Pueblo High School es una escuela secundaria que presta servicios en Tucson, Arizona desde 1956. Es una escuela del Distrito Escolar Unificado de Tucson , el distrito escolar más grande de Tucson. Pueblo es la única escuela secundaria en Tucson que posee una estación de radio , KWXL-LP .
Escuela secundaria Pueblo | |
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Habla a | |
3500 South 12th Avenue Tucson , | |
Coordenadas | 32 ° 11′03 ″ N 110 ° 58′51 ″ O / 32.18417 ° N 110.98083 ° WCoordenadas : 32 ° 11′03 ″ N 110 ° 58′51 ″ O / 32.18417 ° N 110.98083 ° W |
Información | |
Tipo | Secundaria pública (EE. UU.) |
Lema | ¡Sí Se Puede !, ¡Sí, se puede hacer! |
Establecido | 2 de abril de 1956 [1] |
Vigilancia | Distrito Escolar Unificado de Tucson |
Principal | Sr. Frank Rosthenhausler |
Facultad | 108,66 (tiempo completo) [2] |
Los grados | 9 - 12 |
Inscripción | 1.655 (2018-19) [2] |
Proporción de estudiantes por maestro | 15.23 [2] |
Instalaciones | Urbano |
Colores) | Azul marino y azul Columbia |
Mascota | Guerrero |
Periódico | El Guerrero |
Anuario | El Dorado |
Sitio web | http://www.tusd1.org/pueblo |
Historia temprana
Era el año 1956, dos meses antes del final del año escolar. Este momento tan esperado vería la apertura de una nueva escuela para 900 estudiantes. La nueva escuela, por el momento, marcaría el final de asistir a clases en sesiones dobles en Tucson High y Roskruge Junior High Schools. “Fuimos allí con estudiantes de primer, segundo y tercer año”, recordaría más tarde el director Brooks. Los estudiantes de primer año serían el primer grupo de estudiantes en pasar cuatro años en Pueblo, convirtiéndose en la promoción de 1959.
Durante los próximos años, se producirán varios cambios en la instalación original en Pueblo. Uno de los cuales fue una piscina en 1961, "el primero en una escuela del Distrito 1", y un estadio de 2000 asientos. El alivio de las sesiones dobles y una escuela superpoblada duró poco. A principios del año escolar de 1963, el periódico estudiantil de Pueblo, El Guerrero, declaró que Pueblo estaba "hasta las rodillas en la gente". La escuela, construida originalmente para una capacidad de 1.800 estudiantes, tenía, en ese momento, una matrícula activa de 2.489 estudiantes.
El rápido crecimiento de la zona sur de Tucson y el fracaso de dos emisiones de bonos de escuelas secundarias propuestas por la junta escolar fueron citados por el director Brooks como factores clave. Pasarían otros dos años antes de que la voluntad de los ciudadanos proporcionara alivio. Sin embargo, el primer día de clases, los estudiantes con automóviles pueden haber estado menos preocupados por las condiciones de hacinamiento. Ansiosos por regresar a Pueblo, ver a viejos amigos y, por supuesto, estudiar, descubrieron que no podían entrar en el estacionamiento, ya que se habían colocado estratégicamente montículos de control de velocidad para calmar el flujo del tráfico. En su discurso de bienvenida a los estudiantes, que incluyó saludos a dos estudiantes de Tokio , el presidente del Cuerpo Estudiantil, Rafael Arvizu, probablemente explicó la razón de los agravantes "golpes" en el estacionamiento.
- De Tucson High y Roskruge a Pueblo
Ubicada en el lado sur de Tucson, Pueblo fue la primera escuela secundaria nueva que se construyó en el Distrito Escolar 1 de Tucson. Los preparativos para la eventual transición de Tucson High y Roskruge habían comenzado el año anterior. El director Brooks recordó: "Aunque no estábamos en Pueblo, comenzamos nuestros programas deportivos, se organizaron clubes, se identificaron aulas y consejeros para los estudiantes y se asignaron períodos de almuerzo para los estudiantes". En esencia, incluso antes de que abriera sus puertas, se invitó a los estudiantes a formar parte de la comunidad de Pueblo.
Un ex alumno que estaba entre el grupo de estudiantes involucrados recordó que "escribimos la constitución de la escuela, establecimos las tradiciones y todas esas cosas buenas". Otro comentó: "Se nos recordaba constantemente que, como el cuerpo estudiantil establecido, éramos la base sobre la que se construiría nuestra escuela". Era "nuestra obligación para con nuestros compañeros y futuros estudiantes planificar cuidadosamente el futuro y comportarnos de manera que el resto de Tucson pudiera ver que Pueblo High School era una gran escuela". Para los estudiantes, fue "un momento emocionante" y en el que los recuerdos claramente traen un orgullo animado. Uno de los primeros actos de liderazgo estudiantil involucró el nombramiento de la escuela. A diferencia de cualquier otra escuela secundaria del distrito, la junta pidió a los estudiantes que enviaran los nombres de la escuela. Entre los varios nombres presentados, "Pueblo fue su primera opción y la junta aceptó el nombre". En los años siguientes, las nuevas escuelas llevarían el nombre de las cadenas montañosas locales y las plantas del desierto .
Los estudiantes participaron en la elección de los colores de la escuela, así como en los diversos trofeos y premios que se convertirían en símbolos de la excelencia de Pueblo. 15 A pesar de la intrincada planificación y la atención a todos los detalles imaginables, incluidos los colores de la escuela, Navy y Columbia Blue , Pueblo aún no tenía un apodo para los “equipos atléticos que buscan honor, que se les grita, arrojados a las gradas del lado opuesto de los campos por los ardientes partidarios de Pueblo ".
Aparentemente, los periódicos locales, sin saber cómo deberían llamarse los equipos de Pueblo, simplemente se refirieron a la escuela como los "desconocidos". El asunto pronto se resolvió mediante votación, cuando se oficializó el sobrenombre de "Guerreros". En 1961, el arte de Frank Federico creó Wally Warrior, que se convirtió en el emblema de la bandera de Pueblo. En 1963, Wally Warrior se convirtió en parte de la tradición Pueblo . Los estudiantes votaron otorgando el honor del primer guerrero de Wally al alumno menor Jesús Jiménez. Décadas más tarde, el apodo de Warrior y el hacha de guerra incrustados en un soporte de madera creado por el Lettermen's Club se convertirían en el centro de controversia por ser ofensivo para algunos estudiantes nativos americanos. Las preocupaciones estaban relacionadas con el mal uso percibido de los símbolos sagrados y la danza realizada por la mascota de Wally Warrior. Cuando surgió la controversia, los estudiantes en ese momento votarían para "mantener el nombre del guerrero, sin embargo, reemplazar la imagen".
En los primeros años, se eligió el apodo porque se creía que encarnaba respeto y honor. Un grupo de estudiantes actuales de Pueblo, cuando fueron entrevistados, afirmó que el "guerrero" simboliza lo que Pueblo representa: "luchar por la victoria y lograr metas". Apropiadamente, estos símbolos se han archivado con otros artefactos de la historia de Pueblo. Los veteranos, aunque sensibles a las preocupaciones de los nativos americanos sobre el uso de símbolos sagrados, todavía se saludan con la pregunta preeminente: "¿Eres un guerrero?"
El año 1956 fue el comienzo de una historia de Pueblo en la que con el tiempo habría muchas razones para celebrar una visión educativa y los logros del cuerpo estudiantil, los graduados y la facultad.
Logros
- Premiado como Sitio Web de Escuela Secundaria Ejemplar por la Alianza de Tecnología en la Educación de Arizona ( AzTEA ) en mayo de 2003. [ cita requerida ]
Programas magnet
Artes y tecnología de la comunicación
Los estudiantes aprenden la comunicación oral, visual y escrita, mientras se preparan para una educación avanzada y carreras en tecnologías multimedia.
Pueblo High Magnet School combina un plan de estudios integral con énfasis en artes y tecnología de la comunicación.
- Producción de Televisión y Radio
- Producción multimedia
- Periodismo / Autoedición
- Redacción / elaboración de informes de difusión
- Producción de gráficos por computadora
- Animación por ordenador
- Impresión profesional
- Programación de computadoras
- Electrónica
- MESA (logros en matemáticas, ingeniería y ciencias)
- Redacción asistida por computadora
- Fotografía profesional
- Diseño gráfico
- Imagen digital
- Producción remota de video y estudio
- Instalaciones de producción de televisión de última generación que incluyen estudio, edición por computadora no lineal
- Red de campus de circuito cerrado con producciones en vivo
- Programación transmitida por el sistema de cable de Tucson
- Instalaciones de producción multimedia de última generación
- Pasantías en Televisión, Radio, Imagen Digital y Producción Multimedia
- Escuela de verano de artes de la comunicación
- Redacción / informes para transmisión
- Producción de música digital
- Programación de radio para toda la escuela
- Clases de periodismo
- Oportunidades de servicio comunitario
ex alumnos notables
- George Arias , ex jugador de la MLB ( Anaheim Angels , San Diego Padres )
- Robert John Bardo , asesino convicto de la actriz Rebecca Schaffer (abandonó)
- Richard A. Carranza , educador
- Luis Coronel , Americana Regional Mexicano cantante [3]
- Fat Lever , ex jugador de la NBA ( Portland Trail Blazers , Denver Nuggets , Dallas Mavericks )
- Francisco Romero , locutor en español de las Grandes Ligas de los Astros de Houston y la Universidad de Arizona [4]
- Victor Soltero , senador del estado de Arizona por el Distrito 29 [5]
- Leonard Thompson , ex jugador de la NFL ( Detroit Lions )
- Robert Ravago , lanzador de la organización Miami Marlins [6] [7]
Referencias
- ^ https://www.newspapers.com/image/581123225/?terms=opens%20%22Pueblo%20High%22&match=1
- ^ a b c "Escuela secundaria de Pueblo" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 16 de mayo de 2020 .
- ^ "Luis Coronel y Nena Guzmán filman" Somos Ajenos "en Puerto Peñasco" . Rocky Point 360 . 2013-07-15 . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
- ^ "Sitio web oficial de los Astros de Houston" . MLB.com . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
- ^ Biografía de Victor Soltero
- ^ "Robert Ravago - Béisbol" . Atletismo de la Universidad Estatal de Arizona . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
- ^ "Estadísticas de Robert Ravago, destacados, biografía | Estadísticas de MiLB.com | El sitio oficial de las ligas menores de béisbol" . MiLB.com . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
enlaces externos
- Página web oficial
- Mirando hacia atrás por Glenda Dewberry Rooney https://web.archive.org/web/20110928175314/http://edweb.tusd.k12.az.us/pueblo/50/lookingback.html Glenda Dewberry Rooney, Looking Back, 2006