Simulación de juego de roles
La simulación de juego de roles es un método de aprendizaje experiencial en el que jugadores de rol aficionados o profesionales (también llamados interactores ) improvisan con los alumnos como parte de un escenario simulado . El juego de roles está diseñado principalmente para crear una experiencia en primera persona en un entorno seguro y de apoyo. El juego de roles es ampliamente reconocido como una técnica poderosa en múltiples vías de capacitación y educación.
Howard Barrows inventó el modelo para el juego de roles de pacientes médicos en 1963 en la Universidad del Sur de California . [1] Este programa permitió a los médicos practicar la elaboración de historias clínicas y la realización de exámenes físicos al participar en un escenario uno a uno con un jugador de rol. Los jugadores de rol (llamados Pacientes Estandarizadoso SP) también fueron capacitados para proporcionar evaluaciones de desempeño después de que se completó la ficción del escenario. Barrows continuó desarrollando este modelo, eventualmente llevándolo a otros médicos en la década de 1970 y al mundo académico en la década de 1980. Hoy en día, muchos hospitales y universidades médicas tienen sus propios programas estandarizados para pacientes que emplean actores de medio tiempo capacitados según estándares específicos de interacción. La Asociación de Educadores de Pacientes Estandarizados tiene miembros de seis continentes diferentes. [2]
Una industria de capacitación en habilidades profesionales surgió a fines de la década de 1990, principalmente en el Reino Unido . [3] Las empresas comenzaron a contratar a profesionales de la actuación para crear dramas situacionales que los alumnos debían superar como parte de una metodología de aprendizaje experiencial. [4] Hoy en día, hay más de veinte empresas en el Reino Unido que se especializan en proporcionar actores para simulaciones de lugares de trabajo. [5]
Las Fuerzas Armadas de los EE . UU . han contratado a jugadores de rol militares profesionales desde 2001, principalmente como respuesta a los ataques del 11 de septiembre de 2001 en los Estados Unidos. Los requisitos de preparación para la guerra resultante en Afganistán crearon la necesidad de actores culturales expertos en idiomas y costumbres de los teatros de guerra actuales para poblar aldeas y entornos urbanos simulados . [6]
Los jugadores de rol médicos generalmente se incluyen en la categoría de pacientes estandarizados (SP). Los SP se utilizan ampliamente en la educación médica y de enfermería para permitir que los estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades clínicas y de conversación para un encuentro real con un paciente. Los SP comúnmente brindan comentarios después de tales encuentros. También son útiles para capacitar a los estudiantes para que aprendan la conducta profesional en situaciones potencialmente embarazosas, como los exámenes pélvicos o de mamas. Los SP también se utilizan ampliamente para evaluar las habilidades clínicas de los estudiantes, generalmente como parte de un examen clínico estructurado objetivo . Por lo general, el SP utilizará una lista de verificación para registrar los detalles del encuentro.
Los actores médicos también se pueden utilizar para retratar a familiares angustiados o en duelo de pacientes en escenarios de medicina de emergencia , dando a los alumnos práctica en el manejo de situaciones emocionalmente difíciles o que distraen.
