Sharon Traweek
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Sharon Traweek
Nació
Sharon Jean Traweek
Antecedentes académicos
alma materUniversidad de California en Santa Cruz
TesisTiempo de actividad, tiempo de inactividad, espacio-tiempo y poder: una etnografía de la comunidad de física de partículas en Japón y Estados Unidos  (1982)
InfluenciasRobert O. Paxton , Vartan Gregorian , Hayden White y Gregory Bateson
Trabajo académico
InstitucionesUniversidad de California, Los Angeles
Intereses principalesEstudios e historia de género
Obras destacadasDuración del haz y vida útil: el mundo de los físicos de alta energía

Sharon Jean Traweek [1] es profesora asociada en el Departamento de Estudios e Historia de Género de la Universidad de California, Los Ángeles . Su libro Beamtimes and Lifetimes: The World of High Energy Physicists , que explora el mundo social de los físicos de partículas , ha sido citado en miles de libros y artículos relacionados con la sociología de la ciencia y traducido al chino en 2003. [2] [3] [4] [5]

Carrera profesional

En 1980, Traweek comenzó a enseñar para el Programa de Valores, Tecnología, Ciencia y Sociedad de la Universidad de Stanford. Fue profesora del Programa de Antropología y Arqueología del MIT y del Programa de Ciencia, Tecnología y Sociedad de 1982 a 1987. Posteriormente, fue al Departamento de Antropología de la Universidad de Rice. Ha sido profesora en UCLA desde 1994. [6] También ocupó cargos de profesora visitante en el Centro de Investigación de Estudios de la Mujer de Mt Holyoke Five College, el Departamento de Antropología de la Universidad de California en San Diego, el Programa de Valores, Tecnología, Ciencia y Sociedad en la Universidad de Stanford, y Sokendai, la Universidad de Graduados de Estudios Avanzados, en Japón. [7] En 2020, se otorgó Traweek (junto con el co-receptor Langdon Winner) Premio Bernal de la Sociedad de Estudios Sociales de la Ciencia , otorgado a "académicos destacados que han dedicado sus carreras a la comprensión de las dimensiones sociales de la ciencia y la tecnología". [8]

Los modos de investigación que emplea Traweek incluyen la recopilación de historias orales, la realización de investigaciones de archivo y la realización de trabajo de campo etnográfico. Sus charlas, impartidas en más de una docena de países, abarcan los campos de la antropología, los estudios culturales, la historia, los estudios de la información, los estudios de Japón, los estudios de ciencia y tecnología, la educación científica y los estudios de la mujer. La Fundación Danforth, la Asociación Fulbright, la Fundación Luce, la Fundación Nacional de Ciencias y el gobierno japonés se encuentran entre el apoyo financiero para su trabajo. [9]

Temas

Un tema principal del trabajo de Traweek es la elaboración de conocimientos por parte de antropólogos, astrónomos, historiadores y físicos. Ella estudia cómo las comunidades de académicos crean y transmiten sus conocimientos, cómo llegan a acuerdos o se disputan entre sí, y cómo obtienen prestigio profesional y recursos financieros para hacer su trabajo. [9] Su investigación sobre astrónomos y físicos se ha centrado en grandes colaboraciones distribuidas que circulan a través de muy pocos laboratorios a nivel mundial. Al describir la comunicación retórica e informal, como los físicos hablan de sus detectores, Traweek atiende a la contextualización del discurso.. Su trabajo ilustra que las prácticas del conocimiento ocurren no solo en la mente, sino también en formas encarnadas como aparatos, representación simbólica, revistas, instituciones, hábitos corporales y rutinas de práctica. [10]


Su libro, Beamtimes and Lifetimes , es un estudio etnográfico de la formación disciplinaria dentro de una comunidad de investigación. [11] Se necesita un amplio enfoque etnográfico para estudiar a los físicos y laboratorios mediante la descripción de la vida de los miembros de la comunidad, las formas en que los artefactos pueblan e inciden en la cultura, las descripciones de la práctica científica y las reflexiones del etnógrafo sobre su propio papel como investigador. [12] En Beamtimes and Lifetimes , Traweek describe variaciones en la forma en que los físicos enfocan su trabajo y la naturaleza del conocimiento en física; por ejemplo, compara cómo los experimentales y teóricos se relacionan con los detectores y los resultados que se obtienen a partir de ellos.

Cuando los experimentadores presentan artículos en seminarios y conferencias, siempre comienzan con una descripción detallada de su detector y dedican al menos un tercio de sus charlas a estas máquinas antes de presentar los datos generados en sus experimentos e informar cómo se analizaron esos datos para producir "curvas" (interpretaciones que tienen un grado aceptable de "ajuste" con los datos). [...] Es el teórico quien tiene más probabilidades de ver los detectores como instrumentos científicos que simplemente registran la naturaleza, como dispositivos de transcripción que en sí mismos no dejan rastro.

-  Sharon Traweek, Beamtimes and Lifetimes: El mundo de los físicos de alta energía [13]

Para los experimentadores, los detectores de partículas son una prueba de su habilidad como científicos; mientras que es más probable que los teóricos minimicen cómo los detalles de los detectores dan forma a los datos o al proceso científico. [6]


Traweek incluye voces que no suelen incluirse en las discusiones sobre la producción de conocimiento en física, como las mujeres físicas en Japón o la trayectoria de postdoctorados que no son contratados para continuar trabajando en física de altas energías después de años de inversión en la profesión. Una mujer japonesa, describe Traweek, encontró formas de realizar investigación en física sin financiación adquiriendo datos a través de sus vínculos con un gran grupo de investigación multinacional al solicitar un conjunto de datos que se sabía que era interesante, pero no el más deseable. [14]Ella estudia las formas en que los físicos y los astrónomos de todo el mundo aprenden a trabajar juntos para abordar la pérdida de financiación o la expansión de sus instalaciones de investigación. A mediados de la década de 1980, la instalación de física de alta energía en Japón, KEK, creció rápidamente debido a que se completó la construcción de TRISTAN (Acelerador de almacenamiento de intersección de anillos transponibles en Nippon). El director general del laboratorio le comunicó a Traweek que fue nombrado en honor a la ópera de Wagner, "con el amor y los sueños por nuestra investigación científica". El relato de Peopling Traweek sobre esta expansión son los investigadores japoneses que viajaban de regreso a Tokio todos los fines de semana porque no querían que sus hijos fueran a las escuelas locales, el hombre local que navegaba por las burocracias del alquiler de automóviles en nombre de investigadores extranjeros, esposas de japoneses investigadores que redactaron una guía de visitantes para extranjeros,y estudiantes graduados de toda Asia que pensaban que no habían desarrollado relaciones de investigación a largo plazo con los profesores de investigación japoneses.[15] Al analizar los usos estratégicos de las diferencias nacionales, regionales, de clase y de género a lo largo de su trabajo, Traweek explora la ética, la estética y las estrategias narrativas de los físicos y sus entornos sociales. [9]


Desde 2009, Traweek ha centrado su atención en las formas en que las prácticas de datos digitales están cambiando y dando forma a la erudición, como el desarrollo de nuevos modos digitales de comunicación académica y diversos estilos de creación de conocimiento digital. Estudia nuevas estrategias digitales para auditar y evaluar becas y luego asignar recursos para becas.[9]

Crítica

Los teóricos de la ciencia convencional encuentran controvertido incluir las estructuras sociales de la práctica científica como parte de una concepción de la ciencia. En contraste con Traweek y los construccionistas sociales que describen estos matices culturales, los teóricos convencionales prefieren enfocarse solo en el contenido cognitivo o "leyes de la naturaleza". [16] Daphne Patai y Noretta Koertge criticaron a Traweek por un pasaje que llama la atención sobre la metáfora genital en el nombramiento de instrumentos científicos en SLAC . Koertge afirma que este pasaje es fruediano y distrae a los lectores del trabajo serio de Traweek. Koertge sugiere que el estudio del género en la ciencia apunta a socavar el discurso científico. [17]


Libros

  • Amara, Roy ; Lipinski, Hubert; Spangler, Kathleen; Sharon Traweek (1978). Necesidades de comunicación en modelado informático (Informe). Menlo Park, California: Instituto para el futuro.Investigación realizada para la División de Ciencias Matemáticas e Informática, National Science Foundation. Publicado en Actas de congresos 1978 Winter Simulation Conference (WSC 1978). Pdf.
  • Beamtimes y Lifetimes
  • Traweek, Sharon; Reid, Roddey (2000). Haciendo ciencia + cultura . Nueva York: Routledge. ISBN 9780415921121.

Referencias

  1. ^ Traweek, Sharon (1982). Tiempo de actividad, tiempo de inactividad, espacio-tiempo y poder: una etnografía de la comunidad de física de partículas en Japón y Estados Unidos (tesis doctoral). OCLC 680612278 . 
  2. ^ Latour, Bruno ; Woolgar, Steve (1986) [1979], "Posdata de la segunda edición (1986)", en Latour, Bruno ; Woolgar, Steve (eds.), La vida del laboratorio: la construcción de hechos científicos , Princeton, Nueva Jersey: Princeton University Press , págs. 273–286, ISBN 9780691094182.Publicado originalmente en 1979 en Los Ángeles, por Sage Publications
  3. ^ Rosser, Sue V. (2004), "La vida en el laboratorio", en Rosser, Sue V. (ed.), El techo de cristal de la ciencia: científicas académicas y la lucha por el éxito , Nueva York, Nueva York: Routledge, págs. 45–46, ISBN 9780415945134.
  4. ^ https://www.researchgate.net/profile/Sharon_Traweek
  5. ^ "Google Académico" .
  6. ↑ a b Traweek, S. (1988). Tiempos de emisión y vida útil. Prensa de la Universidad de Harvard.
  7. ^ "Sharon Traweek" .
  8. ^ https://www.4sonline.org/prizes/bernal
  9. ^ a b c d https://www.linkedin.com/in/sharon-traweek-a257668/
  10. ^ Vaya, James Paul. (2014) Introducción al análisis del discurso: teoría y método. Routledge. http://217.64.17.124:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/559/An%20introduction%20to%20discourse%20analysis%20theory%20and%20method.pdf?sequence=1
  11. ^ Swales, JM (2004). Géneros de investigación: Exploraciones y aplicaciones. Prensa de la Universidad de Cambridge. pág.12.
  12. ^ "Estudios etnográficos de la ciencia - sociología de la ciencia - iResearchNet" .
  13. ^ Traweek, Sharon (1992), " Epílogo: conocimiento y pasión ", en Traweek, Sharon, ed. (30 de junio de 2009). Beamtimes y vidas: el mundo de los físicos de alta energía . Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. pag. 160. ISBN 9780674044449.
  14. ^ Traweek, S. (1996). Estudios 'enry' iggins. Tecnociencia y Cibercultura, págs. 37-55. https://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=uKHbbzAck2QC&oi=fnd&pg=PA37&dq=Sharon+Traweek&ots=zXhAGxsoP2&sig=IHZo3fNyC2ZJ4wb1bXDndaQ136A
  15. ^ Traweek, S. (1995). CIUDAD DE LAS CIENCIAS, JAPÓN. Imaginarios tecnocientíficos: conversaciones, perfiles y memorias, 2, págs. 355-378. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=bnLGv6vcCKMC&oi=fnd&pg=PA355&dq=Sharon+Traweek&ots=tovV0nmXX9&sig=B_VHXPgfh1q_IBSBsBsZA7CWaGnl8#sev=onefpage=
  16. ^ Harding, SG (1994). ¿Es la ciencia multicultural ?: Retos, recursos, oportunidades, incertidumbres. Configuraciones, 2 (2), 301-330. https://muse.jhu.edu/article/8039
  17. ^ Cita: " El lenguaje utilizado por los físicos acerca de los detectores y sus alrededores es genita: las imágenes de los nombres SPEAR, SLAC y PEP son claras, al igual que la referencia al" rayo "como" arriba "o" abajo ". [.. .] Uno debe ver los imanes en LASS para apreciar las asociaciones labiales en el nombre del detector, Espectrómetro de solenoide de gran apertura [...] Irónicamente, la negación de la agencia humana en la construcción de la ciencia coexiste con la imagen de los científicos como hombres y naturaleza. ya que los detectores [...] femeninos son el lugar de su acoplamiento: parados sobre el cuerpo masivo y palpitante de la cámara de burbujas de ochenta y dos pulgadas en SLAC mientras observan las partículas aceleradas del rayo chocar dos veces por segundo con las moléculas de hidrógeno sobrecalentadas dejó esto muy claro. "- Traweek p. 158 (1992)
    • Citado en : Patai, Daphne ; Koertge, Noretta (2003), "Las feministas asumen la ciencia: inclinándose hacia el imperio del mal ", en Patai, Daphne ; Koertge, Noretta , eds. (2003). Profesar el feminismo: educación y adoctrinamiento en los estudios de la mujer . Lanham, Maryland: Lexington Books . pag. 322. ISBN 9780739104552.

enlaces externos

  • Página de perfil: Sharon Traweek UCLA
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