Una lección objetiva es un método de enseñanza que consiste en utilizar un objeto físico o una ayuda visual como tema de discusión para una lección. La enseñanza de lecciones prácticas asume que las cosas materiales tienen el potencial de transmitir información. [1]
Descripción
El enfoque de lección objetiva se promueve en la filosofía educativa de Johann Heinrich Pestalozzi , quien sostuvo que la enseñanza debe comenzar con la observación de objetos que ayuden a los estudiantes a reconocer conceptos. [2] En su enseñanza y escritura, enfatizó el concepto de Anschauung , que puede entenderse como "entrenamiento de los sentidos". Pestalozzi enseñó que los niños debían desarrollar primero la sensación, luego la percepción, la noción y finalmente la voluntad, aprendiendo a actuar moralmente basándose en una visión individual del mundo. [1]
Historia
Las lecciones objetivas fueron elementos importantes en la enseñanza durante la era victoriana de mediados a finales del siglo XIX. [3] A principios del siglo XX se utilizaron ampliamente en la instrucción religiosa . [4] El popular educador bautista, el reverendo Clarence H. Woolston escribió varios libros sobre el uso de objetos cotidianos para ayudar en la instrucción, entre ellos Seeing Truth: A Book of Object Lessons with Magical and Mechanical Effects , Penny Object Lessons: 25 Lessons for 25 Cents , and The Bible Object Book: Un libro de lecciones objetivas que son diferentes, escritas en un inglés sencillo y en palabras comunes . [5]
Referencias
- ↑ a b Carter, Sarah Anne (2010). "En una lección objetiva, o no coma la evidencia" . La Revista de Historia de la Infancia y la Juventud . 3 (1): 7–12. doi : 10.1353 / hcy.0.0081 . S2CID 143888561 - a través del Proyecto MUSE.
- ^ MAKINAE, Naomichi. 2010. "El origen del estudio de la lección en Japón". Trabajo presentado en EARCOME5, Sociedad Japonesa de Educación Matemática
- ^ "Lecciones objetivas" Blog del Museo HPS (en la Universidad de Leeds), 5 de diciembre de 2012 (consultado el 16 de marzo de 2013)
- ^ Hasinoff, EL (2011). Lecciones objetivas. En: Fe en los objetos . Antropología contemporánea de la religión. Nueva York: Palgrave Macmillan. pag. 71. ISBN 978-1-349-29733-7.
- ^ "WorldCat.org" . WorldCat.org . Consultado el 25 de noviembre de 2019 .