William Blatz Emet ( / b l æ t s / ; 30 junio 1895 a 1 noviembre 1964) fue un alemán-canadiense psicólogo del desarrollo que fue director de la Universidad de Toronto 's Instituto de Estudios del Niño desde 1925 hasta su retiro en 1960. Fue autor de numerosos libros y fue conocido por su creación de la teoría de la seguridad , un precursor de la teoría del apego .
La teoría de Blatz postuló que en la infancia y la niñez temprana, el niño necesita crear una base segura con sus cuidadores a fin de ganar el coraje necesario para enfrentar la inseguridad implícita en la exploración del mundo, y argumentó que la falta de resiliencia psicológica y autoconfianza en la edad adulta nacen de la incapacidad de desarrollar una base segura en la niñez.
William Emet Blatz nació en Hamilton, Ontario el 30 de junio de 1895 de padres alemanes. [1] Su padre, Leo Victor Blatz, se había trasladado a Canadá desde Würzburg en 1868, mientras que su madre, Victoria Mary Mesmer, pariente de Franz Mesmer , llegó de Mainz en 1870. Se casaron en Hamilton, Ontario en 1871, y William Emet era el menor de nueve hijos de la familia. [2]
Victoria fue motivada e inteligente, puso énfasis en el esfuerzo académico y "asumió que a todos sus hijos les iría bien en la escuela". [3] A Blatz le fue bien en la escuela y recibió su licenciatura en fisiología en 1916 de la Universidad de Toronto . Obtuvo su maestría al año siguiente, luego intentó unirse a las Fuerzas Armadas Canadienses, pero fue rechazado debido a su linaje alemán y, en cambio, regresó a la Universidad de Toronto para tratar a los veteranos conmocionados junto con el Dr. Edward A. Bott . Después de la guerra, comenzó a estudiar medicina y se graduó en 1921 con un BM.de la Universidad de Toronto. Luego recibió una beca en la Universidad de Chicago , donde conoció a su primera esposa Margery Rowland y recibió su doctorado en psicología bajo la tutela de Harvey A. Carr en 1924. [4]
Mientras estaba en Chicago, diseñó una silla plegable operada eléctricamente con la que intentó medir las emociones humanas. Colocaba electrodos, conectados a un electrocardiógrafo , a un voluntario desprevenido y luego los sentaba en la silla. En el curso de una conversación educada, Blatz presionaría un botón haciendo que la silla colapsara y el voluntario cayera al piso sobre la base de su columna vertebral. Luego, el electrocardiógrafo midió las emociones del voluntario a través del cambio en los latidos del corazón y otras reacciones físicas. En varias ocasiones, Blatz se vio obligado a huir de la habitación cuando sus súbditos perdieron los estribos. [5]
Luego, Blatz fue llamado a la Universidad de Toronto por el Dr. Edward A. Bott y el Dr. Clarence M. Hincks para dirigir el Instituto de Estudios Infantiles de la universidad , y se convirtió en profesor asistente del departamento de psicología de la universidad. También viajó por los Estados Unidos, visitó viveros y se convirtió en director de investigación del Comité Nacional Canadiense de Higiene Mental . En 1927, fue nombrado psicólogo consultor del Tribunal de Menores de Toronto.