El Proyecto de Historia de Sudáfrica (2001-2004) fue establecido e iniciado por el profesor Kader Asmal , ex Ministro de Educación de Sudáfrica . Esta iniciativa siguió a la publicación del Manifiesto sobre Valores, Educación y Democracia y el Informe del Panel de Historia y Arqueología de Sudáfrica en 2001. Este informe fue escrito por destacados académicos que asesoraron al entonces Ministro de Educación sobre el fortalecimiento de la enseñanza. de historia en las escuelas sudafricanas después del fin del apartheid. El Proyecto de Historia de Sudáfrica abordó los desafíos de revitalizar la enseñanza y el aprendizaje de la historia mediante la creación de redes provinciales que reunieron a las partes interesadas en la educación, el patrimonio, el turismo y la publicación por primera vez en la Sudáfrica posterior al apartheid .
El Proyecto de Historia de Sudáfrica se estableció como resultado de un informe presentado por el Grupo de Trabajo sobre Valores, Educación y Democracia presentado al entonces Ministro de Educación, Profesor Kader Asmal en 2000, dirigido por el Profesor Wilmot James. Este informe enfatizó el inmenso valor de la enseñanza de la historia para la promoción de los valores humanos , incluida la tolerancia. El informe propuso el establecimiento de un panel de historiadores , educadores y académicos respetados para asesorar al gobierno sobre cómo fortalecer la enseñanza de la historia en las escuelas sudafricanas .
Esto condujo al establecimiento del Panel de Historia y Arqueología en 2000, bajo la presidencia del novelista y académico africano, profesor Njabulo Ndebele , y la participación de destacados académicos como el Dr. Pallo Jordan , [a] el profesor André Odendaal , el profesor Bill Nasson y otros. lo que llevó a la fundación del Proyecto de Historia de Sudáfrica en agosto de 2001 en Old Fort (ahora Constitution Hill ) en Johannesburgo. El proyecto fue financiado por la Carnegie Corporation de Nueva York hasta junio de 2004. Una de las fuentes de inspiración fue un proyecto, realizado entre Sudáfrica y Dinamarca. historiadores y pedagogos de la historia en 1999/2000: El Proyecto Historia para la Democracia.
El Proyecto de Historia de Sudáfrica se estableció para promover y mejorar la calidad y el estado del aprendizaje y la enseñanza de la historia en las escuelas y en las instituciones de educación superior: para alentar el registro de historias orales en una Sudáfrica posterior al apartheid ; discutir y diseñar estrategias para el fortalecimiento y mejoramiento de la enseñanza de la historia en apoyo de la nueva Declaración del Currículo Nacional posterior al apartheid ; Establecer iniciativas que unan a investigadores y académicos de historia para revisar, revisar y escribir nuevos libros de historia.y materiales para las escuelas y para iniciar actividades que resuciten el interés por el estudio de la historia de los jóvenes. El proceso de revisión del plan de estudios resultante de estas recomendaciones fue dirigido por la Dra. Linda Chisholm.