Una viñeta en experimentos psicológicos y sociológicos presenta una situación hipotética, a la que los participantes de la investigación responden revelando así sus percepciones , valores , normas sociales o impresiones de eventos .
Peter Rossi y sus colegas [1] desarrollaron un marco para crear viñetas mediante la combinación sistemática de variables predictoras para analizar los efectos de las variables sobre las variables dependientes . Por ejemplo, para estudiar los juicios normativos de la situación familiar, "podría haber 10 niveles de ingresos; 50 ocupaciones de cabeza de familia y 50 ocupaciones para los cónyuges; dos razas, blanca y negra; y diez niveles de tamaño de la familia". [2] Dado que este enfoque puede conducir a enormes universos de estímulos (medio millón en el ejemplo), Rossi propuso extraer pequeñas muestras aleatorias.del universo de estímulos para su presentación a los encuestados individuales, y la combinación de juicios de varios encuestados con el fin de muestrear el universo de manera adecuada. Entonces se pueden evaluar los efectos principales de las variables predictoras, aunque no todos los efectos interactivos. [3]
Las viñetas en forma de oraciones que describen acciones se han utilizado ampliamente para estimar las ecuaciones de formación de impresiones en la investigación relacionada con la teoría del control del afecto . [4] En este caso, se presentan diferentes encuestados con cada oración, y a algunos se les pide que califiquen cómo se ve el actor durante el evento, otros califican el objeto de acción y otros encuestados califican cómo la acción general hace que parezca el comportamiento. Los subgrupos de encuestados reciben diferentes conjuntos de oraciones de eventos, y los datos de los subgrupos se agrupan para los análisis finales.
Las viñetas permiten estudios controlados de procesos mentales que serían difíciles o imposibles de estudiar mediante observación o experimentos clásicos. Sin embargo, una desventaja obvia de este método es que leer una viñeta es diferente a experimentar un estímulo o una acción en la vida cotidiana .
Referencias
- ^ Rossi, Peter H. y Steven L. Nock, Eds. Midiendo los juicios sociales: el enfoque de la encuesta factorial (Sage, 1982); Rossi, PH y Richard A. Berk (1985). "Variedades de consenso normativo" American Sociological Review 50 : 333-347
- ^ Heise, David R. Surveying Cultures: Discovering Shared Conceptions and Sentiments (Wiley Interscience, 2010), p. 78
- ^ Heise, DR Topografía de culturas , p. 79
- ^ Heise, DR, Topografía de culturas , págs. 86-120