Colegio Santa Catalina | |
---|---|
Dirección | |
1500 Mark Thomas Drive , , 93940 Estados Unidos | |
Coordenadas | 36 ° 35'33 "N 121 ° 52'7" W / 36.59250 ° N 121.86861 ° W Coordenadas: 36 ° 35'33 "N 121 ° 52'7" W / 36.59250 ° N 121.86861 ° W |
Información | |
Escribe | Escuela privada , diurna e internada |
Lema | Veritas (verdad) |
Afiliaciones religiosas | católico romano |
Establecido | 1850 (escuela original) 1950 |
Fundador | Hermana Margaret Thompson |
Director de la escuela | Margaret K. Bradley |
Los grados | PreK - 12 |
Género | Niñas (9-12) Coed (PreK-8) |
Inscripción | 238 (PreK-8); 216 (9-12) [2] (2019) |
Instalaciones | Suburbano |
Tamaño del campus | 36 acres |
Colores) | Azul y oro |
Eslogan | Hacer bien. Hazlo bien. |
Conferencia de atletismo | CIF - Sección Costa Central |
Mascota | Puma |
Nombre del equipo | Pumas |
Rival | Escuela Stevenson |
Acreditación | Asociación de Escuelas Independientes de WASC California |
Publicación | Moasic (revista literaria) |
Periódico | El farolero |
Anuario | Cataliniano |
Dotación | $ 44 millones [1] |
Afiliación | La Asociación de Internados, la Coalición Nacional de Escuelas para Niñas |
Director de la escuela superior | Julie Lenherr Edson '88 |
Director de la escuela primaria y secundaria | Christy Pollacci |
Sitio web | www.santacatalina.org |
La Escuela Santa Catalina es una escuela privada en California fundada por la Hermana Margaret Thompson y la Orden Dominicana en 1950. Situada en un campus estilo hacienda de 36 acres , la Escuela Superior es un internado para niñas que también acepta estudiantes locales. La escuela primaria e intermedia atiende tanto a niños como a niñas (desde preescolar hasta el octavo grado). Se requiere que los estudiantes de las escuelas superior, inferior e intermedia usen uniformes. La escuela enfatiza la construcción de un sentido de comunidad que desafía a sus estudiantes mental y espiritualmente. [2] Santa Catalina está acreditada por la Asociación de Escuelas Independientes de California y la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades.. Además, la escuela está asociada con la Asociación Nacional de Escuelas Independientes , la Asociación de Internados, la Asociación Nacional de Educación Católica y la Coalición Nacional de Escuelas para Niñas .
El convento de Santa Catalina original fue fundado por la hermana Marie Geomaere, una hermana dominica , en lo que ahora es el centro de Monterey en 1850, cuando Monterey era la capital de California. [3] Con la ayuda del Rev. Joseph Alemany , OP , Obispo de Monterey , creó la primera escuela católica en California, excluyendo las escuelas misioneras. Los estudiantes eran predominantemente hijas de residentes de la ciudad local y de terratenientes españoles cercanos y las clases se impartían en español castellano . En 1854, la escuela se trasladó a Benicia , la nueva capital del estado, donde pasó a llamarse St. Catherine's Academy. [4]
En 1950, la Hermana Margaret Thompson, Madre General de las Hermanas Dominicas de San Rafael, California , decidió restablecer Santa Catalina en Monterey. Después de comprar el campus de 36 acres de un local de ganado ranchero , Coronel Harold Mack, la escuela abrió sus puertas en el otoño de 1950, la hermana Mary Kieran como el primer director. [4] Cuando la hermana Kieran murió en 1965, la hermana Carlotta se convirtió en directora, un título que mantuvo durante 35 años. Como directora, la meta de la hermana Carlotta era "educar al niño en su totalidad ... guiando a los jóvenes hacia el logro intelectual y el bienestar social, físico y espiritual". [4]
A los niños se les permitió inscribirse en preescolar y jardín de infantes a pedido de la hermana Jean, y la hermana Carlotta alentó a los estudiantes varones a continuar su educación en la escuela hasta el octavo grado. [4]
La hermana Claire, después de servir como directora de la escuela superior desde 1982, se convirtió en directora de la escuela en 2002. [5] La hermana Claire y la hermana Christine todavía residen en el campus, aunque ahora ambas están jubiladas.
Margaret K. Bradley se convirtió en directora de la escuela en 2016 tras la jubilación de la hermana Claire.
Hay 238 estudiantes en la escuela primaria e intermedia; El 61 por ciento son niñas y el 39 por ciento son niños. [2]
El tamaño de las clases es generalmente pequeño, pero varía según el nivel de grado de la siguiente manera: [2]
Nivel de grado | Estudiantes | Profesores | Proporción alumno-maestro |
---|---|---|---|
Pre-K | 20 | 3 | 8: 1 |
Jardín de infancia | 24 | 2 | 12: 1 |
Grados 1 y 2 | 24 | 2 | 12: 1 |
Grados 3-5 | 24 | 1 profesor y 1 asistente | 12: 1 |
Grados 6 - 8 | 18 por sección 2 secciones por grado | 1 profesor por asignatura | 5: 1 |
La matrícula varía según el nivel de grado y la escuela ofrece ayuda financiera basada en la necesidad. A continuación se muestra información sobre matrículas y ayuda financiera para el año escolar 2010-2011. [6]
A agosto de 2019, había 216 niñas inscritas en Santa Catalina: 113 eran estudiantes internas y 103 eran estudiantes diurnas. [2] Los estudiantes internacionales constituían el 19% del alumnado. El tamaño promedio de la clase fue de 12 estudiantes y la proporción de estudiantes por maestro fue de 8: 1.
La matrícula de la escuela superior varía entre residentes y estudiantes diurnos, y se ofrece ayuda financiera tanto por necesidad como por mérito.
[7]
La escuela primaria e intermedia Santa Catalina "anima a cada niño y niña a trabajar de manera efectiva, a comunicarse articuladamente y a abordar la vida con un sentido de propósito y competencia" y prepara a los estudiantes para la escuela secundaria. [8]
La Escuela Santa Catalina tiene como objetivo "combinar un riguroso plan de estudios de artes liberales , tecnología educativa moderna y principios cristianos sólidos" para preparar a sus estudiantes para la universidad y más allá. [3] Se enfatiza el ambiente de un solo sexo, los antecedentes católicos y los cursos de preparación para la universidad para "enseñar la importancia de convertirse en líderes en nuestras comunidades al servir a los demás". [9] La escuela intenta desarrollar las habilidades de cada niña y enfatiza el equilibrio del crecimiento intelectual con la conciencia espiritual. [1] Santa Catalina también busca la diversidad para mejorar el sentido de responsabilidad del estudiante hacia su comunidad y hacia sí misma. [5]
Santa Catalina acepta estudiantes sobre la base de logros académicos y calificación personal "sin importar raza, credo, color u origen nacional o étnico". [5] La oficina de admisiones requiere un cuestionario y una muestra de escritura, expediente académico, recomendaciones de los maestros, declaraciones de los padres, puntajes del SSAT , una entrevista y una recomendación personal opcional. Los hablantes de inglés no nativos deben tomar el TOEFL . [11]
Los académicos se dividen entre los siguientes departamentos: arte, teatro, inglés, lengua extranjera (incluido francés, español y chino mandarín), historia, matemáticas, música, religión y ciencia. [10]
La Escuela Santa Catalina ofrece 11 cursos AP (Colocación Avanzada) y 7 cursos de Temas Avanzados.
La escuela tiene dos consejeros universitarios en el campus que trabajan en estrecha colaboración con los estudiantes del último año y ayudan con las solicitudes universitarias de los estudiantes y la inscripción al SAT y ACT. Además, la escuela tiene un recurso en línea para estudiantes llamado Naviance, [12] que proporciona más orientación universitaria. Además, aproximadamente 65 colegios y universidades de los Estados Unidos y del extranjero envían representantes a Catalina para discutir sus escuelas con los estudiantes durante el año académico. [13] El puntaje promedio de los estudiantes en el SAT es 1732. [1] El 100% de los graduados asiste a la universidad y en los últimos cinco años las universidades con mayor asistencia fueron UC Davis (20 estudiantes), UCLA (11 estudiantes), Boston University(11 estudiantes), New York University (9 estudiantes) y Loyola Marymount University (9 estudiantes). [14]
Desde el jardín de infantes hasta el quinto grado, los estudiantes toman cursos de arte, estudios de computación, artes del lenguaje, matemáticas, música, educación física, religión, ciencias y ciencias sociales. Las clases de español se introducen en el 4º grado. En los grados 6 a 8, los estudiantes toman clases de arte, informática, inglés, lengua extranjera (español), historia, matemáticas, música, educación física, religión y ciencias. [15]
A pesar de los antecedentes religiosos de la escuela, los administradores actuales son laicos y no están afiliados a una orden religiosa. [dieciséis]
La Escuela Superior está clasificada entre los 20 mejores internados para la formación del profesorado porque un alto porcentaje del profesorado tiene títulos avanzados. [1]
En 2003 se completó un nuevo centro acuático al aire libre, con una piscina de 25 yardas por 30 metros que está conectada a los vestuarios del gimnasio. [17] Esta piscina de 10 carriles se utiliza para las clases de educación física y los equipos de natación, buceo y waterpolo de la Escuela Superior. [18] La piscina se renovó a partir de 2018 y se inauguró por segunda vez en la primavera de 2019. Ahora es completamente funcional.
Ubicado junto a la alberca, el gimnasio cuenta con canchas de básquetbol y voleibol, gradas y vestidores. Las clases de educación física y los equipos de baloncesto y voleibol de la escuela superior e inferior utilizan las instalaciones. El gimnasio tiene vista a la piscina y a un campo de fútbol y sóftbol de tamaño reglamentario, que está rodeado por una pista para todo clima. Además, el gimnasio se encuentra junto a 6 canchas de tenis de tamaño reglamentario, incluida una cancha iluminada con asientos tipo estadio. [18]
Los estudiantes residentes viven en uno de los tres dormitorios en una habitación individual o doble, con miembros de la facultad que viven en cada piso. Cada habitación tiene una cama, escritorio, cajones y armario con cerradura y hay baños comunes para cada piso. [3] [18] Los dormitorios también vienen "equipados" con internet inalámbrico, instalaciones de lavandería y máquinas expendedoras. [14]
Dormitorio Thompson: este dormitorio se utiliza principalmente para estudiantes de primer año y algunos de segundo año, y también tiene alojamiento para profesores. [18]
Dormitorio familiar Greer: este es el dormitorio más nuevo y alberga estudiantes de segundo año, tercer año y profesores. [18]
Hills Hall: para personas mayores y profesores. [18]
Originalmente el edificio de aulas de la Escuela Superior, este edificio de 70 años ahora alberga la Oficina de Admisiones de la Escuela Superior, la Oficina de Negocios y la Oficina de Desarrollo. [1] [18]
Este edificio alberga una sala de recitales con capacidad para 150 personas, un estudio de baile y estudios de música para lecciones privadas. El edificio se utiliza principalmente para recitales y lecciones de música para estudiantes. [1] [18]
La capilla está ubicada en el centro del campus y fue construida en 1954 como una donación de la Sra. Marcia Ferrell Hart. El arquitecto de San Francisco, Germano Milono, recibió el encargo de diseñar el edificio. Una de las características más notables son las vidrieras de la capilla. [19] Hoy en día, la capilla se utiliza para la oración matutina semanal que se ofrece a todos los estudiantes y profesores, misas semanales para los estudiantes residentes, los profesores del campus y el público, así como para eventos especiales. [20]
Este edificio incluye el centro de salud estudiantil y el comedor. [18] La escuela utiliza los servicios de alimentos Bon Appétit , que fueron los ganadores del premio Growing Green Award 2009 del Consejo Nacional de Defensa de Recursos por su compromiso con la alimentación sostenible . Sus menús a menudo incluyen alimentos cultivados localmente y las sobras se convierten en abono. [21] Aunque sus opciones vegetarianas y veganas a menudo se limitan a la barra de ensaladas diaria.
Terminada en 1967, la biblioteca tiene alrededor de 34,000 volúmenes, 40 publicaciones periódicas internas, 500 elementos multimedia, bases de datos en línea y 30 computadoras para estudiantes y maestros. Lo utilizan tanto las escuelas superiores como las inferiores. [3] [22] El personal de la biblioteca es inconstante, y aunque la biblioteca es el único lugar con poco volumen y espacio de sofá adecuado, las reglas no constituyen una siesta.
El Centro de Artes Escénicas es un teatro de vanguardia con capacidad para 500 personas que se utiliza para los conciertos de primavera y Navidad de las escuelas primarias, varios recitales y tres presentaciones de las escuelas superiores cada año académico. [18] El Centro de Artes Escénicas también alberga el espectáculo BREAL (una actuación realizada por los clubes de artes escénicas dirigidos por estudiantes) y la Noche de las Artes (una exhibición de arte al final del año).
La asamblea de la escuela superior se lleva a cabo todas las mañanas en este edificio. Se proporcionan escritorios para todos los estudiantes y se organizan por clase. También hay un número limitado de casilleros disponibles para uso de los estudiantes. [18] Debido al pequeño tamaño de los casilleros, la dificultad para llegar a ellos y el número limitado, los estudiantes prefieren cajas abiertas debajo de sus escritorios.
Se ofrecen deportes competitivos, pero no son obligatorios, para los estudiantes en los grados 6 a 8. Los equipos compiten por nivel de grado con otras escuelas públicas y privadas en el área. [23]
Otoño | Invierno | Primavera |
---|---|---|
Vóleibol | Baloncesto | Tenis |
Fútbol | Bandera de Futbol | Golf |
Atletismo |
Los estudiantes pueden optar por participar en un deporte por temporada. Los equipos compiten en la Pacific Coast Athletic League (PCAL) y la CIF / Central Coast Section (CCS). Los equipos de voleibol, baloncesto, tenis, fútbol, waterpolo, lacrosse, hockey sobre césped y softbol compiten en los niveles universitario y juvenil. [24]
Otoño | Invierno | Primavera | Todo el año |
---|---|---|---|
Vóleibol | Baloncesto | Nadar y bucear | Ecuestre |
Tenis | Fútbol | Atletismo | |
Polo acuático | Lacrosse | ||
Hockey sobre hierba | Sofbol | ||
A campo traviesa | |||
Golf |
Los estudiantes también pueden participar en teatro o baile, en lugar de equipos deportivos, después de la escuela.
Apoyo académico / escolar | Activismo | Entretenimiento | Deportes y aire libre | Social | Gobierno estudiantil (todos los estudiantes son elegidos para estos puestos) |
---|---|---|---|---|---|
Club de español | Amnistía Internacional | Acentos (club de baile avanzado) | Club de esgrima | Back to Basics (club de cocina y costura) | Senado de estudiantes / profesores |
Club francés | Club de servicio comunitario | ECCO! ( Grupo A Capella ) | Fit Club | Ejército de Dumbledore ( entusiastas de Harry Potter ) | Consejo de residentes |
PEMDAS (Club de matemáticas y tutoría entre compañeros) | Operación Sonrisa | Lamplighter (periódico estudiantil publicado 7 veces al año) | Viaje: Salta afuera hasta que la naturaleza te experimente (club al aire libre) | Club de moda | Consejo de estudiantes de día |
Guías turísticos de admisión y guías de clase | Pax Christi | MOSAIC (revista literaria) | Club de buceo | Grandes indulgencias (arte, literatura y cine) | Prefectos |
Big / Little Sisters (personas mayores que ayudan a los estudiantes de primer año a entrar en su primer año) | R4: Reducir, Reutilizar, Reciclar, Restaurar (club ambiental) | Reverb (club de canto y composición) | Geocachers | Knit Wits (club de tejido) | |
Catalinan (Anuario) | Modelo de Alianza de Estudiantes ONU / ONU | Tokyo Drift (club japonés) | |||
STAR (Organización de alumnos - exalumnos) | Bienestar de los animales |