Ryan S. Baker (nacido en 1977 en Naperville, Illinois ) es profesor asociado de educación y ciencias de la computación en la Universidad de Pensilvania y también dirige el Penn Center for Learning Analytics. Es conocido por su papel en el establecimiento de la comunidad científica de minería de datos educativos , por el Protocolo de Monitoreo Baker Rodrigo Ocumpaugh (BROMP) y por establecer el primer detector automatizado de desconexión de los estudiantes. Fue galardonado con el Premio de Investigación Educativa de 2018 por el Consejo de Presidentes de Sociedades Científicas. [1]
Después de graduarse de la Academia de Matemáticas y Ciencias de Texas , Baker recibió un Sc.B. en Ciencias de la Computación (2000) en la Universidad de Brown , y su Ph.D. (2005) en Interacción Humano-Computadora de la Universidad Carnegie Mellon . Sus asesores de doctorado fueron Kenneth Koedinger y Albert T. Corbett .
Baker es profesor asociado titular en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Pensilvania. Su nombramiento principal es en la División de Enseñanza, Aprendizaje y Liderazgo. También se afilió a la División de Educación Superior y al Departamento de Informática y Ciencias de la Información. Antes de unirse a Penn GSE, el Dr. Baker fue profesor asociado en el Departamento de Desarrollo Humano en Teachers College, Universidad de Columbia de 2013 a 2016; y profesor asistente afiliado en el Instituto Politécnico de Worcester de 2013 a 2017. También se desempeñó como profesor distinguido de Julius y Rosa Sachs en el Teachers College de la Universidad de Columbia de 2012 a 2013. [2]
Además, el Dr. Baker es editor de Computer-Based Learning in Context, editor asociado de Journal of Educational Data Mining y International Journal of Artificial Intelligence and Education. También es el codirector de Big Data for Education Spoke del NSF Northeast Big Data Innovation Hub.
Baker fue presidente fundador de la Sociedad Internacional de Minería de Datos Educativos , [3] y fue uno de los primeros (y actuales) Editores Asociados de la Revista de Minería de Datos Educativos. [4] Se desempeñó como director fundador del Centro de Ciencias del Aprendizaje de Pittsburgh DataShop, en un momento el repositorio público más grande del mundo para datos de interacción educativa. [5]
Baker enseñó el MOOC Big Data and Education varias veces, [6] en las plataformas Coursera y edX . También fundó el primer programa de maestría del mundo en análisis de aprendizaje . [7]