Premier Arts and Science Charter School es una escuela autónoma pública, pequeña y urbana . [5] La escuela está ubicada en Harrisburg, condado de Dauphin, Pensilvania. Es una de las cinco escuelas públicas autónomas que operan en el condado de Dauphin en 2014. [6] En 2015, la matrícula de la escuela fue de 186 alumnos de jardín de infantes a quinto grado , y el 67,7% de los alumnos recibieron comidas federales gratuitas o a precio reducido debido a su familia. pobreza. Además, el 10% de los alumnos reciben servicios de educación especial, mientras que el 4% se identifica como superdotado. [7]Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 91% de los maestros fueron calificados como altamente calificados en Que ningún niño se quede atrás. La escuela ofrece kindergarten de día completo. [8] Premier Arts and Science Charter School es una escuela de Título I designada por el gobierno federal .
Escuela Charter Premier de Artes y Ciencias | |
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Habla a | |
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500 North 17th Street , , 17103 | |
Información | |
Tipo | Público |
Fundado | inicialmente aprobado en agosto de 2012 [1] |
Fundador | Sra. Darlene M Smith, directora ejecutiva |
Consejo Escolar | miembros seleccionados localmente |
Vigilancia | Distrito Escolar de Harrisburg, Departamento de Educación de Pensilvania |
Facultad | 13 profesores |
Los grados | K-5 (2015-16), K-4 ° (2014-15), K-4 ° (2013-14), K-3 ° (2012-13) |
Edad | 5 años a 11 años (5to grado) |
Numero de alumnos | 186 alumnos (2015) [2] 138 alumnos (2013-14), [3] [4] |
• Jardín de infancia | 20 (2013) |
• Grado 1 | 40 (2013) |
• Grado 2 | 40 (2013) |
• Grado 3 | 38 (2013) |
• Otro | inscripción limitada por la junta escolar local |
Idioma | inglés |
Matrícula | establecido por PDE basado en el distrito de origen del estudiante |
Sitio web | http://www.pascs.net/ |
![](http://wikiimg.tojsiabtv.com/wikipedia/commons/thumb/6/6f/Map_of_Dauphin_County_Pennsylvania_School_Districts.png/220px-Map_of_Dauphin_County_Pennsylvania_School_Districts.png)
En 2014, la inscripción en Premier Arts and Science Charter School fue de 138 alumnos de jardín de infantes a cuarto grado, con el 79.7% de los alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [9] La escuela empleó a 13 maestros. [10] Además, el 0% de los alumnos reciben servicios de educación especial y ningún alumno fue identificado como superdotado. La escuela ofrece kindergarten de día completo. Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 50% de los maestros de la escuela fueron calificados como "No altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás . [11] Se requiere que los estudiantes usen uniforme.
En Pensilvania, las escuelas autónomas son inicialmente aprobadas y posteriormente supervisadas por la junta escolar local. [12] Realizan informes anuales en profundidad para el Departamento de Educación de Pensilvania . En Pensilvania, las escuelas autónomas son una alternativa de escuela pública a las escuelas públicas locales tradicionales. Los estudiantes pueden solicitar la admisión a una escuela autónoma local. El Commonwealth basa la financiación de las escuelas autónomas en el principio de que los subsidios del estado deben seguir a los estudiantes, independientemente de si eligen asistir a escuelas públicas tradicionales o escuelas autónomas. La Ley de escuelas autónomas también requiere que las escuelas autónomas facturen mensualmente a cada distrito escolar remitente por los estudiantes que asisten a la escuela autónoma. [13] La tasa de matrícula del Distrito Escolar de Harrisburg fue de $ 9.538 en 2014. En 2013, la tasa de matrícula fue de $ 10.922,59. [14]
Además, cuando el distrito escolar local proporciona transporte a sus estudiantes, también debe proporcionar transporte sin costo a los estudiantes de las escuelas autónomas, cuando la escuela receptora se encuentra dentro de las 10 millas de las fronteras del distrito. [15] Las escuelas autónomas de Pensilvania tienen la misma responsabilidad académica que las escuelas públicas tradicionales y deben dar los exámenes PSSA y Keystone a sus alumnos cada año, trabajando para lograr el estado de Progreso anual adecuado (AYP). [16] La meta es que el 100% de los alumnos lean a nivel de grado y demuestren habilidades matemáticas a nivel de grado.
De acuerdo con la ley de las escuelas autónomas de Pensilvania, si se postulan más estudiantes que los espacios disponibles disponibles, las escuelas autónomas deben utilizar un sistema de lotería al azar para seleccionar a los nuevos estudiantes que ingresan. [17] De acuerdo con la ley de escuelas autónomas, los hermanos (hermanos y hermanas) y los hijos de las personas que ayudan a establecer una escuela autónoma reciben una "preferencia de admisión". Los estudiantes que residen en el distrito escolar de Harrisburg se seleccionan primero, según el número de espacios disponibles para los estudiantes de Harrisburg. Si hay espacio disponible para más estudiantes, se declararán vacantes para estudiantes de fuera del distrito. [18]
La Unidad Intermedia del Área Capital IU15 brinda a la escuela una amplia variedad de servicios como educación especializada para estudiantes discapacitados y servicios para discapacidades auditivas, del habla y visuales y desarrollo profesional para el personal y el cuerpo docente.
Académica
- Perfil de rendimiento escolar 2015
Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 23% de los estudiantes de cuarto grado estaban a nivel de grado en lectura, mientras que el 5% mostró habilidades matemáticas de nivel de grado. En ciencias, el 43% de los estudiantes de cuarto grado mostró comprensión a nivel de grado. Entre los estudiantes de tercer (3er) grado, el 32% estaba a nivel de grado en lectura y el 20% estaba a nivel de grado en matemáticas. [19] En comparación, de los alumnos que permanecieron en el Distrito Escolar de Harrisburg, el 15% de los estudiantes de cuarto grado estaban a nivel de grado en lectura, mientras que el 6% mostró habilidades matemáticas de nivel de grado. En ciencias, el 27% de los estudiantes de cuarto grado mostró comprensión a nivel de grado. Entre los estudiantes de tercer (3er) grado, el 14% estaba a nivel de grado en lectura y el 12% estaba a nivel de grado en matemáticas.
En todo el estado, los estudiantes de 4º grado de Pensilvania obtuvieron un 58.6% a nivel de grado en lectura y un 44.4% demostraron habilidades matemáticas de nivel de grado. En ciencias, el 77,3% de los estudiantes de cuarto grado mostró comprensión a nivel de grado. Entre los estudiantes de tercer (3er) grado de Pennsylvania, el 62% estaba leyendo a nivel de grado, mientras que el 48.5% demostró habilidades matemáticas a nivel de grado. [20]
- Perfil de rendimiento escolar 2014
Premier Arts and Science Charter School logró 63.1 de 100. Refleja en lectura y matemáticas de nivel de grado. En lectura / literatura, el 60% de los estudiantes de tercer grado estaban a nivel de grado. En matemáticas, el 70% mostró habilidades a nivel de grado, y el 10% mostró habilidades avanzadas. [21] El rendimiento de la escuela superó con creces el rendimiento en lectura y matemáticas en las escuelas del Distrito Escolar de Harrisburg .
Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2134 de 2947 escuelas públicas de Pensilvania (72 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) obtuvieron una puntuación académica de 70 o más. [22] Cincuenta y tres por ciento de las escuelas en todo el estado recibieron puntajes de SPP más bajos en comparación con el año pasado, mientras que el 46 por ciento mejoró. Un puñado se mantuvo sin cambios. [23] [24]
- Historia de PSSA
En Pensilvania, en la primavera de cada año escolar, los estudiantes de tercer grado de las escuelas públicas toman las PSSA en matemáticas y lectura. El cuarto grado se evalúa en lectura, matemáticas y ciencias. El quinto grado se evalúa en lectura, matemáticas y escritura. El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron a partir de 2003 a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Pensilvania en los grados tercero a octavo. [25] La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas, para la primavera de 2014. [26] [27] [28] Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura. , matemáticas y ciencia. El examen de Ciencias se da a los 4º grado e incluye contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. [29]
Seguridad escolar y acoso escolar
La Junta Directiva de Premier Arts and Science Charter School ha proporcionado la política de la escuela contra el abuso en línea en el Código de conducta estudiantil. [30] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [31] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso escolar. [32] [33]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [34]
Historia
Los defensores de las escuelas solicitaron inicialmente la aprobación de las escuelas chárter a la Junta del Distrito Escolar de Harrisburg en noviembre de 2011. La solicitud fue denegada debido a múltiples deficiencias citadas por la administración del Distrito Escolar de Harrisburg. [35] En agosto de 2013, la escuela abrió sus puertas aceptando a sus primeros estudiantes desde jardín de infantes hasta tercer grado.
Extracurriculares
Premier Arts and Science Charter School ofrece varias actividades extracurriculares para niños que incluyen: Boy Scouts , Drama Club, Reading ROCKS. programa y Art Club. [36]
Referencias
- ^ Eric Veronikis (31 de agosto de 2012). "La Junta Escolar de Harrisburg aprueba la solicitud de la escuela autónoma" . Pennlive.com.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de noviembre de 2015). "Datos rápidos 2014 del informe de rendimiento de la escuela autónoma de artes y ciencias de Premier" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (5 de diciembre de 2013). "Hechos rápidos 2014 del informe de rendimiento de la escuela autónoma de artes y ciencias de Premier" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2014). "Informes anuales de la escuela autónoma y datos de inscripción" . Archivado desde el original el 11 de enero de 2015 . Consultado el 2 de enero de 2015 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2013). "EdNA - Escuela Charter Premier de Artes y Ciencias" . Archivado desde el original el 7 de abril de 2014 . Consultado el 2 de enero de 2015 .
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania, PA ED DIrectory - Escuelas autónomas del condado de Dauphin, 2014
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de noviembre de 2015). "Datos básicos 2015 de Premier Arts and Science Charter School" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Perfil de rendimiento escolar, Datos básicos de la escuela autónoma de artes y ciencias Premier, 2015
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Perfil de rendimiento escolar - Escuela autónoma Premier Arts and Science, 6 de noviembre de 2014
- ^ Administración de la Carta de las Artes y las Ciencias Premier (2014). "Sitio web de Premier Arts and Science Charter School" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Cualificaciones profesionales de Teachers Charter School 2014, 6 de noviembre de 2014
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2014). "Escuelas autónomas" .
- ^ Asamblea General de Pensilvania (1 de julio de 2002). "24 PS § 17-1725-A (a) (5) Ley de escuelas autónomas" . Archivado desde el original el 25 de septiembre de 2015 . Consultado el 2 de enero de 2015 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (mayo de 2013). "Tasa de matrícula año fiscal 2013-2014" .
- ^ Asamblea General de Pensilvania (1 de octubre de 2004). "Escuelas autónomas 24 PS §17-1701-A - Transporte" . Archivado desde el original el 24 de septiembre de 2015.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2014). "Reglamento de la escuela autónoma" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2014). "Resumen de la legislación de escuelas autónomas" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Informe anual de Premier Arts Charter School 2013, 2013
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (1 de octubre de 2015). "Datos de nivel escolar de PSSA 2015" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (1 de octubre de 2015). "Datos de nivel estatal de la PSSA de 2015" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (6 de noviembre de 2014). "Datos de rendimiento académico de Premier Arts and Science Charter School 2014" .
- ^ La secretaria interina de educación Carolyn Dumaresq, secretaria interina de educación anuncia los resultados del perfil de rendimiento escolar 2013-14; Buen desempeño en el 72 por ciento de las escuelas, 6 de noviembre de 2014
- ^ Kathy Boccella; Dylan Purcell y Kristen A. Graham (6 de noviembre de 2014). "Clasificación de la escuela de Pensilvania: Downingtown STEM No. 1; Filadelfia. Flaquea" . The Philadelphia Inquirer .
- ^ Jan Murphy (6 de noviembre de 2014). "Más puntajes escolares de Pensilvania disminuyen que mejoran, muestra la boleta de calificaciones del estado" . Pennlive.com.
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania (2003). "Resultados PSSA 2003" .
- ^ Fundación Nueva América (2003). "Visión general de Ningún niño se queda atrás" .
- ^ Las metas de Que ningún niño se quede atrás (20 de julio de 2010). "Los objetivos de que ningún niño se quede atrás" . Archivado desde el original el 19 de mayo de 2014 . Consultado el 3 de enero de 2015 .
- ^ Asociados de Learning Point (220). "Comprensión de la ley Que ningún niño se quede atrás" (PDF) .
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania (11 de enero de 2003). "Ciencia y tecnología de estándares académicos de Pennsylvania, ecología y medio ambiente" .
- ^ Junta de fideicomisarios de Premier Arts and Science Charter School, Política de intimidación, 2013
- ^ Asamblea General de Pensilvania (2006). "Sesión ordinaria 2007-2008 Proyecto de ley 1067 de la Cámara, Ley 61, sección 6, página 8" .
- ^ Centro para Escuelas Seguras de Pensilvania (2006). "Aviso de prevención del acoso escolar" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2012). "Recursos de intimidación, novatadas y acoso" . Archivado desde el original el 21 de noviembre de 2011.
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania (11 de enero de 2003). "Salud, seguridad y educación física de los estándares académicos de Pennsylvania" .
- ^ Junta del Distrito Escolar de Harrisburg (2012). "Adjudicación de la solicitud de una escuela autónoma de artes y ciencias de primer nivel" (PDF) .
- ^ Premier Arts and Science Charter School Administration, Actividades de Premier Arts and Science Charter School, 2014
Coordenadas :40 ° 16′17 ″ N 76 ° 52′00 ″ W / 40,27145 ° N 76,86667 ° W / 40.27145; -76.86667