Renaissance 2010 fue un programa del distrito escolar de las Escuelas Públicas de Chicago de Chicago , Illinois , Estados Unidos . Impulsada por empresas educativas con fines de lucro, la iniciativa Renaissance 2010 fue anunciada en junio de 2004 por las Escuelas Públicas de Chicago y la Ciudad de Chicago. Renaissance 2010 solicitó 100 nuevas escuelas para 2010. Bajo Renaissance 2010, las Escuelas Públicas de Chicago cerraron más de 80 escuelas públicas y buscaron crear 100 escuelas autónomas para 2010. Estas escuelas debían ser responsables del desempeño de las calificaciones de las pruebas a través de contratos de 5 años. mientras sigue una de las tres estructuras de gobierno: estatuto, contrato o desempeño.
Tipos de escuelas de Renaissance 2010
Hay tres tipos diferentes de escuelas Renaissance, una escuela autónoma , una escuela por contrato y una escuela de rendimiento.
- Charter - Las escuelas charter son escuelas públicas independientes. Libres de muchas leyes estatales, iniciativas del distrito y políticas de la junta, los maestros autónomos son empleados de la junta directiva sin fines de lucro o de una organización de gestión educativa contratada por la junta. Los charters se operan de conformidad con la Ley de Charter de Illinois (ILCS 5 / 27A).
- Contrato - Las escuelas por contrato son un modelo de escuela pública de reciente creación establecido como parte de Renaissance 2010. Los contratos son administrados por organizaciones independientes sin fines de lucro de acuerdo con los Acuerdos de desempeño. Los maestros de escuela contratados serán empleados de la organización sin fines de lucro. Las escuelas contratadas funcionan de conformidad con el Código Escolar de Illinois.
- Desempeño - Las escuelas de desempeño emplean personal de CPS y son escuelas de CPS que tienen libertad y flexibilidad en muchas iniciativas y políticas del distrito.
Lista de escuelas Renaissance 2010
A pesar de la legislación que limitaba las escuelas autónomas de Chicago a 30, el ex director de las escuelas de CPS, Arne Duncan, y el alcalde Daley permitieron que se abrieran muchas nuevas escuelas autónomas bajo los auspicios de una sola escuela autónoma dentro de la iniciativa Renaissance 2010. Por ejemplo, el operador privado de chárter Chicago International pudo operar 12 escuelas chárter bajo su único chárter.
Escuelas contratadas
- Academia de Negocios y Emprendimiento de Austin
- Escuela secundaria de Chicago para las artes
- Escuela secundaria de la academia de Chicago
Escuelas de rendimiento
- Instituto Escolar de Bronzeville (en DuSable)
- Escuela secundaria Infinity en matemáticas, ciencia y tecnología
- Escuela secundaria Lindblom Math and Science Academy
- Escuela secundaria de artes multiculturales (en La Villita)
- Escuela secundaria Pershing West (en Douglas)
- Escuela secundaria de la Academia Naval Rickover (en Senn)
- Escuela de Justicia Social (en La Villita)
- Escuela de excelencia Sherman (primera escuela de cambio)
- Academia de Bellas Artes de South Shore (en Woodlawn)
- Escuela Primaria Suder Montessori
- Escuela de Excelencia Tarkington
- Escuela Preparatoria de Medicina Daniel Hale Williams (en DuSable)
- Escuela Comunitaria UPLIFT (en Arai)
- Escuela secundaria de idiomas del mundo (en La Villita)
Escuelas charter
- Escuela Charter Aspira (en Haugan)
- Escuela Charter Bronzeville Lighthouse
- Las escuelas catalizadoras
- Escuela Charter Internacional de Chicago - Campus Avalon / South Shore
- Escuela Charter Internacional de Chicago - Campus Ralph Ellison
- Chicago International Charter School -Wrightwood Campus
- Escuela autónoma virtual de Chicago
- Escuela Charter Choir Academy de Chicago
- Academia de liderazgo DuSable de Betty Shabazz International Charter School
- Escuela primaria autónoma Erie
- Escuela Primaria Charter Galápagos
- Escuela Charter Legacy
- Escuela Charter Noble Street - Pritzker College Prep Campus
- Escuela autónoma de Noble Street - Campus de preparación de Rauner College
- Escuela autónoma de Noble Street - Campus de preparación de Golder College
- Escuela autónoma de Noble Street - Campus de preparación universitaria de UIC
- Escuela autónoma de Noble Street - Campus de preparación universitaria de Gary Comer
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación para la universidad Rowe-Clark
- Escuela autónoma de Noble Street - Campus de preparación de Johnson College
- Noble Street Charter School - Campus de preparación de Bulls College
- Escuela Charter Perspectives - Campus Calumet
- Escuela Charter Providence Englewood - Campus Bunche
- Academia Barbara A. Sizemore de Betty Shabazz International Charter School
- Escuela Charter de la Universidad de Chicago - Campus Donoghue
- Escuela autónoma de la Universidad de Chicago - Campus de la escuela secundaria Woodlawn
- UNO Charter School - Campus Bartolomé de las Casas
- UNO Charter School - Campus Carlos Fuentes
- Escuela Charter UNO - Campus Rufino Tamayo
- Academia Charter Urban Prep para hombres jóvenes
- Escuela autónoma de liderazgo para mujeres jóvenes
Criticas
En 2005, la presidenta del Sindicato de Maestros de Chicago, Marilyn Stewart, fue uniformemente negativa en su evaluación de Renaissance 2010, afirmando que "las escuelas charter de Chicago tenían puntajes que estaban en el sótano. [...] Todas las escuelas charter con base en Chicago tenían puntajes por debajo del promedio estatal en lectura de tercer grado, matemáticas de tercer grado, lectura de quinto grado y matemáticas de octavo grado ". [1] Un estudio de 2009 realizado por la investigadora de la Universidad de Chicago Diane Whitmore Schanzenbach encontró resultados más mixtos, que "los puntajes de las pruebas en las escuelas del Renacimiento quedaron ligeramente por detrás de los de estudiantes con antecedentes similares que asistieron a escuelas del vecindario, aunque no en un grado estadísticamente significativo. estaban lejos de ser homogéneos, y algunas escuelas del Renacimiento obtuvieron puntajes en las pruebas decididamente más fuertes en comparación con otras ". Schanzenbach señala además que las escuelas nuevas generalmente tienen mayores obstáculos que enfrentar que las establecidas, y que las mejores prácticas utilizadas en las escuelas del Renacimiento estaban "en el camino correcto". [2] Otro estudio publicado en 2009 por SRI International, un instituto de investigación independiente con sede en California, indicó que las escuelas Renaissance 2010 se han desempeñado casi a la par con las escuelas propiedad de las escuelas públicas de Chicago, con potencial para mejoras adicionales. Demostrando la naturaleza divisiva de la Renaissance 2010 plan, los proponentes han utilizado este estudio para argumentar que las nuevas escuelas son bases sólidas para una mejor educación, mientras que los opositores han utilizado este mismo estudio para afirmar que las nuevas escuelas proporcionan poca o ninguna ganancia por su costo y disrupción social. [3]
Ver también
Referencias
- ^ http://findarticles.com/p/articles/mi_qa5369/is_200503/ai_n21369402/
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 9 de mayo de 2009 . Consultado el 26 de abril de 2009 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 27 de abril de 2009 . Consultado el 26 de abril de 2009 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )