El kínder de transición ( TK abreviado ) es un grado escolar que sirve como puente entre el preescolar y el kínder , para brindar a los estudiantes tiempo para desarrollar las habilidades fundamentales necesarias para tener éxito en la escuela en un entorno que sea apropiado para la edad y el desarrollo del estudiante. No se llama preescolar porque generalmente viene después del preescolar y antes del jardín de infantes.
El programa puente de una escuela en particular puede usar un nombre diferente. Algunos programas sirven de puente entre el jardín de infantes y el primer grado.
En California , el grado fue creado por la Ley de preparación para el jardín de infancia (SB 1381), cuyo autor fue el senador Joseph Simitian y el presidente interino del Senado, Darrell Steinberg , y promulgada como ley en 2010 por el gobernador Schwarzenegger . La ley también cambió la fecha de ingreso relativamente tardía al jardín de infantes de California del 2 de diciembre al 1 de septiembre, de modo que alrededor del 95 % de los niños habrán cumplido los cinco años de edad el primer día del jardín de infantes (en cualquier momento a mediados o fines de agosto), y esos pocos que aún no han completado el quinto año al menos poco después del primer día. [1]Un niño es elegible automáticamente para el kínder de transición si cumple cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de diciembre. Los padres de niños que cumplen cinco años el 3 de diciembre o más tarde pueden solicitar al distrito escolar que admita a su hijo en el kínder de transición, porque aún comenzar el jardín de infantes regular con el mismo lote de niños que asisten al preescolar regular (del 3 de diciembre al 1 de septiembre). Sin embargo, por ley, los padres no pueden solicitar al distrito escolar que admitan a su hijo en el jardín de infantes regular si el niño nació el 2 de septiembre o después.
El kínder de transición es parte del sistema de escuelas públicas y es gratuito para las familias. Las clases son impartidas por maestros acreditados del sistema K-12. Los fondos existentes para estos niños que cumplen años en el otoño y que habrían sido elegibles para el jardín de infantes según las antiguas fechas de ingreso al jardín de infantes se redirigen al jardín de infantes de transición y se usan para emplear maestros e instalaciones de aulas existentes. [2]
La ley introduce gradualmente el requisito de la nueva edad moviendo la fecha límite un mes al año durante tres años, comenzando en el otoño de 2012. En el otoño de 2014, en el momento de la implementación total, aproximadamente 125,000 niños, incluidos más de 52,000 estudiantes del idioma inglés y alrededor de 79,000 que asisten a escuelas de Título I se beneficiarán del kínder de transición.
AIR, los Institutos Estadounidenses para la Investigación , publicaron recientemente un informe sobre el primer año de TK en todo el estado, que encuentra que el 89 % de los distritos informaron que ofrecían kínder de transición, lo que representa el 96 % de la población de kínder del estado. Se atendió a unos 39.000 niños de cuatro años durante el primer año de implementación.