Escuelas Públicas de Chicago
Las Escuelas Públicas de Chicago ( CPS ), oficialmente clasificadas como Distrito Escolar # 299 de la Ciudad de Chicago por razones de financiamiento y distritos, [5] en Chicago, Illinois , es el tercer distrito escolar más grande de los Estados Unidos. CPS es solo más pequeño que el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (que es el segundo distrito escolar más grande) y las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York (que es el distrito escolar más grande de los EE. UU.). [3] Para el año escolar 2020-2021, CPS informó haber supervisado 638 escuelas, incluidas 476 escuelas primarias y 162 escuelas secundarias.; de las cuales 513 eran administradas por el distrito, 115 eran escuelas autónomas , 9 eran escuelas contratadas y 1 era una escuela SEGURA. [3] El distrito atiende a 340,658 estudiantes. [3]
Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago asisten a una escuela en particular según su área de residencia, a excepción de las escuelas charter, magnet y de inscripción selectiva. El sistema escolar informó una tasa de graduación del 82,5 por ciento para el año escolar 2019-2020. [6] [7] [8] A diferencia de la mayoría de los sistemas escolares, CPS llama al puesto de superintendente el " Director Ejecutivo ", pero no hay una diferencia material en las responsabilidades o informes de lo que tradicionalmente se considera un superintendente. CPS informó una proporción de estudiantes por maestro de 15.84 para el año escolar 2019-2020. [4] Para el año escolar 2020–2021, el 46.7% de los estudiantes de CPS eran latinos y el 35.8% eran afroamericanos. [3]El 63,8% del alumnado procedía de hogares económicamente desfavorecidos, y el 18,6% de los estudiantes se informó como aprendices del idioma inglés . [3] Los salarios promedio para el año 2019-2020 fueron $ 74,225 para maestros y $ 114,199 para administradores. [5] Para el año escolar 2020–2021, CPS informó 39,323 puestos de personal, incluidos 21,974 maestros y 516 directores. [3] En 2021, CPS informó un presupuesto de $ 6,92 mil millones con $ 3,75 mil millones de fuentes locales, $ 1,85 mil millones del estado de Illinois y $ 1,3 mil millones del gobierno federal de los Estados Unidos . [3] El gasto por estudiante se informó en $ 13,694 en 2020. [5]
En los últimos años, las Escuelas Públicas de Chicago han liderado la nación en la mejora de los puntajes de las pruebas, aprendieron a un ritmo más rápido en comparación con el 96% de todos los distritos escolares del país y, a partir de 2020, tienen un índice de graduación más alto de todos los tiempos. [9] [10] [11]
Dado que Chicago se inició como un puesto de avanzada comercial en el siglo XIX, se necesitaron varios años para que surgiera un sistema escolar en toda la ciudad con los fondos adecuados y el personal docente. Ya en 1848, durante el primer mandato del duodécimo alcalde de Chicago , James Hutchinson Woodworth , el consejo municipal reconoció la necesidad de la ciudad de un sistema de escuelas públicas. El alcalde estableció un estándar educativo más alto para el sistema, tanto para reflejar su filosofía como ex maestro, como para agregar un atributo a Chicago que continuaría atrayendo a ciudadanos productivos. [12] En 1922, la junta escolar votó por unanimidad para cambiar la política que asignaba el acceso a la biblioteca según el color, "[extendiendo] los mismos privilegios a los niños Race para ingresar a todas las bibliotecas que disfrutan los niños blancos", pero manteniendo escuelas segregadas y especificando que "en En cada sucursal de la biblioteca todos los empleados deben pertenecer a la carrera que asistió a la escuela en particular ". [13]
En 1937, la ciudad se vio afectada por un brote de poliomielitis que provocó que la Junta de Salud de Chicago ordenara el cierre de las escuelas durante lo que se suponía que sería el comienzo del año escolar. El cierre de la escuela terminó durando tres semanas. El superintendente William Johnson y la asistente del superintendente Minnie Fallon lograron brindar instrucción a los estudiantes de la escuela primaria de la ciudad al brindar educación a distancia en el hogar a través de transmisiones de radio . [14] [15] [16] Esta fue la primera implementación a gran escala de la radiodifusión para la educación a distancia . [17]
