Unity College es una escuela luterana en Murray Bridge, Australia del Sur . Unity enseña a los estudiantes desde la recepción hasta Year 12. Hay alrededor de 650 estudiantes matriculados en Unity College. La directora actual es Kaye Mathwin-Cox.
Historia de Unity College
1978-1989
La Escuela Luterana Murray Bridge fue inaugurada oficialmente el domingo 6 de mayo de 1978 por el miembro federal de Barker, James Porter , ante una multitud de 400 personas. Inicialmente, se esperaba que las inscripciones fueran de 145 estudiantes al final del primer año.
El personal fundador incluyó al director, Trevor Winderlich, personal docente; Marjorie Wilke, Ruth Hayter, Coralie Fielke, Ann Pfeiffer y Jenny Gogel en la oficina. Los objetivos y la visión de toda la comunidad escolar en ese momento era ser una comunidad de cristianos solidaria y solidaria con un objetivo común: educar a los niños para que ocupen un lugar útil en la sociedad como ciudadanos cristianos.
El segundo director de la escuela, Leon Zander, comenzó después de que el ex director, Trevor Winderlich, se transfiriera a la nueva escuela luterana en Golden Grove .
La Asociación de Escuelas Secundarias volvió a activarse con miras a presentar otra solicitud.
1989-2000
En 1994, se llevó a cabo en marzo un estudio de viabilidad intensivo dentro de la zona de captación local. En junio, este informe fue presentado al Comité Directivo ya un comité del Distrito de la Iglesia Luterana de SA. La principal recomendación de este informe dice: "Que se apruebe a Murray Bridge Lutheran School para que presente una solicitud para ampliar su escuela para incluir la educación secundaria".
En 1995, se presentó una solicitud para extender al Año 10 al DEET en Canberra y se aprobó. En 1996 se inició la planificación de la escuela secundaria en Murray Bridge Lutheran College para permitir el estudio R-12.
En 1997, Year 8 comenzó por primera vez en el Campus Junior en edificios transportables que fueron traídos desde el sitio Pennington Hostel en Adelaide .
La etapa 1 de la construcción comenzó en abril y consistió en un salón de clases dual permanente con comodidades para los estudiantes asociados y un bloque de ciencias.
La educación en el campus de secundaria / preparatoria comenzó el día 1, trimestre 4 de 1997 para los estudiantes de sexto, séptimo y octavo año.
La construcción de The Steeple comenzó y en 1998 The Steeple se completó y se entregó.
La construcción de la Etapa 2 comenzó en julio, el edificio de Tecnología, que comprende un comedor , un área de economía doméstica , dos laboratorios de computación y una ubicación temporal para nuestro Centro de recursos. Las comodidades para los estudiantes también se incorporaron en esta etapa de desarrollo.
La construcción de la etapa 3 en el campus medio / senior comenzó en mayo de 1999, una adición al Edificio de Tecnología que comprende dos espacios de arte, uno para diseño y otro para pintura, un taller de electrónica y una instalación de estudios de tecnología. Completado en septiembre de 1999. La escuela recibió la aprobación oficial para extenderse a Year 11 y 12 en julio.
2000-2010
En 2000, Neville Grieger fue nombrado director de Unity College.
Se inició la etapa 4 de la construcción, se inició el actual Centro de Recursos. Sin embargo, el edificio fue diseñado inicialmente para proporcionar 7 salones de clases, un laboratorio de computación, un área para el personal y una pequeña sala de reuniones. Se construyeron dos óvalos en el campus de secundaria y preparatoria.
Con la demanda cada vez mayor de clases de música, las áreas en el Campus Junior se volvieron a desarrollar en salas de práctica de música y el cobertizo del refugio se convirtió en espacio para el aula.
En 2001, la primera promoción de estudiantes de Year 12 se graduó de Unity College.
La construcción de las aulas de recepción comenzó en octubre. Se construyeron cuatro aulas junto con áreas húmedas y un área de juegos con césped.
En 2002, como parte de la remodelación del aula de recepción de la escuela secundaria, se proporcionaron las nuevas comodidades para los estudiantes en el campus de la escuela secundaria. Febrero de 2002 vio la expansión de la Escuela Intermedia con 4 aulas adicionales, una sala de TIC, oficinas para el personal y área de preparación, junto con un centro comercial, para albergar los casilleros de los estudiantes , que unían los edificios nuevos y existentes. Durante este proceso, reubicamos los dos edificios transportables dobles a otra ubicación en el sitio para albergar Música y Drama.
Se decidió convertir el campanario en nuestra área de adoración. Esto implicó revestir el edificio, proporcionar calefacción y refrigeración , asientos y equipo audiovisual. La actualización de Steeple se completó en octubre y desde entonces se ha convertido en un lugar que los estudiantes y la comunidad en general utilizan constantemente.
Rehabilitación para proporcionar un Centro de Recursos en el Bloque R. Esto implicó convertir dos aulas en un espacio más grande al eliminar las paredes que se abren al área del centro comercial.
Noviembre fue la inauguración oficial de las áreas de aprendizaje general de la escuela intermedia, los baños de la escuela secundaria y el centro de recursos.
La mejora del edificio de administración se completó en marzo de 2004 y se inauguró oficialmente el 11 de junio.
La plaza, el Memorial Garden y el paisajismo se completaron junto con el proyecto del edificio de la Administración y se terminaron a tiempo para el Sínodo el 13 de agosto de 2004. El edificio de artes escénicas se completó en el segundo período de 2004. Alan y Rhonda Packer lo inauguraron oficialmente el 2 de septiembre de 2004. El Centro para Personas de la Tercera Edad se completó a principios del año escolar 2005.
A mediados de 2007, Ilene Thiel fue nombrada directora.
A principios de 2010, se sentaron las bases para el nuevo gimnasio escolar y el centro de idiomas de la escuela. Con suerte, estos edificios se completarán a fines de 2010 o principios de 2011. El edificio de Year 9 es una vivienda planificada específicamente para aulas de Year 8/9, una sala de computadoras y casilleros. El Centro de Idiomas será un área de aprendizaje conjunta, compartida por las facultades de Educación Alemana , Japonesa e Indígena . Se construirán aulas y terminales de computadora totalmente equipados con audiovisuales, además de un área de cocina para degustaciones culturales y un área de arte para estudiantes aborígenes .
Plan de estudios
El plan de estudios de Unity College es amplio y variado, y se adapta a la variedad de maestros especialistas y las necesidades e intereses de los estudiantes. Las asignaturas obligatorias y optativas cambian de la escuela primaria a la secundaria, pero las asignaturas básicas son inglés, matemáticas, ciencias, estudios cristianos y asignaturas SOSE. Las opciones de materias opcionales incluyen, entre otras, alemán y japonés, teatro, música, agricultura, arte, estudios técnicos, TIC, carpintería, educación física y economía doméstica. La flexibilidad en la elección de asignaturas se hace evidente a partir de Year 8 en adelante. Los de Year 6 tienen una lección a la semana de apoyo de compañeros.
Eventos
Se programan muchos eventos cada año, incluidos días deportivos, espectáculos agrícolas, funciones para los padres y un musical escolar cada dos años.
Naming y logo
Inicialmente llamada Murray Bridge Lutheran School (MBLS), el nombre se cambió a Unity College en 1997. Junto con este cambio de nombre en 2002, se votó un nuevo logotipo de la escuela, con los tres pilares de Swanport Bridge como símbolos del Padre, Hijo y Espíritu Santo.
Programa de intercambio
Como parte del programa de idiomas en Unity, se ofrece a los estudiantes las asignaturas de japonés y alemán. Los estudiantes no solo estudian el idioma, sino que también aprenden sobre la cultura y la importancia de la sensibilidad intercultural en el mundo moderno. Para ayudarlos a comprender mejor otras culturas fuera del aula, en 2002,
Unity College inició un programa de intercambio en Tokio, Japón. Un grupo de estudiantes viene por dos semanas y asiste a la escuela en Unity College. Aprenden cómo viven los australianos y pueden ver diferentes puntos de referencia, como la Isla Canguro. Luego, los estudiantes australianos tienen la oportunidad de ir a Japón. Se dan obsequios a los estudiantes y las escuelas para demostrar que son bienvenidos.
Aparte de este programa de intercambio estructurado, Unity también acoge a otros estudiantes de intercambio durante el año escolar. También se ofrece un programa de aprendizaje mediante el servicio a Areyonga en el Territorio del Norte y también a Indonesia.
Ver también
- Escuela secundaria Suginami de la Universidad de Chuo , parte de un programa de intercambio con Unity College
enlaces externos
35 ° 08′48 ″ S 139 ° 17′15 ″ E / 35.146530 ° S 139.287616 ° ECoordenadas : 35 ° 08′48 ″ S 139 ° 17′15 ″ E / 35.146530 ° S 139.287616 ° E