Stanger Secondary School es una escuela secundaria pública ubicada en Stanger / KwaDukuza en la costa norte de Kwazulu Natal en Sudáfrica .
Escuela secundaria Stanger | |
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Localización | |
Cnr Elizabeth y Grammar Street KwaDukuza / Stanger | |
Coordenadas | 29 ° 20′00.5 ″ S 31 ° 17′19.3 ″ E / 29.333472 ° S 31.288694 ° ECoordenadas : 29 ° 20′00.5 ″ S 31 ° 17′19.3 ″ E / 29.333472 ° S 31.288694 ° E |
Información | |
Tipo | Escuela secundaria |
Lema | Semper Sursum |
Establecido | 1920 |
Distrito escolar | Ilembe |
Director de escuela | BA Mhlongo |
Los grados | 8-12 |
Numero de estudiantes | +/- 950 |
Colores) | Azul y blanco |
Historia
La escuela se inauguró oficialmente el 3 de agosto de 1920 y atendió históricamente a la comunidad india durante el apartheid . La escuela fue referida como "Escuela Secundaria Indígena Stanger State" durante la era del Apartheid .
Aprendices
La escuela atiende a estudiantes de una amplia gama de comunidades. Las escuelas secundarias son principalmente Kwadukuza Primary (ubicada directamente frente a Stanger Secondary), Dawnview Primary y Ashram Primary. Aproximadamente el 70% de los estudiantes provienen de entornos históricamente desfavorecidos. Un ex alumno de notable referencia es el ex ministro de educación nacional Kader Asmal .
Enlace internacional
Desde 2004, Stanger Secondary School forma parte de un "acuerdo de hermanamiento" con dos escuelas del Reino Unido : Cornwallis School y Beauchamp College . Este enlace ha reportado muchos beneficios. Los ejemplos clave de beneficios incluyen libros, computadoras y habilidades. La conectividad a Internet se estableció en 2005 y, por primera vez, se envió un correo electrónico desde la escuela.
Centro de aprendizaje Fundanami
Uno de los beneficios más importantes que ha obtenido Stanger Secondary del acuerdo de hermanamiento es la construcción de un centro de aprendizaje de última generación en el corazón de la escuela. Este centro fue nombrado "Fundanami" por los alumnos de la escuela. "Fundanami" es una palabra de Isizulu que significa "Aprende conmigo". La construcción comenzó en mayo de 2008 y se completó en noviembre de 2008. El Centro se inauguró oficialmente el 19 de marzo de 2009 en una función honrada por muchos representantes locales en educación, así como por la Ministra de Educación de Kwazulu Natal, Ina Cronje. La primera directora del Centro fue la Sra. E. Hendricks. El centro pretende ser un centro multimedia y de alfabetización. La alfabetización, que es un problema importante en la escuela, se aborda mediante un Programa de Ayuda a la Lectura. Desde principios de 2009, Fundanami Trust empleó ayudas de lectura para ayudar a los estudiantes de octavo grado que poseen una edad de lectura muy baja. Los alumnos se identifican mediante una prueba de lectura realizada a principios del año académico. Los alumnos que progresan en su edad de lectura son recompensados con un Certificado de participación. Los dos primeros certificados fueron presentados en la inauguración oficial del centro el 19 de marzo de 2009 por Mike Wood de Fundanami Trust. Además del programa de lectura, el centro también se utiliza durante un período llamado "inglés especial" (para los grados 8 a 12), básicamente un período de biblioteca en el que se anima a los alumnos a que tomen prestados libros y lean.
Participación en conferencia internacional
Uno de los beneficios del acuerdo de hermanamiento con Cornwallis es la participación activa de la escuela en una conferencia internacional anual sobre liderazgo estudiantil. En 2007, la Sra. P. Nasaree (Jefa de Departamento - Idiomas) participó en la conferencia celebrada en Lünen , Alemania . Con ella, dos estudiantes, Raihanna Suliman y Mandisa Mlambo representaron a Sudáfrica . En 2008, la Sra. Nasaree junto con los alumnos Nkululeko Mzimela y Sarika Chunilal asistieron a la conferencia en Leicester , Inglaterra . La conferencia de octubre de 2009 se celebró en Sudáfrica con la participación de delegados del Reino Unido (incluido un Yusuf Patel que solía vivir en Sudáfrica), Alemania e India . Además, participaron delegados de varias escuelas locales. La conferencia de octubre de 2010 se celebró en Alemania con la participación de delegados del Reino Unido , Alemania , India , Francia y Suecia . Además, participaron delegados de varias escuelas locales. Los alumnos de nuestra escuela que participaron fueron Ruvarashe Ndoora, Shabana Ali, Nomathemba Madlala y Zahraa Moolla. La Conferencia Internacional 2011 fue organizada por Beauchamp College en el Reino Unido en Leicester , Inglaterra , con Sudáfrica , Inglaterra y Suecia . Dos estudiantes, Vaughn Naicker y Nqobile Mchunu, habían asistido a esta conferencia en octubre de 2011. Los participantes de 2012 en Suecia fueron Alvina Rajmoney y Mvelo Zikhali.
Personal
El director actual es el Sr. Bhekisisa A Mhlongo (nombrado en mayo de 2020). Los subdirectores son la Sra. P Nasaree y el Sr. A Francis (en funciones). La escuela está a cargo de un personal de aproximadamente 40 educadores. Además, la escuela está gestionada por un equipo de jefes de departamento, que también gestiona un grado específico.
Gestión de la escuela
La escuela sigue una tabla de tiempo de ciclo de 5 días. Hay seis períodos de 55 minutos en cada día escolar. La escuela está organizada con salas especializadas para maestros. Por lo tanto, los alumnos pasan de una clase a otra en función del horario. Se prefiere este método, ya que el profesor de la asignatura puede alojar una variedad de equipos y ayudas de aprendizaje en su sala de especialistas, lo que beneficia al alumno. Sin embargo, el movimiento se mantiene al mínimo mediante la cuidadosa asignación de salas especializadas.
Se espera que los estudiantes usen un uniforme especializado. Los niños visten pantalón gris, camisa blanca y corbata escolar (azul, con rayas blancas). Las niñas usan un vestido azul y blanco a cuadros. A principios de 2014, la escuela introdujo camisetas de golf para los niños.
Debido a la proximidad de Stanger Secondary a una carretera asfaltada y al hecho de que tiene electricidad y agua corriente , está clasificada como una escuela de pago Quintile 4. La matrícula escolar en 2020 se fijó en ZAR1750-00. Los estudiantes de entornos desfavorecidos pueden solicitar una concesión.
Plan de estudios
La escuela cubre una amplia gama de áreas de aprendizaje. Todas las lecciones se imparten en inglés . (Excepto lecciones en los idiomas adicionales).
Los grados 8 y 9 cubren los temas estándar de la fase GET:
LLC Inglés
Ciencias Naturales (Combined Ciencia Física y Ciencias de la Vida )
Ciencias Sociales ( Geografía e Historia Combinadas )
Orientación de vida
Artes creativas
Ciencias económicas y de gestión ( estudios combinados de contabilidad y negocios)
Tecnología
Además, los grados 8 y 9 están capacitados con habilidades informáticas básicas en una materia no examinada llamada Alfabetización informática.
Los grados 10, 11, 12 cubren materias CAPS estándar que van desde ciencias ( Física , Ciencias de la Vida) hasta materias vocacionales como Turismo y Estudios del Consumidor.
En 2013, la escuela ha reintroducido la tecnología de la información en su plan de estudios.
Inglés, afrikáans o isizulu, orientación a la vida y matemáticas o alfabetización matemática son obligatorios. El alumno elige tres asignaturas optativas.
Las muchas décadas de la escuela han producido un gran número de profesionales en la sociedad. Los alumnos son guiados en la selección de cursos desde el noveno grado cuando se toman decisiones cruciales.
enlaces externos
- Stanger Secondary en Wikimapia
- Canción de la escuela "Semper Sursum"
- Boletín de Beauchamp College que detalla el enlace con Stanger Secondary
- Boletín de la escuela de Cornwallis que detalla el enlace con Stanger Secondary
- Página oficial de Facebook de Stanger Secondary School
- Página de fotos secundarias de Stanger en Picasa
- Página de fotos secundarias de Stanger en Flickr
- Sitio web del proyecto Fundanami Learning Center