St. John's College es una universidad privada de artes liberales con campus duales en Annapolis, Maryland y Santa Fe, Nuevo México . St. John's es una de las instituciones de educación superior más antiguas de los Estados Unidos [3] [4] como institución sucesora de King William's School , una escuela preparatoria fundada en 1696; la institución actual recibió una carta colegiada en 1784. [5] En 1937, St. John's adoptó un plan de estudios de Great Books basado en la discusión de obras del canon occidental de obras filosóficas, religiosas, históricas, matemáticas, científicas y literarias.
Nombre anterior | Escuela del Rey William (1696-1784) |
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Lema | Facio liberos ex liberis libris libraque (latín) |
Lema en inglés | Hago adultos libres de niños por medio de libros y una balanza |
Tipo | Privado |
Establecido | 1696 | (como Escuela del Rey William) 1784 (carta de St. John)
Dotación | $ 217,3 millones (2019) [1] |
presidente | Panayiotis (Peter) Kanelos, [2] Annapolis Mark Roosevelt , Santa Fe |
Personal docente | ~ 164 en total (ambos campus) |
Estudiantes universitarios | 775 (ambos campus) [3] |
Postgraduados | ~ 160 |
Localización | , , Estados Unidos 38 ° 58′57 ″ N 76 ° 29′33 ″ W / 38,98250 ° N 76,49250 ° W35 ° 40′3 ″ N 105 ° 54′44 ″ W / 35,66750 ° N 105,91222 ° W |
Instalaciones | Annapolis: Urbano Santa Fe: Urbano / Semi-rural |
Afiliaciones | 568 Grupo |
Mascota | Ornitorrinco / Axolotl [a] |
Sitio web | sjc.edu |
La universidad otorga una sola licenciatura en artes liberales. El título otorgado equivale a una doble especialización en Filosofía e Historia de la Ciencia y una doble especialización en Estudios Clásicos y Literatura Comparada . [6] [7]
Hay dos títulos de maestría disponibles a través del instituto de posgrado de la universidad: uno en Artes Liberales, que es una versión modificada del plan de estudios de pregrado (que se diferencia principalmente en que los estudiantes de posgrado no están restringidos a una secuencia establecida de cursos), y uno en Clásicos del Este. que aplica la mayoría de las características del plan de estudios de pregrado (seminarios, preceptorios, estudio de idiomas y una secuencia establecida de cursos) a una lista de obras clásicas de India, China y Japón. La Maestría en Artes en Clásicos Orientales solo está disponible en el campus de Santa Fe. [8]
Aunque King William's School se fundó con una afiliación a la Iglesia de Inglaterra , St. John's ya no tiene una afiliación religiosa.
Historia
Programa antiguo
St. John's College tiene sus orígenes en la King William's School, fundada en 1696. En 1784, Maryland fundó St. John's College, que absorbió la King William's School cuando abrió en 1785. [9] La universidad se instaló en un edificio conocido como Bladen's Folly (el actual McDowell Hall), que originalmente se construyó para ser la mansión del gobernador de Maryland, pero no se completó. [10] Hubo alguna asociación con los masones al principio de la historia de la universidad, lo que llevó a la especulación de que recibió su nombre de San Juan Evangelista . [11] El estatuto original de la universidad, que refleja el valor masónico de la tolerancia religiosa, así como la diversidad religiosa de los fundadores (que incluía presbiterianos , episcopales y el católico romano Charles Carroll de Carrollton ) declaró que "los jóvenes de todas las denominaciones religiosas serán admitido libre y generosamente ". La universidad siempre mantuvo un tamaño pequeño, generalmente inscribiendo a menos de 500 hombres a la vez.
En sus primeros años, la universidad era al menos nominalmente pública: los fundadores de la universidad la habían imaginado como la rama de Western Shore de una propuesta de " Universidad de Maryland ", pero faltaba el entusiasmo de la Asamblea General de Maryland y su homólogo de Eastern Shore , Washington College. , hizo de esto en gran parte una institución de papel. Después de años de financiamiento y litigios inconsistentes, la universidad aceptó una subvención anual más pequeña en lugar de ser financiada a través del proceso de asignaciones anuales del estado. Durante la Guerra Civil, la universidad cerró y su campus se utilizó como hospital militar. En 1907 se convirtió en la universidad de pregrado de una "Universidad de Maryland" poco organizada que incluía las escuelas profesionales ubicadas en Baltimore . En 1920, cuando Maryland State College (fundado en 1857 como Maryland Agricultural College) se convirtió en la Universidad de Maryland en College Park , St. John's era una institución privada independiente. [9]
El plan de estudios universitario ha adoptado diversas formas a lo largo de su historia. Comenzó con un programa general de estudios en artes liberales, pero St. John's fue una escuela militar durante gran parte del siglo XIX y principios del XX. Terminó el entrenamiento militar obligatorio con el acceso del Mayor Enoch Garey como presidente en 1923. [12] Garey y la Armada instituyeron una unidad de Reserva Naval en septiembre de 1924, creando el primer Departamento colegiado de Ciencia Naval en los Estados Unidos. Pero a pesar de que St. John's fue pionero con éxito en todo el movimiento NROTC , el interés de los estudiantes disminuyó, el ROTC voluntario desapareció en 1926 con la partida de Garey, y la unidad de la Reserva Naval siguió en 1929. [13]
Nuevo programa
En 1936, el colegio perdió su acreditación . [14] La Junta de Visitantes y Gobernadores, frente a las graves dificultades financieras causadas por la Gran Depresión , invitó a los innovadores educativos Stringfellow Barr y Scott Buchanan a comenzar de nuevo. Introdujeron un nuevo programa de estudios, que sigue en vigor hoy. Buchanan se convirtió en decano de la universidad, mientras Barr asumió la presidencia. En su guía Cool Colleges , Donald Asher escribe que el Nuevo Programa se implementó para evitar que la universidad cerrara: "Varios benefactores convencieron a la universidad de que rechazara un plan de estudios diluido en favor de convertirse en una comunidad académica muy distintiva. Por lo tanto, esta gran institución fue renace como medida de supervivencia ". [15]
En 1938, Walter Lippman escribió una columna elogiando la educación en artes liberales como un baluarte contra el fascismo y dijo que "en el futuro, los hombres señalarán el St. John's College y dirán que hubo el semillero del renacimiento estadounidense". [dieciséis]
En 1940, St. John's atrajo la atención nacional por un relato de Life titulado "Los clásicos: en St. John's vuelven a ser lo suyo". [16] Las obras clásicas no disponibles en traducción al inglés fueron traducidas por miembros de la facultad, mecanografiadas, mimeografiadas y encuadernadas. Fueron vendidos al público en general, así como a los estudiantes, y para 1941 la librería del Colegio de San Juan fue famosa por ser la única fuente para la traducción de las obras en inglés como Copérnico 's De revolutionibus orbium coelestium , San Agustín ' s de Música y Ptolomeo 's Almagesto .
Los años de la guerra fueron difíciles para los St. John's exclusivamente masculinos. El alistamiento y el reclutamiento casi vaciaron la universidad; 15 estudiantes de último año se graduaron en 1943, ocho en 1945 y tres en 1946. [16] De 1940 a 1946, St. John's se enfrentó repetidamente a amenazas de que sus tierras fueran confiscadas por la Marina para la expansión de la vecina Academia Naval de EE. UU. , Y James Forrestal , Secretario de Marina, anunció formalmente planes para hacerlo en 1945. En ese momento, The New York Times , que esperaba una batalla real comparable al caso de Dartmouth de 1819 , comentó que "aunque una pequeña universidad de menos de 200 St. John's, debido a su programa experimental de artes liberales, ha recibido más publicidad y ha sido el centro de una mayor controversia académica que la mayoría de las otras universidades del país. Su programa de mejores libros ha sido atacado y elogiado por los principales educadores de la día." [17]
La constante amenaza de desalojo desanimó a Stringfellow Barr. A finales de 1946 Forrestal retiró el plan para hacerse cargo de San Juan frente a la oposición pública y la desaprobación del Comité de Asuntos Naval casa , pero Barr y Scott Buchanan ya se ha comprometido a dejar de San Juan y el lanzamiento de artes liberales, Inc. , una nueva universidad similar en Stockbridge, Massachusetts ; ese proyecto finalmente fracasó, pero pensar en otros sitios para la universidad finalmente llevó a la apertura del segundo campus de St. John en Santa Fe en 1964.
St John's se había fundado como una institución totalmente para blancos y continuó como tal en los primeros años del Nuevo Programa, con Barr desalentando activamente a los estudiantes negros de postularse. [18] Sin embargo, en 1948 el sentimiento de los profesores y los estudiantes había cambiado y los estudiantes, con el apoyo de la facultad y la administración, persuadieron a una Junta de Visitantes y Gobernadores reacia a integrar la universidad y St. John's se convirtió en uno de los primeros lugares previamente universidades blancas al sur de la línea Mason-Dixon para admitir estudiantes negros voluntariamente. [19]
En 1949, Richard D. Weigle se convirtió en presidente de St. John's. Después del caótico y difícil período de 1940 a 1949, la presidencia de Weigle continuó durante 31 años, [20] durante los cuales el Nuevo Programa y la propia universidad se consolidaron.
En 1951, St. John's se convirtió en mixto , admitiendo mujeres por primera vez en sus 254 años de historia. Hubo alguna objeción de los estudiantes porque no habían estado involucrados en, ni siquiera sabían de, la decisión antes de que fuera anunciada a los medios, y de algunos que creían que la universidad no podía seguir siendo una institución seria si admitía mujeres. Martin Dyer informó que las mujeres que fueron admitidas rápidamente demostraron que eran académicas e intelectuales iguales a sus homólogos masculinos. A medida que la inscripción creció durante la década de 1950, y frente a la próxima generación más grande del baby boom , los pensamientos se dirigieron nuevamente hacia la apertura de otro campus, pero esta vez además, no en lugar de, el de Annapolis. Las conversaciones serias sobre la expansión comenzaron en 1959 cuando el padre de un estudiante de Monterey, California , sugirió al presidente Weigle que estableciera un nuevo campus allí. Time publicó un artículo sobre los posibles planes de expansión de la universidad, [21] y además de California, llegaron 32 ofertas a la universidad de New Hampshire , Oregon , Georgia , Alaska , Florida , Connecticut y otros estados. Un grupo de la península de Monterey le dijo a Weigle que definitivamente estaban interesados, aunque la financiación era un problema y la tierra adecuada era una gran cuestión. También hubo una oferta de terrenos en Claremont, California , pero la competencia con las otras universidades por los estudiantes y las contribuciones financieras fue negativa. El Riverside Mission Inn (en Riverside, California ) era otra posibilidad, pero con solo 5 acres (2.0 hectáreas) de tierra y muchas renovaciones necesarias para el hotel, la financiación volvió a ser un problema importante.
Sin embargo, las tres ubicaciones eran contendientes importantes, cuando Robert McKinney (editor de The Santa Fe New Mexican y ex miembro de la junta de SJC) llamó y le dijo a Weigle que un grupo de líderes de la ciudad había estado buscando durante mucho tiempo otra universidad para Santa Fe. En un almuerzo al que Weigle asistió en la casa de John Gaw Meem en las afueras de Santa Fe a fines de enero de 1961, Meem ofreció como voluntario que tenía un pequeño terreno (87 hectáreas [214 acres]) que con gusto donaría a la universidad. Al mirarlo después del almuerzo, Weigle se enamoró instantáneamente de él. Un comité de cuatro miembros de la facultad (Robert Bart, Barbara Leonard, Douglas Allanbrook y William Darkey) visitó los cuatro sitios (los tres en California y Santa Fe) y, después de mucha deliberación, recomendó Santa Fe. [22]
El escritor de misterio occidental Tony Hillerman cuenta una historia ligeramente diferente: el comité de selección del sitio, que originalmente esperaba ubicarse en Claremont, aceptó a regañadientes una invitación para inspeccionar el sitio en Santa Fe. Hillerman dice de los miembros del comité:
empalidecidos por el débil sol del clima costero y su profesión de erudito, generalmente urbano, generalmente oriental, sólidamente WASP Venían de un mundo que era una vieja familia anglosajona, libros antiguos, alfabetización en griego y latín, escuelas preparatorias y ostras de Blue Point e Ivy League; un mundo limitado al norte por Boston ... y al sur por Virginia. [23]
En 1961, la junta directiva de St. John's aprobó planes para establecer una segunda universidad en Santa Fe . La palada inicial ocurrió el 22 de abril de 1963 y las primeras clases comenzaron en 1964. Resultó que poco después también se donaron terrenos a la universidad en la península de Monterey, con la condición de que se desarrollara un campus allí para una fecha determinada.
Académica
Programa Great Books
El programa Great Books (a menudo llamado simplemente "el Programa" o "el Nuevo Programa" en St. John's) fue desarrollado en la Universidad de Chicago por Stringfellow Barr , Scott Buchanan , Robert Hutchins y Mortimer Adler a mediados de la década de 1930 como un forma alternativa de educación al currículo de pregrado que cambiaba rápidamente. St. John's adoptó el programa Great Books en 1937, cuando la universidad se enfrentaba a la posibilidad de una ruina financiera y académica. El programa Great Books que se usa hoy en día también fue fuertemente influenciado por Jacob Klein , quien fue decano de la universidad en las décadas de 1940 y 1950.
El programa de estudio de cuatro años, casi todos los cuales son obligatorios, requiere que los estudiantes lean y discutan las obras de muchos de los contribuyentes más destacados de la civilización occidental a la filosofía, la teología, las matemáticas, la ciencia, la música, la poesía y la literatura. Las tutorías (matemáticas, lenguaje y música), así como los seminarios y el laboratorio, se basan en debates. En la tutoría de matemáticas, los estudiantes a menudo demuestran proposiciones que los matemáticos de distintas edades han presentado. En el tutorial de idiomas se presentan las traducciones de los estudiantes (el griego antiguo se estudia en los dos primeros años y el francés durante los dos últimos). Las tutorías, con seminario y laboratorio, constituyen las clases. Todas las clases, y en particular el seminario, se consideran ejercicios formales; en consecuencia, los estudiantes se dirigen entre sí, así como a sus profesores, por su nombre honorífico y apellido durante la clase.
St. John's evita los libros de texto, las conferencias y los exámenes modernos, en favor de una serie de manuales. Si bien las calificaciones tradicionales (de la A a la F) se otorgan y proporcionan en los expedientes académicos, la cultura de la escuela resta importancia a su importancia y las calificaciones se publican solo a pedido del estudiante. La calificación se basa principalmente en la participación en clase y los trabajos. Los tutores, como se llama a los miembros de la facultad en la universidad, desempeñan un papel no directivo en el aula, en comparación con las universidades convencionales. Sin embargo, en St. John's esto varía según el curso y el instructor. El tamaño de las clases es pequeño en ambos campus, con una proporción de estudiantes por tutor de 7: 1. El seminario es la clase más grande, con alrededor de 20 estudiantes, pero dirigida por dos tutores. Las tutorías diurnas son más pequeñas, normalmente oscilan entre 12 y 16 estudiantes y están dirigidas por un tutor. Los preceptoriales son el tamaño de clase más pequeño, con un rango de entre 3 y 9 estudiantes. [24]
El programa involucra:
- Cuatro años de literatura, filosofía y ciencias políticas en seminario.
- Cuatro años de matemáticas
- Tres años de ciencia de laboratorio
- Cuatro años de idioma (griego antiguo, inglés medio / temprano y francés)
- Coro de primer año seguido de música de segundo año
Los Grandes Libros no son los únicos textos que se utilizan en St. John's. Las clases de griego y francés utilizan materiales complementarios que se parecen más a los libros de texto tradicionales. Los cursos de laboratorio de ciencias y los cursos de matemáticas utilizan manuales preparados por miembros de la facultad que combinan materiales originales con ejercicios de libros de trabajo. Por ejemplo, el tutorial de matemáticas combina un artículo de 1905 de Albert Einstein con ejercicios que requieren que el estudiante trabaje con las matemáticas utilizadas en el artículo. [25]
Leyendo lista
Aunque varía de un año a otro y difiere ligeramente entre los campus, la lista de lectura de Great Books es la base del plan de estudios de la escuela. [26] [27]
Primer año
- Homero : Ilíada , Odisea
- Esquilo : Agamenón , Portadores de libación , Euménides , Prometeo atado
- Sófocles : Edipo Rey , Edipo en Colono , Antígona , Filoctetes , Ayax.
- Tucídides : Guerra del Peloponeso
- Eurípides : Hipólito , las bacantes
- Herodoto : Historias
- Aristófanes : nubes , ranas
- Platón : Menón , Gorgias , República , Apología , Critón , Fedón , Simposio , Parménides , Teeteto , Sofista , Timeo , Fedro
- Aristóteles : Poética , Física , Metafísica , Ética a Nicómaco , Sobre generación y corrupción , Política , Partes de animales , Generación de animales
- Euclides : Elementos
- Lucrecio : sobre la naturaleza de las cosas
- Plutarco : "Licurgo" y "Solón" de las Vidas Paralelas
- Ptolomeo : Almagesto
- Blaise Pascal : Tratado sobre el equilibrio de los líquidos
- Nicomachus : Aritmética
- Antoine Lavoisier : Elementos de la química
- William Harvey : Movimiento del corazón y la sangre
- Ensayos de: Arquímedes , Gabriel Fahrenheit , Amedeo Avogadro , John Dalton , Stanislao Cannizzaro , Rudolf Virchow , Edme Mariotte , Hans Adolf Eduard Driesch , Joseph Louis Gay-Lussac , Hans Spemann , Guy Beckley Stearns , JJ Thomson , Dmitri Mendeleev , Claude Louis Berthollet , Joseph Proust
Segundo año
- Biblia hebrea
- Nuevo Testamento
- Aristóteles : De Anima
- Apolonio : cónicas
- Virgilio : Eneida
- Plutarco : "César", "Catón el Joven", "Antonio" y "Bruto" de las Vidas Paralelas
- Epicteto : Discursos , Manual
- Tácito : Anales
- Ptolomeo : Almagesto
- Plotino : las Enéadas
- Agustín de Hipona : Confesiones
- Maimónides : guía para los perplejos
- Anselmo de Canterbury : Proslogium
- Tomás de Aquino : Summa Theologica
- Dante : Divina Comedia
- Geoffrey Chaucer : Cuentos de Canterbury
- Niccolò Machiavelli : El Príncipe , Discursos
- Nicolás Copérnico : sobre las revoluciones de las esferas
- Johannes Kepler : Epítome IV
- Livio : Historia temprana de Roma
- Giovanni Pierluigi da Palestrina : Missa Papae Marcelli
- Michel de Montaigne : Ensayos
- François Viète : Introducción al arte analítico
- Francis Bacon : Novum Organum
- William Shakespeare : Ricardo II , Enrique IV, Parte 1 , Enrique IV, Parte 2 , La tempestad , Como a ti te gusta , Hamlet , Otelo , Macbeth , Rey Lear , Sonetos
- Poemas de: Andrew Marvell , John Donne y otros poetas de los siglos XVI y XVII
- René Descartes : Geometría , Discurso del método
- Blaise Pascal : generación de secciones cónicas
- Johann Sebastian Bach : Pasión según San Mateo , Invenciones
- Joseph Haydn : Cuartetos
- Wolfgang Amadeus Mozart : óperas
- Ludwig van Beethoven : Tercera sinfonía
- Franz Schubert : Canciones
- Alessandro Striggio (música de Claudio Monteverdi ): L'Orfeo
- Igor Stravinsky : Sinfonía de salmos
Año junior
- Miguel de Cervantes : Don Quijote
- Galileo Galilei : dos nuevas ciencias
- Thomas Hobbes : Leviatán
- René Descartes : Meditaciones , reglas para la dirección de la mente
- John Milton : el paraíso perdido
- François de La Rochefoucauld : Maximes
- Jean de La Fontaine : Fábulas
- Blaise Pascal : Pensées
- Christiaan Huygens : Tratado de la luz , sobre el movimiento de los cuerpos por impacto
- George Eliot : Middlemarch
- Baruch Spinoza : Tratado teológico-político
- John Locke : segundo tratado de gobierno
- Jean Racine : Phèdre
- Isaac Newton : Principia Mathematica
- Johannes Kepler : Epítome IV
- Gottfried Leibniz : Monadología , Discurso sobre metafísica , Ensayo sobre dinámica , Ensayos filosóficos , Principios de la naturaleza y la gracia
- Jonathan Swift : los viajes de Gulliver
- David Hume : Tratado de la naturaleza humana
- Jean-Jacques Rousseau : contrato social , el origen de la desigualdad
- Molière : Le Misanthrope
- Adam Smith : la riqueza de las naciones
- Immanuel Kant : crítica de la razón pura , fundamentos de la metafísica de la moral
- Lorenzo Da Ponte (música de Wolfgang Amadeus Mozart ): Don Giovanni
- Jane Austen : Orgullo y prejuicio , Emma
- Richard Dedekind : Ensayo sobre la teoría de los números
- Artículos de la confederación
- La Declaración de Independencia de EE. UU.
- La Constitución de los Estados Unidos de América
- Alexander Hamilton , James Madison y John Jay : The Federalist Papers
- Mark Twain : Aventuras de Huckleberry Finn
- William Wordsworth : el preludio en dos partes de 1799
- Ensayos de: Thomas Young , Brook Taylor , Leonhard Euler , Daniel Bernoulli , Hans Christian Ørsted , André-Marie Ampère , Michael Faraday , James Clerk Maxwell
Último año
- Opiniones de la Corte Suprema
- Johann Wolfgang von Goethe : Fausto
- Charles Darwin : El origen de las especies
- Georg Wilhelm Friedrich Hegel : Fenomenología del espíritu , " Lógica " (de la Enciclopedia )
- Nikolai Ivanovich Lobachevsky : Teoría de los paralelos
- Franz Kafka : la metamorfosis
- Platón : Fedro
- Alexis de Tocqueville : Democracia en América
- Documentos de la historia estadounidense
- Abraham Lincoln : Discursos seleccionados
- Frederick Douglass : Discursos seleccionados
- Søren Kierkegaard : Fragmentos filosóficos , miedo y temblor
- Richard Wagner : Tristán e Isolda
- Karl Marx : Capital , Manuscritos políticos y económicos de 1844 , La ideología alemana
- Fyodor Dostoevsky : Los hermanos Karamazov
- León Tolstoi : guerra y paz
- Herman Melville : Benito Cereno
- Flannery O'Connor : Historias seleccionadas
- Sigmund Freud : conferencias introductorias al psicoanálisis
- Charles Baudelaire : Les Fleurs du Mal
- Booker T.Washington : escritos seleccionados
- WEB Du Bois : Las almas de la gente negra
- Edmund Husserl : crisis de las ciencias europeas
- Martin Heidegger : Escritos básicos ,
- Albert Einstein : artículos seleccionados
- Joseph Conrad : Corazón de las tinieblas
- William Faulkner : Baja por Moisés
- Gustave Flaubert : Un coeur simple
- Virginia Woolf : Sra. Dalloway , al faro
- Poemas de: WB Yeats , TS Eliot , Wallace Stevens , Paul Valéry , Arthur Rimbaud
- Ensayos de: Michael Faraday , JJ Thomson , Hermann Minkowski , Ernest Rutherford , Clinton Davisson , Erwin Schrödinger , Niels Bohr , James Clerk Maxwell , Louis-Victor de Broglie , Werner Heisenberg , Gregor Mendel , Theodor Boveri , Walter Sutton , Thomas Hunt Morgan , George Wells Beadle y Edward Lawrie Tatum , Gerald Jay Sussman , James D. Watson y Francis Crick , François Jacob y Jacques Monod , GH Hardy
Programa de posgrado en artes liberales
El Instituto de Graduados en Educación Liberal se estableció en St. John's College en 1967 como un programa de verano en el campus de Santa Fe. El tamaño y el alcance del Instituto se han expandido de modo que actualmente los campus de Annapolis y Santa Fe ofrecen estudios de posgrado durante todo el año basados en los principios del programa de pregrado de St. John. Los estudiantes del programa de Artes Liberales exploran las cuestiones persistentes de la existencia humana mediante el estudio de obras clásicas de la tradición occidental. Este programa está organizado en cinco segmentos temáticos semestrales: Filosofía y Teología, Política y Sociedad, Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales e Historia. Los estudiantes obtienen una Maestría en Artes Liberales (MALA) al completar cuatro de estos cinco segmentos. Un plan de estudios común proporciona la base para una comunidad intelectual compartida; la discusión con compañeros y profesores es el modo de aprendizaje tanto dentro como fuera del aula. Cada semestre, los estudiantes asisten a un seminario, un tutorial y un preceptorial, todos realizados como discusiones en grupos pequeños bajo la guía de los miembros de la facultad de St. John. Estos tres tipos de clases son el marco de la experiencia educativa distintiva de St. John.
Programa de clásicos orientales
En el campus de Santa Fe, hay un programa que ofrece una Maestría en Artes en Clásicos Orientales (MAEC). Este programa tiene una duración de tres semestres y está diseñado para completarse en un período de 12 meses. El ímpetu del programa llegó con el reconocimiento de que el programa de pregrado simplemente no podía hacer justicia a los Grandes Libros de las tres principales tradiciones asiáticas ( India , China y Japón ) al tratar de incluir unas pocas obras entre tantas obras maestras europeas. Por lo tanto, el programa EC ofrece un conjunto completo de lecturas de las tradiciones filosóficas, religiosas y literarias de las tres culturas enumeradas anteriormente. Por lo tanto, los estudiantes aprenden la cultura china leyendo no solo a Confucio , Laozi y Zhuangzi , sino también a Mencius , Xun Zi , Han Feizi y Mozi , así como narraciones históricas de Sima Qian y Zuo Zhuan , el movimiento posterior del neoconfucianismo y Zhu Xi , obras narrativas como Viaje a Occidente o El Romance de los Tres Reinos y los grandes poetas chinos, Li Bai , Wang Wei y Du Fu . Esta lista representa sólo un tercio del corpus requerido, que también cubre las principales enseñanzas y ramas del hinduismo y el desarrollo de Theravada , Mahayana y Zen Budismo , así como muchas obras literarias como el Mahabharata , Shakuntala , La historia de Genji , The Narrow Road to the Deep North y otros. Los estudiantes también toman un idioma, ya sea sánscrito o chino clásico .
Campus
Campus de Annapolis
St. John's está ubicado en el distrito histórico de Annapolis, a una cuadra del edificio del Capitolio del Estado de Maryland. Su proximidad a la Academia Naval de los Estados Unidos (al otro lado de la calle King George) ha inspirado muchas comparaciones con Atenas y Esparta . Las escuelas mantienen una enérgica rivalidad que se ve en el partido de croquet anual entre las dos escuelas en el jardín delantero de St. John's, que ha sido llamado por GQ "el evento atlético interuniversitario más puro de Estados Unidos". A partir de 2018[actualizar]St. John's ha ganado 29 de los 36 partidos anuales. [28] Sobre el compromiso de los Johnnies con el evento, un guardiamarina comentó: "¡Están practicando croquet todas las tardes! Alabama debería tomarse el fútbol tan en serio". [29]
La construcción de McDowell Hall en el centro del campus se inició en 1742 por el gobernador provincial de Maryland Thomas Bladen , pero no se completó hasta después del final del período colonial. [30] El edificio histórico de 23.000 pies cuadrados experimentó algunas mejoras en 2017-18. [31] Su Gran Salón ha visto muchos eventos universitarios, desde bailes en los que se celebran los generales Lafayette y Washington hasta las instituciones únicas de St. John llamadas fiestas de vals. [32]
Mellon Hall, construido en 1958, fue diseñado por el destacado arquitecto Richard Neutra .
Observatorio del St. John's College
La instalación del observatorio, ubicada en la parte superior de la torre de péndulo Foucault en Mellon Hall, contiene dos telescopios montados permanentemente, un telescopio Schmidt-Cassegrain de 12 " modelo LX200 y un telescopio newtoniano de 16" , ambos fabricados por Meade Instruments . El Péndulo de Foucault se encuentra en la parte superior de la torre de cuatro pisos. El imán pendular está alojado dentro de un cono de hierro fundido en las instalaciones del Observatorio. El imán está programado para encenderse y apagarse a medida que el péndulo oscila mediante el uso de tecnología como un fotorresistor que determina el centro de oscilación del péndulo. [33] [34]
Campus de Santa Fe
St. John's College - Santa Fe, Nuevo México | |
Registro Nacional de Lugares Históricos de EE. UU. | |
Distrito histórico de EE. UU. | |
Registro estatal de propiedades culturales de NM | |
Localización | 1160 Camino Cruz Blanca, Santa Fe, Nuevo México |
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Coordenadas | 35 ° 40′0 ″ N 105 ° 54′45 ″ O / 35,66667 ° N 105,91250 ° W / 35.66667; -105.91250 |
NRHP referencia No. | 15000495 [35] |
NMSRCP No. | 2013 |
Fechas significativas | |
Agregado a NRHP | 3 de agosto de 2015 |
NMSRCP designado | 10 de abril de 2015 |
El campus de St. John's Santa Fe está ubicado en el extremo este de Santa Fe, cerca de la montaña Atalaya . Se inauguró en 1964 en respuesta al aumento de solicitantes calificados en el campus de Annapolis. La universidad decidió abrir un segundo campus en lugar de aumentar el tamaño del campus de Annapolis. El segundo campus fue parte de un proyecto más grande para construir seis campus en todo el país. St. John's abandonó el concepto cuando vendió un terreno que poseía en Monterey, California .
Cuerpo de estudiantes
Dentro de la Clase de 2022, están representados 36 estados de EE. UU. Y 15 países. Aproximadamente el 99% de los estudiantes reciben ayuda económica. [36] Los estudiantes de primer año de pregrado tienen entre 15 y 65 años . El cuerpo estudiantil es relativamente pequeño en comparación con otras universidades de artes liberales, con una población históricamente inferior a 500 estudiantes en cada campus durante un año. La universidad ofrece muchos seminarios y conferencias comunitarios que están disponibles para el público. [37]
Personas notables asociadas con St. John's
Ver también
- Colegios coloniales : detalles sobre la antigüedad de St. John frente a otros colegios universitarios antiguos de EE. UU.
- Perennialismo educativo
- Evaluación narrativa
- Canon occidental
- Instituto Santa Fe
- Saint Mary's College of California (Moraga), Programa Integral
Notas
- ^ Según el sitio web de la librería universitaria del campus de Annapolis, "Aunque el colegio no tiene mascota, el ornitorrinco a veces se llena, vistiendo una camiseta del St. John's College y brindando una compañía única a los estudiantes de St. John's". URL consultada el 27 de julio de 2006. El campus de Santa Fe tieneequipos defútbol, fútbol americano y Ultimate Frisbee .
Referencias
- ^ A 30 de junio de 2019. "Instituciones participantes de NTSE 2019 de EE. UU. Y Canadá enumeradas por valor de mercado de dotación del año fiscal 2019 y cambio porcentual en el valor de mercado de FY18 a FY19 (revisado)" . Asociación Nacional de Oficiales de Negocios de Colegios y Universidades y TIAA . Consultado el 25 de septiembre de 2020 .
- ^ Huang, Cindy (28 de abril de 2017). "St. John's College nombra nuevo presidente para el campus de Annapolis" . capitalgazette.com .
- ^ a b Bruni, Frank (11 de septiembre de 2018). "La universidad más contraria de América" . The New York Times . Consultado el 20 de septiembre de 2018 .
- ^ "Acerca de St. John's College" (Comunicado de prensa). Colegio de San Juan . Consultado el 20 de diciembre de 2012 .
- ^ Algunos relatos históricos de la fundación de la escuela King William y su posterior establecimiento como St. John's College, junto con notas biográficas de varios presidentes de 1790-1894, también de algunos de los ex alumnos representativos del College (1894) . Archive.org . Consultado el 2 de octubre de 2014 .
- ^ "Asignaturas de pregrado: un plan de estudios integrado" . www.sjc.edu . Archivado desde el original el 6 de marzo de 2021 . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Apoyo al expediente académico de St. John's College" (PDF) . Colegio de San Juan . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Liberal Arts College - Gran programa de libros | St. John's College" . Sjc.edu . Consultado el 24 de diciembre de 2016 .
- ^ a b Tilghman, Tench Francis (1984). La historia temprana de St. John's College en Annapolis . Annapolis: St. John's College Press.
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Otras lecturas
- Racing Odysseus: un presidente universitario vuelve a ser estudiante de primer añoISBN 978-0-520-26587-5 Un ex presidente de la universidad asistió a St. John's College y escribió una memoria sobre su experiencia leyendo a Homer, remando con Crew y examinando la importancia de una educación en artes liberales en la sociedad actual.
- Dónde aprendí a leer Salvatore Scibona , The New Yorker , 2011-06-13
enlaces externos
- Página web oficial