Un programa ( / s ɪ l ə b ə s / ; plural planes de estudios [1] o programas de estudio [2] ) o especificación es un documento que se comunica la información sobre un curso académico específico o expectativas y responsabilidades de clase y define. Por lo general, es una descripción general o un resumen del plan de estudios . El programa de estudios puede ser establecido por una junta examinadora.o preparado por el tutor o instructor que imparte o controla el curso. La palabra también se usa de manera más general para un resumen o programa de conocimiento, y se conoce mejor en este sentido como referencia a dos catálogos de posiciones doctrinales condenadas por la Iglesia Católica en 1864 y 1907. [3]
De acuerdo con el Oxford English Dictionary , la palabra syllabus deriva del moderno programa de estudios latino 'list', a su vez de una mala interpretación del griego σίττυβος sittybos (la etiqueta de pergamino de cuero que daba el título y el contenido de un documento), que se produjo por primera vez en un Impresión del siglo XV de las cartas de Cicerón a Ático. [1] [4] Los diccionarios latinos anteriores, como Lewis y Short, contienen la palabra syllabus , [5] relacionándola con la palabra griega inexistente σύλλαβος , que parece ser una lectura errónea de syllaba.'sílaba'; el Oxford Latin Dictionary más reciente no contiene esta palabra. [6] [ fuente autoeditada? ] El cambio aparente de Sitty- a sylla- se explica como una hipercorrección por analogía a συλλαμβάνω ( syllambano 'reunir, recoger'). [6]
Chambers Dictionary está de acuerdo en que se deriva del griego para la etiqueta de un libro, pero afirma que el griego original era un sustantivo femenino, sittybā , σίττυβα , tomado del latín, la mala lectura proviene de un acusativo plural latino sittybas . [7]
En un estudio de 2002, Parks y Harris sugieren que "un programa de estudios puede servir a los estudiantes como modelo de pensamiento y escritura profesional". [8] También creen que el aprendizaje eficaz requiere una interacción compleja de habilidades, como la gestión del tiempo, la priorización de tareas, el uso de la tecnología , etc., y que un programa de estudios puede promover el desarrollo de estas habilidades.
En 2005, Slattery & Carlson describen el programa de estudios como un "contrato entre los miembros de la facultad y sus estudiantes , diseñado para responder las preguntas de los estudiantes sobre un curso, así como informarles sobre lo que sucederá si no cumplen con las expectativas del curso". Promueven el uso de verbos de acción (identificar, analizar, evaluar) en oposición a los verbos pasivos (aprender, reconocer, comprender) al crear los objetivos del curso. [9] Habanek enfatiza la importancia del programa de estudios como un "vehículo para expresar responsabilidad y compromiso". [10]