UBC School of Information es una escuela de posgrado en la Universidad de British Columbia en Vancouver que ofrece una Maestría en Estudios de Archivo (MAS), una Maestría en Literatura Infantil (MACL), una Maestría en Estudios de Bibliotecas e Información (MLIS), un DUAL Maestría en Estudios de Archivos / Maestría en Estudios de Bibliotecas e Información (MASLIS) y Doctorado en Filosofía en Estudios de Bibliotecas, Archivos e Información (Ph.D.). Fundada en 1961 como la Escuela de Bibliotecología, la iSchool se encuentra actualmente en el Centro de Aprendizaje Irving K. Barber. La escuela cambió su nombre en 2018, pero anteriormente se conocía como la Escuela de Estudios de Bibliotecas, Archivos e Información ( SLAIS o SLAIS, The iSchool en UBC ).[1] UBC iSchool es una escuela multidisciplinaria clasificada internacionalmente, clasificada en primer lugar en el mundo en educación de posgrado en bibliotecas y gestión de información según la clasificación QS de 2019 y 2020. [2]
Tipo | Público |
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Establecido | 1961 |
Director | Luanne Freund |
Personal administrativo | Más de 20 empleados y profesores (13 profesores titulares / supervisados a tiempo completo), 25 profesores estacionales |
Postgraduados | 130 MLIS, 30 MAS, 30-40 Dual, 20 MACL, 15-18 PhD |
Localización | , , |
Instalaciones | Urbano , 402 ha (993 acres) |
Colores | Azul Oro |
Afiliaciones | Universidad de Columbia Británica, Vancouver |
Sitio web | www |
Programas academicos
UBC iSchool ofrece cuatro maestrías y un doctorado. Los estudiantes también pueden especializarse en la concentración del plan de estudios de las Primeras Naciones si quieren trabajar con organizaciones de conocimiento indígenas o dentro de ellas. [3]
Los títulos de Maestría en Estudios de Archivos y Maestría en Bibliotecas y Estudios de la Información son programas de 48 créditos, que consisten principalmente en cursos, con una opción de tesis opcional de 12 créditos.
El programa de grado de Maestría en Estudios de Archivos sigue las pautas para la educación de archivos publicadas por la Asociación de Archiveros Canadienses y la Sociedad de Archiveros Estadounidenses. El programa de grado comenzó en 1981 y fue el primer programa de grado independiente en ciencia de archivos en Canadá o los Estados Unidos. [4]
El título de Maestría en Bibliotecas y Estudios de la Información está acreditado por la American Library Association. El título se ofreció por primera vez en 1995 y reemplazó a la Maestría en Bibliotecología, que se había ofrecido desde 1971. Antes de eso, la escuela ofrecía una Licenciatura en Bibliotecología de un año . [5]
El programa Dual Master of Archival Studies / Master of Library and Information Studies permite a los estudiantes obtener los títulos MAS y MLIS dentro de tres a cinco años, luego de completar 81 créditos.
La Maestría en Literatura Infantil es un programa interdisciplinario de 30 créditos, compuesto por cursos de los departamentos de Inglés, Francés, Lengua y Alfabetización, Teatro y SLAIS.
El programa de Doctorado en Filosofía en Bibliotecas, Archivos y Estudios de la Información se introdujo en 2003, con las corrientes de Estudios de Archivos y Bibliotecas y Estudios de la Información.
Investigar
La investigación se agrupa en tres áreas centrales: gestión y preservación de registros digitales, creación y uso de materiales culturales y sistemas de información digital e interacción de la información. El Proyecto de Investigación Internacional sobre Registros Auténticos Permanentes en Sistemas Electrónicos (InterPARES) se centra en la autenticidad de los registros nacidos digitales en los programas y archivos de gestión de registros. El Centro de Investigación de Registros Financieros Electrónicos (CiFER) estudia cuestiones relevantes para la gestión de registros financieros, incluida la gestión de riesgos, la seguridad y el descubrimiento electrónico. El Grupo de Interacción de Información Digital (DiiG) reúne a investigadores y estudiantes involucrados en el estudio de la interacción humana con objetos de información digital, colecciones de medios digitales y sistemas de información digital.
Nuevos medios de comunicación
En iSchool, varios profesores investigan en el espacio de los nuevos medios : investigación en Internet, redes sociales en línea, aprendizaje en línea, alfabetización en nuevos medios, juventud y nuevos medios, libros electrónicos, redes sociales, datos abiertos y gobierno, participación de los usuarios. , social tagging, investigadores de GRAND (Gráficos, Animación y Nuevos Medios), así como profesores asociados a la Licenciatura en Estudios de Medios de la Facultad de Arte.
Interacción persona-computadora (HCI)
HCI es necesariamente un campo interdisciplinario, que involucra a investigadores que diseñan, construyen, prueban, evalúan y examinan el impacto de las nuevas implementaciones de computadoras para uso individual, grupal y comunitario en todos los niveles de habilidad, habilidad y facilidad con la tecnología. Aborda múltiples contextos, desde el trabajo hasta el aprendizaje, e incluye tecnologías y aplicaciones tanto fijas como móviles. [6]
Patrimonio cultural
Colección, preservación, acceso y uso en contextos de bibliotecas, archivos y museos, aumentados y desafiados por la digitalización , la producción digital (materiales 'nacidos digitales'), la cultura participativa y el acceso a través de los medios contemporáneos. La Gestión del Patrimonio Cultural aborda qué se conservará en el ámbito cultural, quién, de qué manera y con qué acceso (es decir, qué historia se digitalizará, conservará y estará disponible). La investigación aborda contextos tanto tradicionales como emergentes. Incluye nuevos protocolos y tecnologías de acceso para artefactos culturales físicos y digitalizados que se encuentran en instituciones tradicionales, documentación, preservación y sostenibilidad del conocimiento y las prácticas culturales. Por ejemplo, profesores y estudiantes de iSchool en UBC trabajan con el Centro de Aprendizaje Irving K. Barber y otros para apoyar el programa de Indigitización , que brinda financiamiento y capacitación a comunidades y organizaciones indígenas para digitalizar materiales del patrimonio cultural. [7] [8]
Gestión de registros e información
La ciencia archivística se ocupa en general de la creación y preservación de representaciones de transacciones (es decir, registros y archivos ) que pueden proporcionar información y evidencia sobre actividades pasadas de individuos y organizaciones. Archival Science explora las condiciones teóricas y prácticas que conducen a, o trabajan en contra, la creación y preservación de registros y archivos persistentes y confiables. También toca temas de representación, apertura, transparencia, privacidad, seguridad, rendición de cuentas, control interno, cumplimiento y gestión de riesgos y riesgos.
Literatura y servicios para niños y adultos jóvenes
Esta investigación depende de un enfoque multidisciplinario que aporta una comprensión del desarrollo infantil, la cognición, la alfabetización y el análisis literario para influir en la evaluación creativa y crítica de la literatura infantil y la literatura para adultos jóvenes en formatos de medios tradicionales y nuevos. [9]
Referencias
- ^ " " UBC iSchool tiene un nuevo nombre. " " . Junio de 2018 . Consultado en junio de 2018 . Verifique los valores de fecha en:
|access-date=
( ayuda ) - ^ Clasificaciones QS. https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2019/library-information-management https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2020/library -gestión de la información
- ^ UBC iSchool. "Concentración curricular de las Primeras Naciones". https://slais.ubc.ca/programs/specializations/fncc/ . Consultado el 14 de agosto de 2018.
- ^ Eastwood, Terry. "Investigación de archivos: la experiencia de la Universidad de Columbia Británica". The American Archivist 63 (otoño / invierno de 2006): 243-257.
- ^ Acerca de UBC iSchool. "Reflejos." Consultado el 14 de agosto de 2018.
- ^ http://hci.ubc.ca/about-hciubc/
- ^ "Proyectos de investigación actuales | SLAIS, la iSchool @ UBC" . slais.ubc.ca . Consultado el 2 de marzo de 2018 .
- ^ "Indigitización | Kit de herramientas para la digitalización del conocimiento de las Primeras Naciones" . www.indigitization.ca . Consultado el 2 de marzo de 2018 .
- ^ http://macl.arts.ubc.ca/
enlaces externos
- UBC iSchool (estudios de bibliotecas, archivos e información)
- Proyecto InterPARES
- DiiG
- CiFER