Un Fondo Rotatorio de Préstamos (RLF) es una fuente de dinero a partir de la cual se otorgan préstamos para múltiples proyectos de desarrollo de pequeñas empresas. Los fondos de préstamos rotatorios comparten muchas características con los microcréditos , las microempresas y la banca comunal , a saber, otorgar préstamos a personas o grupos de personas que no califican para los servicios financieros tradicionales o que de otro modo se consideran de alto riesgo. [1] Los prestatarios tienden a ser pequeños productores de bienes y servicios: por lo general, son artesanos, agricultores y mujeres sin historial crediticio.o acceso a otros tipos de préstamos de instituciones financieras. Las organizaciones que ofrecen préstamos de fondos de préstamos rotatorios tienen como objetivo ayudar a los propietarios de nuevos proyectos o negocios a ser financieramente independientes y eventualmente a ser elegibles para préstamos de bancos comerciales.
El fondo recibe su nombre del aspecto renovable del reembolso de préstamos en el que el fondo central se repone a medida que los proyectos individuales devuelven sus préstamos, creando la oportunidad de emitir otros préstamos para nuevos proyectos. [2]
Popularidad en la academia
Fondo Rotatorio Verde (GRF)
El fondo de préstamos rotatorios a menudo se conoce como un fondo rotatorio verde, o GRF , cuando se inicia en los campus universitarios y universitarios. Estos tipos de fondos se dirigen a proyectos que mejoran la eficiencia energética del campus, reducen el uso de recursos e implementan otros proyectos y programas que se incluyen en la categoría de sostenibilidad . En los últimos años, los GRF se han vuelto cada vez más populares en los campus de los Estados Unidos. Los fondos operan y son administrados por la universidad, con préstamos otorgados a departamentos universitarios o grupos de campus.
En febrero de 2013, la Asociación para el Avance de la Sostenibilidad en la Educación Superior (AASHE) publicó una base de datos de fondos de préstamos rotatorios para la sostenibilidad del campus. En marzo de 2013, había 84 fondos de préstamos rotatorios en 80 instituciones en América del Norte que contenían $ 118,737,518. [3]
Muestra de fondos rotatorios verdes
- Universidad de Harvard (MA) - El Green Loan Fund fue creado en 2001 y tiene $ 12,000,000. [4]
- Western Michigan University (MI) - El Quasi GRF de WMU se creó en 1980 y tiene $ 365,000. [5]
- Oberlin College (OH) - El Fondo Green EDGE dirigido por estudiantes se creó en 2007 y tiene $ 344,000. [6]
- Lane Community College (OR): el fondo de administración de energía de Lane se inició en 2006 y tiene $ 122,000 disponibles. [7]
- Universidad Estatal de Oregon (OR) - El Fondo Rotatorio de Préstamos para Energía Sostenible de las Universidades del Estado de Oregon se inició en 2010 y tiene $ 300,3000.
- Carleton College (MN) - El Fondo Rotatorio de Sostenibilidad (SRF) comenzó en 2007 y tiene $ 71,101. [9]
- College of Wooster (OH): el Fondo Rotatorio de Eficiencia Ambiental (REEF) se desarrolló en 2010 y tiene $ 5,000. [10]
Ecologizar el resultado final: la tendencia hacia los fondos rotatorios ecológicos en el campus
En febrero de 2011, el Sustainable Endowments Institute publicó el documento "Ecologizar el resultado final: la tendencia hacia los fondos rotatorios ecológicos en el campus". El documento investigó los 52 fondos renovables verdes activos en los EE. UU., Con hallazgos basados en una serie de entrevistas y encuestas con directores y administradores de sostenibilidad involucrados en el desarrollo y operación de fondos renovables verdes a nivel universitario y universitario.
Greening the Bottom Line informa sobre la formación, operación y desempeño financiero de un fondo renovable verde. El informe fue escrito con el propósito explícito de proporcionar una línea de base para rastrear el surgimiento continuo de fondos rotatorios verdes en la educación superior para actuar y actuar como un recurso para las instituciones interesadas en establecer los suyos propios.
Greening the Bottom Line encontró que para aquellas instituciones con fondos rotatorios verdes:
- el número de instituciones con fondos rotatorios verdes está creciendo. De los 52 fondos rotatorios verdes activos reportados, 37 se crearon entre 2008 y 2011.
- una institución no tiene que ser rica para crear un fondo rotatorio verde: más del 32 por ciento de los fondos informados en Greening the Bottom Line son $ 100,000 o menos.
- hubo un rango de tamaño de donación de colegios y universidades, desde $ 7,6 millones ( Lane Community College ) hasta $ 25 mil millones ( Universidad de Harvard ).
- había una variedad de población estudiantil de colegios y universidades, desde 1.381 estudiantes ( Kalamazoo College ) hasta 42.000 estudiantes (la Universidad de Illinois Urbana-Champaign ).
- las escuelas informaron un rango en el retorno de la inversión de su cartera de proyectos de GRF desde el 29 por ciento ( Universidad Estatal de Iowa ) al 63 por ciento ( la Universidad de Denver ).
Muestra de proyectos respaldados por GRF
Los fondos renovables verdes pueden invertir en una amplia variedad de proyectos y han apoyado proyectos que impactan la huella de carbono de una universidad o el medio ambiente local. Ejemplos de estos proyectos incluyen: instalación de tecnología que ahorra agua y electricidad; mejorar las tasas de reciclaje del campus; instituir un programa de compostaje en el campus; aumentar la desviación de desechos del campus de los vertederos; reemplazar una fuente de combustible (por ejemplo, convertir las plantas del campus para quemar biomasa o biodiesel en lugar de fuentes de combustible tradicionales); e introducir programas de cambio de comportamiento que aumenten la conciencia de los estudiantes sobre el uso de recursos individuales.
Colegio | Proyecto | Periodo de recuperación | Costo sin incentivos | Ahorros |
---|---|---|---|---|
Universidad del Estado de Iowa | Software de ahorro de energía en 500 computadoras | 23 días | $ 3,039 | $ 49,000 anualmente (proyectado) |
Universidad de Notre Dame | Se intercambiaron 7,450 bombillas incandescentes por fluorescentes de bajo consumo en viviendas para estudiantes. | 1 año | $ 17,600 | $ 20,000 al año |
Oberlin College | 30 cabezales de ducha mejorados a 2,35 gpm con bajo flujo de 1,5 gpm | 1 año | $ 900 | $ 866 al año |
Tipos de fondos rotatorios verdes
Hay tres tipos de fondos rotatorios verdes que se enfocan en diferentes prioridades institucionales.
1. Los fondos de eficiencia proporcionan capital para medidas de eficiencia energética y / o hídrica. Sus objetivos son reducir los recursos y ahorrar dinero. Las ideas de proyectos son iniciadas y gestionadas por personal de los Departamentos de Instalaciones, Gestión de Energía y / o Finanzas. Los fondos de eficiencia tienden a requerir un período de recuperación relativamente corto y, por lo general, no se utilizan para involucrar a la comunidad del campus en general.
2. Los fondos de innovación y participación buscan explícitamente la participación de la comunidad en las propuestas de proyectos. Los proyectos que financia pueden tener una amortización corta, una amortización prolongada o ningún requisito de amortización. Los fondos de innovación a menudo brindan préstamos que requieren reembolso para proyectos que generarán ahorros operativos, y utilizan estos retornos para subsidiar subvenciones para proyectos que no generarán ahorros de costos. Los fondos de innovación generalmente son administrados por un comité y a menudo incluyen una participación y / o supervisión significativa de los estudiantes.
3. Los fondos híbridos tienen como objetivo la reducción de recursos y el ahorro de costos, pero también consideran la participación de la comunidad y los objetivos de divulgación. La mayoría de los fondos siguen este modelo. Financian proyectos de eficiencia además de una gama más amplia de iniciativas, como el desarrollo de energías renovables, el desvío de residuos sólidos y la reducción del uso de materiales como papel o productos químicos sintéticos para césped. Los fondos híbridos a menudo buscan involucrar y / o educar a la comunidad del campus en los esfuerzos de sostenibilidad. Un amplio conjunto de grupos de partes interesadas del campus tienden a supervisar los fondos híbridos mientras son administrados por las instalaciones o el personal de sostenibilidad.
Beneficios de un fondo rotatorio verde
Los fondos renovables verdes pueden afectar muchos aspectos de las operaciones diarias de una institución. Pueden utilizarse para:
- Proporcionar capital inicial para medidas de eficiencia energética y / o hídrica.
- Reducir el (los) presupuesto (s) operativo (s) de una escuela al disminuir el consumo de agua y electricidad del campus.
- Reducir la huella de carbono y las emisiones de gases de efecto invernadero de una escuela .
- Registre datos de referencia para comparar el consumo de uso de recursos a lo largo del tiempo y / o para promover un mayor seguimiento del uso de energía y agua.
- Actualice la infraestructura obsoleta mediante la instalación de tecnología más nueva de eficiencia energética.
- Mejorar la comodidad, la funcionalidad y la eficiencia del edificio del campus, así como reducir las necesidades de mantenimiento del edificio.
- Desarrollar tecnología de energía renovable que se pueda utilizar para promover la investigación del campus y ofrecer oportunidades para la educación interdisciplinaria y la investigación sobre sostenibilidad, lo que puede proporcionar recursos adicionales para complementar el plan de estudios.
- Asegurarse de que una escuela tenga una fuente de capital lista para proyectos que tengan un impacto demostrado en la sostenibilidad, que opere sin la amenaza de que el capital inicial o los ahorros de costos se reabsorban en una empresa de servicios públicos o en un presupuesto administrativo central.
- Fomentar la colaboración entre las oficinas de finanzas, sostenibilidad, instalaciones, profesores y estudiantes.
- Acumule ahorros debido a un alto retorno de la inversión informado y un alto nivel de participación de la comunidad del campus.
Datos financieros sobre los fondos rotatorios verdes
Retorno de la inversión
Los fondos renovables ecológicos a nivel universitario y universitario reportan un alto retorno de la inversión . El ROI más alto reportado es en la Universidad de Denver con un 63 por ciento de ROI para la cartera de proyectos de su Energy Reserve Fund. El ROI mínimo informado proviene del Fondo de préstamos rotativos Live Green de la Universidad Estatal de Iowa con un ROI del 29 por ciento. [7]
Periodos de amortización
Las escuelas con fondos rotatorios verdes informan un período promedio de recuperación de la inversión del proyecto que varía de 1 año a 10 años, con una mediana de 4 años. [7]
Abastecimiento de fondos semilla
Los colegios y universidades buscan financiación inicial de una variedad de fuentes, que incluyen:
- asignaciones del presupuesto central u otras fuentes administrativas
- la instalación de cuotas estudiantiles y becas del gobierno estudiantil
- eficiencia previa y ahorros en costos de servicios públicos
- Donaciones externas u otros fondos de fundaciones
- inversiones de la dotación, o
- una combinación de dos o más de las fuentes anteriores. [7]
Referencias
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 10 de marzo de 2016 . Consultado el 15 de abril de 2019 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 12 de septiembre de 2011 . Consultado el 24 de junio de 2011 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Hub de sostenibilidad del campus de AASHE" . Hub.aashe.org . Consultado el 3 de marzo de 2019 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 23 de septiembre de 2010 . Consultado el 19 de noviembre de 2010 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 25 de julio de 2011 . Consultado el 25 de mayo de 2009 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Fondo verde EDGE de Oberlin College" . Sites.google.com . Consultado el 3 de marzo de 2019 .
- ^ a b c d "Alojamiento 1 & 1 IONOS" . Greeningthebottomline.org . Consultado el 3 de marzo de 2019 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 10 de diciembre de 2012 . Consultado el 6 de marzo de 2012 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Nuestro Campus - Sostenibilidad - Carleton College" . Apps.carleton.edu . Consultado el 3 de marzo de 2019 .
- ^ "Inicio - ARRECIFE - Confluencia en el Colegio de Wooster" . Wiki.wooster.edu . Consultado el 3 de marzo de 2019 .
Recursos
Dieboldt, A., Den Herder-Thomas, T., "Creación de un fondo de préstamos rotatorios para la sostenibilidad del campus" , Asociación para el avance de la sostenibilidad en la educación superior; Abril de 2007.
Weisbord, D., Dautremont-Smith, J., Orlowski, M. "Ecologizar el resultado final: la tendencia hacia los fondos renovables ecológicos en el campus" , el Sustainable Endowments Institute; Febrero de 2011.
Flynn, E., Orlowski, M., Weisbord, D. "Greening the Bottom Line 2012" , el Sustainable Endowments Institute; Octubre 2012.