Las comunidades residenciales de cuidado infantil o los hogares de niños son un tipo de cuidado residencial , que se refiere al cuidado a largo plazo que se brinda a los niños que no pueden permanecer en el hogar de su familia biológica. Hay dos enfoques diferentes hacia el cuidado residencial: el modelo familiar (utilizando parejas casadas que viven con un cierto número de hijos) y el modelo de cuidado por turnos.
Es parte del sistema de cuidado de crianza y combina varios aspectos de formas y medios para criar a un niño.
Una comunidad (origen: latín communis, "compartidos en común") es una unidad social de personas que comparten, por ejemplo, normas, religión, valores o identidad. A menudo está vinculado a un área geográfica o virtual específica. Las comunidades residenciales de cuidado infantil operan en uno o más de un campus, que conecta las diferentes unidades dentro del programa. Los padres de familia / trabajadores sociales, terapeutas, asistentes sociales, maestros, miembros del personal administrativo y otros miembros del personal que contribuyen al programa de la organización específica cooperan para garantizar un ambiente positivo para cada niño. Al compartir campus se pueden ofrecer aspectos adicionales como programas de trabajo, actividades de ocio, terapias y tutorías, lo que no es posible para los padres de acogida por falta de recursos. Estas comunidades también están bien conectadas con su entorno,sus donantes y otras comunidades residenciales de cuidado infantil y mantenerse en contacto con sus exalumnos y apoyarlos.
Una comunidad residencial de cuidado infantil también puede denominarse hogar grupal o una forma de cuidado colectivo . Al utilizar estos términos, hay que tener cuidado de no confundir este concepto con el de un centro de tratamiento residencial (que es muy restrictivo y está establecido para niños con problemas graves de comportamiento) o un orfanato .
En los Estados Unidos, las comunidades de cuidado infantil residencial se originan en casas de beneficencia y orfanatos . Estas instituciones se establecieron debido al aumento de la pobreza de las iglesias holandesas y británicas alrededor de 1500, y se llevaron a América del Norte cuando comenzó la emigración. Los holandeses abrieron sus primeras casas de beneficencia en suelo estadounidense en la década de 1650, en lo que hoy se conoce como Nueva York y Albany. [1]
A principios de la década de 1900, alrededor de 150.000 niños estadounidenses fueron alojados en 1.150 instituciones de cuidado infantil, que cumplieron su propósito en ese momento, pero no siempre fueron los mejores y más seguros entornos para que un niño creciera. Sin embargo, debe considerarse que un la vida del niño antes de lo que era, incluso cuando vivía con su familia biológica, dominada por malas condiciones de salud, trabajo infantil, delincuencia, pobreza y familias fracasadas. Sin embargo, el siglo XX detuvo estos desarrollos. A medida que avanzaba la industrialización, los niños fueron vistos repentinamente como lo que son en lugar de "adultos bajos", los reformadores comenzaron a participar en "movimientos para salvar a los niños", se reconoció que la educación era la clave del cambio social y se establecieron políticas relativas al bienestar de los estadounidenses.En 1909, la primera conferencia de la casa blanca sobre "El cuidado de los niños dependientes" tuvo lugar bajo la presidenciaTheodore Roosevelt , a lo largo del cual el gobierno ideó la solución de establecer un programa de adopción y cuidado de crianza temporal, así como la creación de una Oficina de Niños federal . [2] No fue hasta 1990 que entró en vigor la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño . [3]