Philip Ewart Vernon (6 de junio de 1905 - 28 de julio de 1987) fue un psicólogo y autor canadiense nacido en Gran Bretaña. Estudió la habilidad intelectual con un enfoque en raza e inteligencia .
Philip Ewart Vernon | |
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Nació | 6 de junio de 1905 |
Fallecido | 28 de julio de 1987 | (82 años)
Esposos) | Dorothy F. Vernon |
Niños | Philip A. Vernon |
La vida
Philip Vernon nació en Oxford, Inglaterra, el 6 de junio de 1905. [1] Su padre era HM Vernon, que era profesor de fisiología en la Universidad de Oxford y fue la figura más importante de Gran Bretaña en psicología industrial. Philip trabajó con su esposa, Dorothy, en el estudio de niños superdotados. Tuvieron un hijo, Philip Anthony Vernon , que también investigó las habilidades intelectuales. [1] Cuando Vernon se unió a la Universidad de Calgary, se convirtió en ciudadano canadiense. Mientras estuvo en Canadá, Vernon participó en deportes de invierno y fue miembro de la junta de la Orquesta Filarmónica de Calgary . [1] Vernon murió de cáncer en 1987. Después de su fallecimiento, la Universidad de Calgary comenzó a otorgar un premio a los estudiantes de educación superior en su nombre en ciencias sociales, psicología educativa, humanidades o bellas artes: música y genética. [1]
Educación
Vernon estudió clásicos y ciencias naturales en la Universidad de Cambridge antes de estudiar psicología con FC Bartlett . En 1927, se graduó con una licenciatura con honores de primera clase en física, fisiología, psicología y química. Recibió su maestría en 1930 de St. John's College y su doctorado en 1931 de la Universidad de Cambridge. Su disertación se centró en la psicología de la apreciación musical y la percepción auditiva. Tuvo múltiples carreras diferentes durante las décadas de 1930 y 1940, además de completar múltiples becas postdoctorales en Yale y Harvard antes de ir a la Universidad de Londres para terminar su DSc en 1952. Vernon trabajó como profesor en varias universidades diferentes una vez que terminó su DSc. . Después de Londres, Vernon fue a la Universidad de Calgary y fue nombrado doctor honoris causa en 1978. [2]
Carrera profesional
Vernon estudió y dio conferencias en al menos veintiocho países; y ocupó diversos cargos a lo largo de su carrera.
- Beca de investigación y docencia en St. John's College en Cambridge. [2]
- La beca Rockefeller le permitió viajar a los Estados Unidos para adquirir conocimientos sobre la medición de la personalidad. [3]
- Asesor de investigación psicológica de la oficina del almirantazgo y la guerra en la creación de métodos de entrenamiento y pruebas de selección durante la Segunda Guerra Mundial. [3]
- Psicólogo infantil en la Clínica de Orientación Infantil del Hospital Maudsley en Londres en 1933. [3]
- Jefe del departamento de psicología de la Universidad de Glasgow en 1938-1947. [3]
- Jefe del departamento de psicología del Jordan-Hill Training Centre en Glasgow. [2]
- Profesor de psicología de la educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres desde 1949 hasta 1968. [3]
- Profesor de psicología en la Universidad de Londres en 1964-1968. [3]
- Profesor de psicología de la educación en la Universidad de Calgary en 1968-1978. [2] [3]
Vernon trabajó con Gordon Allport para investigar el movimiento expresivo y desarrollar el Estudio de valores de Allport-Vernon. A lo largo de su carrera, Vernon abordó los temas de la herencia y el medio ambiente y las diferencias raciales en la inteligencia. Vernon evaluó hipótesis sobre las influencias culturales y genéticas en los logros educativos, profesionales y económicos de los inmigrantes japoneses y chinos en América del Norte. [1] Al estudiar la relación entre la herencia y el medio ambiente, Vernon reconoció el papel de los factores ambientales, pero su investigación lo llevó a determinar que aproximadamente el sesenta por ciento de la variación en la capacidad intelectual humana es atribuible a factores genéticos , y que hay alguna evidencia implicando a los genes en las diferencias de los grupos raciales en los niveles medios de capacidad mental. [2]
Recibió una subvención de Pioneer Fund en 1982, [4] que utilizó para documentar las diferencias sustanciales de clase social en los puntajes de CI que se encuentran tanto en los EE. Según el sitio web de Pioneer Fund,
el análisis de los reclutas militares estadounidenses de la Primera Guerra Mundial mostró que el coeficiente intelectual promedio de los niños nacidos en la clase profesional era 123, mientras que los nacidos de trabajadores no calificados tenían un promedio de 96. Vernon concluyó que estas diferencias de clase social tienen alguna base genética. Basó esta evaluación en su revisión de la evidencia de que la inteligencia de los niños adoptados se relacionaba más con la clase social de sus padres biológicos que con la de sus padres adoptivos. Vernon sugirió que la movilidad social permite que aquellos con mayor inteligencia asciendan en la jerarquía social, mientras que aquellos con menor inteligencia tienden a bajar.
En 1968, a la edad de 63 años, abandonó una carrera académica segura en Inglaterra para comenzar una segunda carrera en la Universidad de Calgary . El premio Philip E. Vernon de la Universidad de Calgary se nombra en su honor.
Contribuciones importantes
Vernon prefirió el análisis factorial para la investigación y aplicó este enfoque a la inteligencia. En la parte superior de su modelo jerárquico estaba la g de Spearman y luego había dos factores de grupo principales; habilidad verbal-educativa ( v: ed ) y habilidades prácticas-espaciales-mecánicas ( k: m ) que siempre podrían descomponerse en factores menores. Los factores de la parte superior eran habilidades más generales que afectaban a una amplia gama de comportamientos inteligentes, mientras que los factores de la parte inferior involucraban habilidades específicas para un acto. [5] Vernon amplió la teoría de la inteligencia agregando la importancia de la prueba a la que llamó Inteligencia C. [2]
La visión de Vernon de la inteligencia era una metáfora geográfica, lo que significa que veía la inteligencia como un mapa de la mente. La unidad básica de análisis en esta metáfora es que hay factores que son las fuentes de las diferencias individuales de inteligencia entre las personas. [6]
Al analizar las posibles causas de los puntajes de CI más altos, Vernon descubrió que las personas que tenían una velocidad de conducción más rápida en el nervio mediano del brazo tenían un CI más alto. [6]
Publicaciones
Autor de 14 libros y aproximadamente 200 artículos de revistas: [2]
- Estudio de valores: una escala para medir los intereses dominantes en la personalidad. (1931)
- La medición de las habilidades (1940)
- La estructura de las habilidades humanas (1950)
- Pruebas de inteligencia y logros (1960)
- Evaluación de la personalidad: una encuesta crítica (1964)
- Inteligencia y entorno cultural (1969)
- Creatividad: lecturas seleccionadas (1970) [editor]
- La psicología y la educación de los niños superdotados (1977)
- Inteligencia: herencia y medio ambiente (1979)
- Las habilidades y logros de los orientales en América del Norte (1982)
- Velocidad de procesamiento de información e inteligencia (1987)
Referencias
- ↑ a b c d e Jackson, Douglas N. Philip E. Vernon: 1905–1987. Canadian Psychology / Psychologie canadienne, vol. 30 (4), octubre de 1989, pág. 699.
- ^ a b c d e f g Plucker, J. "Philip E. Vernon" . intelltheory.com . Consultado el 16 de noviembre de 2014 .
- ^ a b c d e f g Trahair, RCS (1994). De aristotélico a reaganómica: un diccionario de epónimos con biografías en las ciencias sociales . Westport, CT: Grupo editorial de Greenwood. pag. 9.
- ^ "Controversias: dejar las cosas claras" . Pioneer Fund, Inc . Archivado desde el original el 15 de febrero de 2013 . Consultado el 16 de noviembre de 2014 .
- ^ Bruto, A; Hersen, M (2008). Manual de psicología clínica . Nueva Jersey: John Wily & Sons, Inc.
- ^ a b Robert J. Sternberg (13 de marzo de 2000). Manual de inteligencia . Prensa de la Universidad de Cambridge. ISBN 978-0-521-59648-0.
- Fuentes
- Richard Aldrich (2002), The Institute of Education 1902-2002: A Centenary history , Londres: Instituto de Educación.
enlaces externos
- Inteligencia humana: Philip E. Vernon
- Aspectos destacados de la investigación y los beneficiarios de Pioneer Fund