La autoevaluación es el proceso mediante el cual el autoconcepto se negocia y modifica socialmente. Es una obviedad científica y cultural que la autoevaluación está motivada. Los motivos influyen en la forma en que las personas seleccionan información relevante para sí mismos, miden su veracidad, hacen inferencias sobre sí mismos y hacen planes para el futuro. Los psicólogos de orientación empírica han identificado e investigado tres motivos cardinales de autoevaluación (o auto-motivos) relevantes para el desarrollo, mantenimiento y modificación de las opiniones personales. Estos son la auto-mejora , la autoevaluación y la autoverificación .
Tipos
Auto-mejora
La auto-mejora motriz es el motivo de mejorar la positividad del propio concepto de sí mismo , y para proteger el auto de la información negativa (que la búsqueda de positividad y evitar la negatividad ). Este motivo influye en las autoevaluaciones de las personas. [1]
Por ejemplo, las personas procesan información importante para uno mismo de manera selectiva, centrándose en la información que tiene implicaciones favorables para el yo y descartando información con implicaciones desfavorables. Las personas también optan por compararse socialmente con los demás para ubicarse en una posición favorable. [2] Al hacer esto, las personas buscan aumentar la positividad (autoevaluada) de sí mismos o disminuir su negatividad, aumentando así sus niveles de autoestima con el objetivo de que los demás los vean como más deseables socialmente. [3]
Auto evaluación
El motivo de la autoevaluación se basa en la suposición de que las personas quieren tener una evaluación precisa y objetiva de sí mismos. [3] Para lograr este objetivo, trabajan para reducir cualquier incertidumbre sobre sus habilidades o rasgos de personalidad . [4] Se busca la retroalimentación para aumentar la precisión y objetividad de las autoconcepciones previamente formadas. Esto es independientemente de si la nueva información confirma o desafía las autoconcepciones previamente existentes. [1]
Autoverificación
El motivo de la autoverificación afirma que lo que motiva a las personas a participar en el proceso de autoevaluación es el deseo de verificar sus autoconcepciones preexistentes, [4] manteniendo la coherencia entre sus autoconcepciones formadas previamente y cualquier información nueva que pueda ser importante para uno mismo (retroalimentación) [3] Al hacer esto, las personas obtienen la sensación de control y previsibilidad en el mundo social. [1] [5]
Condiciones
Auto-mejora
El motivo de superación personal afirma que las personas quieren verse a sí mismas de manera favorable. De ello se deduce que las personas deben elegir tareas con una valencia positiva , independientemente de la diagnosis de la tarea (este motivo es más activo en presencia de tareas con un alto diagnóstico de éxito que en presencia de tareas con un alto diagnóstico de fracaso). [2] Las tareas que revelan una falla y una retroalimentación negativa se consideran menos importantes que las tareas con un resultado de éxito o retroalimentación positiva. Como resultado, los primeros se procesan más rápido y más a fondo, y se recuerdan mejor que los segundos. [3]
Cada motivo originó un tipo de reacción diferente (cognitiva, afectiva o conductual). El motivo de mejora personal crea respuestas tanto afectivas como cognitivas. Las respuestas afectivas dan como resultado una retroalimentación negativa que conduce a un afecto menos positivo que a un afecto positivo. Esto está moderado por la modificabilidad del rasgo, en el sentido de que podemos encontrar que el primer evento es especialmente cierto para los rasgos no modificables. Por otro lado, las respuestas cognitivas conducen a que la retroalimentación favorable se considere más precisa, pero solo en el caso de rasgos modificables. [1]
Auto evaluación
El motivo de la autoevaluación postula que las personas quieren tener una visión precisa de sus habilidades y rasgos de personalidad . Por lo tanto, cuando se evalúan a sí mismos, las personas tienden a elegir preferiblemente tareas que tienen un alto diagnóstico (las personas quieren conocer sus autoconcepciones inciertas). Esto se encuentra incluso cuando el diagnóstico conduce a una revelación de falla (es decir, independientemente de la valencia de la tarea).
Las respuestas generadas por el motivo de la autoevaluación son respuestas de comportamiento, lo que se hace evidente por el hecho de que las personas eligen recibir retroalimentación sobre su desempeño (prefieren tareas para las que hay retroalimentación disponible, en contraposición a tareas con retroalimentación no disponible). Este patrón se enfatiza cuando el rasgo se considera modificable. [1]
Autoverificación
El motivo de la autoverificación afirma que las personas quieren verificar sus creencias previamente existentes sobre sí mismas. No se aprecia ninguna preferencia por la valencia de la tarea. En cuanto a la diagnosis de la tarea, las personas buscan conocimiento sobre ciertas autoconcepciones en mayor medida que sobre sus autoconcepciones inciertas. [6]
Las respuestas cognitivas guían el motivo de la autoverificación en parte dependiendo de su autoconcepto previamente formado. Es decir, cuando un determinado rasgo está presente, la retroalimentación positiva con respecto a este rasgo se considera más precisa que la retroalimentación desfavorable; pero cuando está en presencia del rasgo alternativo, no hay ninguna diferencia en el juicio de la precisión de la retroalimentación. Sin embargo, este patrón está condicionado a la modificabilidad del rasgo percibido. [1]
El motivo de la autoverificación resultó en respuestas cognitivas a rasgos considerados no modificables, pero no a rasgos considerados modificables. En el primero, la retroalimentación positiva se considera más precisa que la retroalimentación negativa, cuando está en presencia del rasgo. Por otro lado, la retroalimentación negativa se considera más precisa que la retroalimentación positiva en presencia del rasgo alternativo. [1]
Referencias
- ↑ a b c d e f g Dauenbeimer, DG, Stablberg, D., Spreemann, S. y Sedikides, C. (2002). Autoevaluación, autoverificación o autoevaluación: el intrincado papel de la modificabilidad del rasgo en el proceso de autoevaluación. Revue internationale de psychologie sociale , 15 , (3-4), 89-112.
- ↑ a b Sedikides, C. y Strube, MJ (1995). El yo con múltiples motivaciones. Boletín de personalidad y psicología social , 21 , 1330-1335.
- ^ a b c d Sedikides, C; Strube, M. (1997). "Autoevaluación: Sé bueno contigo mismo, sé seguro contigo mismo, sé sincero contigo mismo y sé mejor contigo mismo". 29 : 209–269. doi : 10.1016 / S0065-2601 (08) 60018-0 . ISSN 0065-2601 . Cite journal requiere
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( ayuda ) - ↑ a b Sedikides, C. (1993). Determinantes de evaluación, mejora y verificación del proceso de autoevaluación. Revista de personalidad y psicología social , 65 , (2), 327–338.
- ↑ En parte de la literatura aparecieron otros motivos, a saber, el motivo de superación personal, pero no se mencionan en estos artículos debido a la falta de consenso sobre su existencia.
- ^ Baumeister, RF (ed.). (1999). El yo en psicología social . Filadelfia: Psychology Press.