Risinghill School fue una de las primeras escuelas integrales que se abrió en 1960 en Islington , bajo la dirección de Michael Duane ; un carismático defensor de la educación progresista y no autoritaria. Los métodos de la escuela provocaron críticas en los medios de comunicación y disputas con el London County Council (LCC). La escuela se cerró en 1965. [1] [2] [3]
Los edificios escolares en Risinghill Street, London N1, fueron posteriormente utilizados por Starcross School, que luego se fusionó con Barnsbury School para convertirse en Elizabeth Garrett Anderson School .
Los alumnos recibieron educación religiosa a través de la iglesia de Saint Silas, que formaba parte de Risinghill. Las lecciones incluyeron habilidades técnicas y artesanales, enseñadas a través de métodos creativos duales o polivalentes.
Risinghill era una nueva escuela secundaria mixta especialmente diseñada que abrió en Islington, al norte de Londres, el 3 de mayo de 1960, y se cerró cuatro años y medio después, aparentemente porque se había vuelto impopular entre los padres. Un libro que narra su desaparición hizo historia editorial en 1968 al convertirse en el primer best-seller de no ficción del Reino Unido. Risinghill: la muerte de una escuela integral catapultó a la autora, Leila Berg, a la fama, junto con el director progresista de Risinghill, Michael Duane. A lo largo de los años, la escuela ha sido descrita ampliamente como una escuela deshonesta con un jefe inconformista, que no contaba con el respeto de su personal ni el respeto de sus alumnos. Estas afirmaciones, algunas de las cuales provienen de personas que afirman estar bien familiarizadas con la escuela, y los eventos que llevaron a su cierre e incluido, fueron el ímpetu para establecer el Grupo de Investigación Risinghill (RRG). Este se formó en 2004 para establecer: (1) la verdad del asunto Risinghill; y (2) los efectos de la escuela en los niños. Aunque habían pasado cuarenta años, en los círculos educativos todavía se hablaba de Risinghill y seguía siendo, en gran medida, un enigma.
El RRG está formado por antiguos alumnos de la escuela, uno de los cuales, Alan, fue alumno desde 1960 hasta 1965 cuando cerró Risinghill. Aparece en el libro de Berg bajo el seudónimo de 'Roger' y recuerda que Berg visitó su casa para entrevistar a su madre. En el curso de su investigación, el RRG no solo encontró a Berg, sino a otros a quienes había entrevistado para su libro. Esto incluyó a algunos miembros del personal docente y otros involucrados con la escuela, confirmando así la autenticidad de sus entrevistas que, en ese momento, fueron fuertemente cuestionadas, junto con su relato de lo que le había sucedido a Duane y a su escuela. Si bien algunas de las descripciones de Berg de Islington y de los hogares y antecedentes familiares de los alumnos eran algo extravagantes, lo que ofendería a algunos, incluidos muchos de los alumnos de Risinghill, los eventos que describió estaban lejos de ser míticos. En lo que respecta a la historia de fondo de Duane, el RRG tuvo la suerte de conocer y entrevistar a Margaret Duane (la viuda de Duane), quien apoyó el relato de Berg sobre lo que le sucedió a Duane antes y después de Risinghill.
El proyecto de RRG tardó más de lo esperado en completarse, pero Risinghill Revisited (RR), que consta de dos libros, se publicó finalmente en septiembre de 2019 *, casi 15 años después de la creación del Grupo. El primer libro (Risinghill Revisited: The Killing of a Comprehensive School) proporciona un relato detallado de los eventos que llevaron al nacimiento y la muerte de la escuela e incluyen los testimonios de más de doscientos alumnos, setenta de los cuales completaron un detallado cuestionario del alumno, y ocho ex profesores de la escuela, que también completaron un cuestionario para los profesores. El segundo libro Risinghill Revisited: The Waste Clay se centra más en la investigación con los profesores y los alumnos, dándoles a todos una voz por primera vez. El libro también analiza la carrera de Duane después de Risinghill, e incluye una pieza de Berg, titulada 'The Next Room', que es un conmovedor homenaje a Duane. La investigación con los alumnos es de particular interés, ya que muchos han prosperado en la vida, a pesar de toda la intromisión en su educación, y a pesar de que han sido descartados como fracasos, debido a su asociación con una escuela que ha sido apodada como 'Blackboard Jungle'. y peor. Su (s) contribución (es) a la historia de Risinghill y, por lo tanto, el debate (s) más amplio sobre la educación de los niños desfavorecidos es crucial para comprender no solo lo que sucedió en Risinghill, sino lo que todavía está sucediendo en muchas de nuestras escuelas secundarias estatales en la actualidad. La brecha entre el niño privilegiado y el desfavorecido sigue siendo tan amplia como siempre, a pesar del hecho de que se supone que todos los niños son importantes y que, supuestamente, todos los niños tienen las mismas oportunidades de triunfar. Este último principio se consagró en la Ley de educación de 1944, pero aún no se ha cumplido. Duane fue una vergüenza para el establecimiento a este respecto, ya que creía firmemente que todos los niños sí importaban y trató de hacer algo al respecto. Esta creencia brilla a través de la historia de Risinghill de Berg, al igual que los dos libros de Risinghill Revisited, y en este sentido, la historia de Risinghill es tan relevante hoy como lo fue hace más de 50 años, cuando Berg tuvo la temeridad de desafiar el status quo.
Referencias
- ^ Risinghall revisitado - Michael Duane (1915-1997)
- ^ Risinghill: muerte de una escuela integral, Leila Berg, Penguin Books ISBN 978-0-14-020883-2
- ^ "Risinghill: muerte de una escuela integral" . Leila Berg .
enlaces externos
Coordenadas : 51 ° 31′59 ″ N 0 ° 06′45 ″ W / 51,5330 ° N 0,1126 ° W