Sanjay Gulati es un psiquiatra infantil en Massachusetts cuya investigación gira en torno a las personas sordas y con problemas de audición [1] y cuyo objetivo es educar a los profesionales que trabajan con poblaciones sordas y con problemas de audición sobre el síndrome de privación del lenguaje. [2] Se le atribuye haber acuñado el concepto de síndrome de privación del lenguaje y estudia la constelación de comportamientos que resultan de la falta de un primer idioma fundamental en los niños sordos. [3]
Gulati se graduó de la Escuela de Medicina de Eastern Virginia, donde terminó su residencia en psiquiatría en Albany Medical College, luego de completar su residencia, luego pasó a tener una beca de psiquiatría infantil en el Hospital de Cambridge.
Gulati trabaja con sus clientes para brindar orientación sobre el desarrollo de habilidades sociales, navegar las relaciones con la familia y los compañeros y aprender a practicar la autoaceptación. [4] Es bilingüe en lenguaje de señas estadounidense e inglés y trabaja con clientes sordos y con problemas de audición. Su experiencia está en el síndrome de privación del lenguaje. [5] [6]
Gulati se desempeñó como coeditor de Mental Health Care of Deaf People: A Culturally Afirmative Approach ( ISBN 978-1-138-98094-5 ). Este texto está destinado a una audiencia de profesionales sanitarios como guía para el tratamiento de pacientes sordos. El libro se centra en el concepto de desarrollar servicios de salud mental específicamente para personas sordas y enfatiza que las personas sordas no son discapacitadas, sino una minoría cultural. En 2018, Gulati publicó la privación del lenguaje y la salud mental de los sordos , donde examinó los efectos de la privación del lenguaje en las habilidades de comunicación, comprensión y salud mental de las personas sordas. Gulati presenta a menudo investigaciones sobre la privación del lenguaje a los profesionales . [7]
Gulati nació en Nottingham, Inglaterra, de padres paquistaníes que eran médicos. Su familia se mudó a los Estados Unidos cuando Gulati tenía nueve años. Su sordera fue progresiva y lo impactó en la escuela secundaria. Tiene otosclerosis genética . Gulati ve su sordera no como una discapacidad, sino como una experiencia que ha beneficiado su vida. Esta visión y experiencia de la sordera personal se alinea con el concepto de ganancia de sordos . [9]