School Psychology , anteriormente conocida como School Psychology Quarterly , es una revista académica revisada por pares publicada por la Asociación Estadounidense de Psicología en nombre de la División 16 de la APA. La revista se estableció en 1986 y cubre temas como la "psicología de la educación y los servicios para niños en entornos escolares ". [1] El editor en jefe actuales Richard C. Gilman del Centro Médico del Hospital Infantil de Cincinnati .
Disciplina | Psicología escolar |
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Idioma | inglés |
Editado por | Robin Codding (entrante); Richard C. Gilman (saliente) |
Detalles de la publicación | |
Historia | 1986-presente |
Editor | Asociación Americana de Psicología (Estados Unidos) |
Frecuencia | Bimensual |
Factor de impacto | 2.076 (2018) |
Abreviaturas estándarISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
ISO 4 | Sch. Psychol. |
IndexaciónCODEN · JSTOR ( alt ) · LCCN ( alt ) MIAR · NLM ( alt ) · Scopus | |
ISSN | 1045-3830 (impresión) 1939-1560 (web) |
Enlaces | |
Resumen e indexación
La revista está resumida e indexada por MEDLINE / PubMed y el Social Science Citation Index . Según Journal Citation Reports , la revista tiene un factor de impacto de 2.076 en 2018, ubicándose en el puesto 17 de 59 revistas en la categoría "Psicología, Educativa". [2]
Referencias
- ^ "Psicología escolar" . Asociación Americana de Psicología . 5 de noviembre de 2012 . Consultado el 23 de julio de 2012 .
- ^ "Revistas clasificadas por impacto: psicología, educativa". Informes de citas de revistas de 2019 . Web of Science (edición de Ciencias Sociales). Thomson Reuters . 2019.