El constructivismo radical es un enfoque de la epistemología que sitúa el conocimiento en términos de la experiencia de quienes lo conocen. Busca romper con la concepción del conocimiento como una correspondencia entre la comprensión que tiene un conocedor de su experiencia y el mundo más allá de esa experiencia. Al adoptar una posición escéptica hacia la correspondencia como, en principio, imposible de verificar porque no se puede acceder al mundo más allá de la propia experiencia para probar la relación, los constructivistas radicales buscan redefinir la epistemología en términos de la viabilidad [1] del conocimiento dentro de la experiencia de los conocedores. [2] [3] Esta ruptura con el marco tradicional de la epistemología la diferencia de las formas "triviales" [4] de constructivismo que enfatizan el papel del conocedor en la construcción del conocimiento mientras mantienen la perspectiva tradicional del conocimiento en términos de correspondencia. El constructivismo radical ha sido descrito como una posición "postepistemológica". [2] [5]
El constructivismo radical fue formulado inicialmente por Ernst von Glasersfeld , quien se basó en el trabajo de Jean Piaget , Giambattista Vico y George Berkeley , entre otros. [6] [7] El constructivismo radical está estrechamente relacionado con la cibernética de segundo orden , [8] y especialmente con el trabajo de Heinz von Foerster , Humberto Maturana y Francisco Varela . Durante la década de 1980, Siegfried J. Schmidt desempeñó un papel destacado en el establecimiento del constructivismo radical como paradigma dentro del mundo académico de habla alemana. [9] [10]
El constructivismo radical ha influido en la investigación educativa [11] [12] y en la filosofía de la ciencia. [13]
Constructivist Foundations es una revista en línea gratuita que publica artículos revisados por pares sobre constructivismo radical realizados por investigadores de múltiples dominios.