Esta página ofrece algunos principios de etiqueta , también conocidos como " Wikiquette ", sobre cómo trabajar con otros en Wikipedia .
Los colaboradores de Wikipedia provienen de muchos países y culturas diferentes. Tenemos muchos puntos de vista, perspectivas, opiniones y antecedentes diferentes, que a veces varían mucho. Tratar a los demás con respeto es clave para colaborar de manera efectiva en la construcción de una enciclopedia en línea internacional.
Evite el uso de comillas de miedo sin explicación y otros medios para insinuar críticas o hacer críticas indirectas cuando escriba comentarios de edición y páginas de discusión. Escriba de manera clara, sencilla y concisa de una manera que permita a otros editores responderle fácilmente.
Tenga en cuenta que el sarcasmo no se puede transmitir fácilmente por escrito y puede malinterpretarse. Deben evitarse las insinuaciones y los dobles sentidos al expresar una crítica constructiva. Esto también ayuda al editor que recibe críticas a comprenderlo correctamente y responder a sus inquietudes y puede ayudar particularmente a los editores para quienes el inglés no es su primer idioma o que tienen problemas para entender el inglés escrito.
Cuando este estilo de comunicación es necesario en aras de ser conciso o ilustrativo, es mejor explicar el significado previsto de su uso de comillas de miedo u otra indirección inmediatamente después.
Por supuesto, las críticas comunicadas de cualquier manera y con respecto a cualquier tema deben ser civilizadas , deben asumir buena fe como se describe en la directriz correspondiente , no deben constituir morder a los recién llegados y deben cumplir con otras políticas y directrices de Wikipedia. Si se dirige generalmente hacia el comportamiento de un editor u otros aspectos de los comentarios de la página de discusión, la crítica no debe constituir un ataque personal como se describe en la política de "no ataques personales" . Ver también el ensayo "Evitar comentarios personales" para un punto de vista sobre la última forma de crítica.