La World's Scholar Cup (abreviado WSC ) es un programa académico de equipo internacional con más de 15,000 estudiantes que participan de más de 65 países cada año. [1] El programa fue fundado por DemiDec , en particular por Daniel Berdichevsky, en 2006. [2] Se llevó a cabo por primera vez en Corea del Sur en 2007 en la Academia Hankuk de Estudios Extranjeros , [3] la Copa Mundial de Académicos tiene como objetivo enseñar a los estudiantes con lección interesante, no enseñada en las escuelas, y encontrar puntos en común entre personas de diferentes estados.
Copa Mundial de Eruditos | |
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Tipo: | Programa Educativo Internacional |
Fundado: | 2006 |
Fundador: | Daniel Berdichevsky |
Sede: | Los Ángeles , California |
Director general: | Jeremy Chumley |
Programador principal: | Tom Brazee |
Director de Currículo: | Josephine Richstad |
Sitio web: | http://scholarscup.org |
Formato de torneo
Un equipo para la Copa Mundial de Becarios generalmente está compuesto por tres estudiantes de la misma escuela o de diferentes escuelas, sin embargo, también se permiten equipos de dos o equipos de escuelas mixtas. [4] Los equipos pueden participar en cualquier ronda regional. Si los equipos no pueden asistir a una ronda regional, pero aún desean participar en la Ronda Global, pueden calificar para un comodín .
Para calificar para la Ronda Global anual, los equipos deben realizar una de las siguientes acciones:
- Superar un umbral de puntos en una ronda regional (generalmente 20.000)
- Gana un comodín en una ronda regional (a través del desempeño de puntos fuertes)
- Solicite un comodín excepcional (otorgado solo en circunstancias limitadas)
Para calificar para el Torneo de Campeones (ToC) en la Universidad de Yale , New Haven , los equipos deben:
- Supere un umbral de puntos en una ronda global (que suele rondar los 22.000 puntos, pero puede variar)
- Todos los miembros se han clasificado en una Ronda Global
- Dos miembros de un equipo deben haber sido compañeros de equipo en la Ronda Global de la que se clasificaron.
El torneo se divide en divisiones junior y senior, y la participación en una división depende de las edades de los estudiantes de un equipo. Los participantes [a] que tienen 14 años o más se clasifican como personas mayores. [b] En la Ronda Global de Hanoi 2017 , se formó una nueva División de Skittles, para niños de 8 a 12 años. En las rondas regionales, ambas divisiones participan por separado pero simultáneamente, mientras que las rondas globales tienen los eventos de cada división escalonados, donde la división junior compite en un evento un día antes del evento de los mayores. Las ceremonias de clausura también se llevan a cabo por separado.
Eventos
Cada Ronda Regional consta de cuatro eventos principales: Scholar's Challenge, Collaborative Writing, The Team Debate y Scholar's Bowl. [4] Además de estos cuatro eventos principales, las actividades no competitivas se llevan a cabo en torneos selectos. Estas actividades son tanto sociales como académicas.
Eventos de equipo
Fuente: [5]
El desafío del erudito
El Scholar's Challenge es un examen de opción múltiple de 120 preguntas que se le da a cada competidor individual para que lo complete en 60 minutos. Los premios se otorgan a los mejores participantes en cada tema y tanto a los equipos generales como a los individuos con mejor puntuación.
Una característica del Scholar's Challenge implementada en 2015 permite a los participantes seleccionar múltiples respuestas por pregunta. Aunque cada pregunta tiene solo una respuesta correcta, elegir varias respuestas permite al participante ganar puntos inversamente proporcionales al número de respuestas elegidas. Por ejemplo, si un participante eligiera una sola respuesta, y si era correcta, obtendría un punto; si eligieron dos respuestas y una fue correcta, obtendrían 1/2 punto; si eligieron tres y uno era correcto, obtendrían 1/3 de un punto, y así sucesivamente. Si el tiempo se agota, un participante puede sombrear las cinco respuestas y ganar automáticamente 1/5 de un punto.
Escritura colaborativa
Esta parte se basa en argumentos, y los estudiantes eligen una de seis indicaciones diferentes. Cada participante de un equipo debe elegir un mensaje diferente. Los participantes eligen un lado de un tema y escriben a favor, en contra o sobre él de manera crítica, proporcionando evidencia para respaldar sus afirmaciones utilizando cualquier recurso disponible para ellos, con la excepción de las redes sociales y la comunicación con personas que no sean sus compañeros de equipo.
Al comienzo del evento, los estudiantes tienen 30 minutos para trabajar con sus compañeros de equipo para discutir e investigar sus argumentos. Después del período de colaboración, los estudiantes tienen 45 minutos para escribir su ensayo. No hay un mínimo o máximo de palabras, y se espera que los estudiantes citen las fuentes. Después del período de escritura, los estudiantes tienen 15 minutos para colaborar nuevamente con sus compañeros de equipo para editar el trabajo de los demás, pero es posible que no terminen el ensayo de un compañero de equipo.
Debate en equipo
Todos los equipos tienen salas y argumentos asignados. En la sala, los equipos tendrán 15 minutos para conferenciar dentro de la sala antes de que comience el debate . Los equipos pueden utilizar los materiales de la Copa Mundial de Académicos [c] o cualquier recurso externo para prepararse.
Cada polemista se parará frente a la sala durante la duración de su discurso. Los oradores pueden usar notas, pero no deben leer sus discursos en su totalidad. Los estudiantes pueden hablar hasta cuatro minutos, sin embargo, no hay penalización por hablar hasta cuatro minutos. El juez señalará el tiempo restante mediante golpes, con dos golpes, lo que significa que el hablante debe dejar de hablar. Entre los oradores, los equipos tendrán 60 segundos para prepararse antes de que se llame al siguiente orador.
Antes del final del debate, se requiere que los equipos en competencia den una retroalimentación positiva y constructiva al equipo contrario durante aproximadamente 90 segundos, antes de que los jueces anuncien un equipo ganador. El equipo ganador procederá luego a una sala designada y el equipo no ganador a una sala designada diferente, donde cada uno se enfrentará a otro equipo con la misma cantidad de victorias y no victorias.
Un aspecto cultural del debate es la 'piruleta'. Con el fin de promover la positividad y la superación personal , la World Scholar's Cup había reemplazado el término 'perder' por 'piruletas' desde 2015. Este cambio también se reflejó en los horarios de debate que recibe cada equipo.
El cuenco del erudito
El Scholar's Bowl es un juego de preguntas que generalmente se lleva a cabo en un teatro. Los miembros del equipo trabajan juntos para responder preguntas de opción múltiple que se muestran en una pantalla grande.
Para responder a las preguntas, cada equipo de estudiantes recibe un clicker que se conecta a una computadora de puntuación en el escenario. Luego, los estudiantes eligen su respuesta presionando la letra de su elección en el clicker. Los estudiantes tienen 15 segundos para enviar su respuesta. Las preguntas se vuelven cada vez más difíciles y valen más puntos que la anterior. A veces hay preguntas rápidas que deben responderse en 5 segundos y valen aún más puntos.
El Scholar's Bowl implementa muchos tipos de preguntas, muchas tienden a incluir referencias a la cultura pop y, a menudo, incluyen bromas internas de la CSM . Este suele ser el último evento educativo de la competencia antes de la ceremonia de premiación.
Eventos de la comunidad
Fuente: [6]
El tesoro del erudito
The Scholar's Scavenge es una búsqueda del tesoro anual en la Ronda Global y el ToC, y se llevó a cabo por primera vez en 2009 en Singapur .
Los estudiantes se agrupan al azar y se les asignan tareas. Al menos una persona del equipo tiene una cámara y las tareas se completan tomando fotos y videos. Las tareas pueden estar relacionadas con el plan de estudios, el trabajo en equipo, el organizador o simplemente una tontería. Cada tarea vale un cierto número de puntos dependiendo de la dificultad. Al final de la búsqueda, el líder recopila las fotos y las puntúa. Estos puntajes no cuentan para los puntajes de la competencia en su conjunto, sino que solo se utilizan para este evento. Los equipos con las puntuaciones más altas pueden recibir un premio en una ceremonia de premiación.
La vitrina de debates
Video externo | |
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Escaparate de la Ronda Global de Debate de Sénior en La Haya en YouTube (1 hora, 7 minutos y 46 segundos). |
Debate Showcase es un evento adicional, en el que participan los 8 mejores polemistas junior y senior de la ronda. En las Rondas Regionales solo hay una Muestra de Debate con la participación de estudiantes de tercer y cuarto año. Independientemente, 8 estudiantes debaten en cada Showcase.
El formato refleja el formato del debate, pero los estudiantes, en cambio, debaten en el escenario frente al resto de los participantes. [4] Cuando los seis oradores se han ido, el anfitrión de la Muestra invita a los voluntarios de la audiencia y a los debatientes de la Muestra a dar un paso al frente y compartir sus pensamientos generales sobre el tema que se debatió.
Además, los participantes del debate de la ronda de puntuación más alta son el panel de jueces de la Muestra. Cuando termina, el panel anuncia a los ganadores.
La bola del erudito
El Scholar's Ball se agregó por primera vez al torneo en 2011 en la Ronda Global en Kuala Lumpur , Malasia . La idea surgió de una conversación sobre la competencia en la que una de las partes interpretó mal "Scholar's Bowl" como "Scholar's Ball".
The Scholar's Ball fomenta la convivencia, el baile y la oportunidad de "lucir elegante". Se requiere que los estudiantes vengan con ropa formal. Algunos estudiantes se refieren a él como un "pseudo- prom " o "nerd-prom". Se introdujo para permitir que los estudiantes se mezclaran con estudiantes de diferentes países.
El espectáculo del erudito
El primer Scholar's Show tuvo lugar en 2010 en la ronda regional celebrada en Dubai , Emiratos Árabes Unidos . Se originó cuando varios estudiantes tocaron " We Will Rock You " durante un intermedio. Cuando terminó la canción, Berdichevsky invitó a cualquier estudiante que quisiera mostrar su talento a presentarse.
Las actuaciones de los estudiantes van desde actuaciones vocales e instrumentales hasta beat box , baile, beber salsa picante y trucos de magia. El Scholar's Show se lleva a cabo en todas las rondas de dos días, y en cada Ronda Global y el Torneo de Campeones.
Marcha de la bandera
La Marcha por la Bandera ocurre al final de cada Ronda Global y TdC antes de la Ceremonia de Premiación. En la Marcha de la Bandera, hay un representante (abanderado) de cada país participante. Los abanderados llevan la bandera de su país y marchan al escenario, [7] [ enlace muerto ]
seguido de un personal dando un discurso de despedida .
El campamento de eruditos del mundo
En 2012, se creó el World Scholar's Camp, que se llevó a cabo en Singapur en diciembre de 2012. Incluyó seminarios y excursiones a varios lugares de Singapur.
Los campamentos se llevan a cabo en varias escuelas y ciudades durante el año. [8]
Ceremonia de premiación
La Ceremonia de Premiación, también conocida como Ceremonia de Clausura, tiene lugar justo antes del final de una ronda. Tradicionalmente, los miembros del personal se paran en el escenario y anuncian a los ganadores durante toda la ronda. Los ganadores reciben una medalla de oro, una medalla de plata, una piña (otra forma de trofeo) o un trofeo. El ganador de la ronda obtiene el trofeo más alto e interactúa con los accesorios en el escenario. Los participantes que no obtengan ninguna medalla y trofeo obtienen una medalla de oro denominada Premio Da Vinci . Semanas después, se enviará un certificado a todos los participantes. [4]
Despedida muy emotiva al tema del año
Comenzó en el TdC de 2018, con los académicos diciendo adiós emotivos al tema de La Habana y destruyendo el escenario, el muy emotivo tema de despedida del año es un evento en el que los académicos y el personal finalmente destruyen el tema del año de una manera (con suerte) no violenta. camino. [d] El evento ocurre en cada ToC en New Haven Green .
Plan de estudios
El plan de estudios de la Copa Mundial de Académicos tiene seis materias. El tema cambia anualmente. [9] Los estudiantes a menudo reciben preguntas que requieren habilidades de pensamiento crítico, así como sus conocimientos básicos, para llegar a una conclusión en lugar de centrarse en la memorización. Por ejemplo, en lugar de preguntar en qué fecha se realizó un experimento, la pregunta sería: "¿Qué artista sería más probable que se opusiera a este experimento?"
Los temas son: [10]
- Ciencias
- Literatura
- Arte musical
- Área especial (personalizada cada año)
- Historia
- Estudios Sociales
Hasta el año 2009, las matemáticas , economía , [9] y la trigonometría se incluyó en el plan de estudios. Sin embargo, en 2010 se eliminó con el fin de abordar mejor los objetivos de la competición afirmando que es inflexible y difícil de debatir. En 2008, la World Scholar's Cup agregó una categoría de "película" a su sección de artes visuales , y en 2010 agregó una categoría de "música" a su sección de arte. [ cita requerida ]
Hasta 2013, la World Scholar's Cup publicó guías curriculares cada año, una para cada materia. Las guías estaban disponibles de forma gratuita en su sitio web oficial. A partir de 2013, los resúmenes de temas y el material relevante para el tema se pusieron a disposición de los estudiantes gratuitamente a través de su sitio web. La Copa Mundial de Académicos recomienda conectar cada sección del esquema con el tema dado y cómo conectan o impactan a la sociedad. [11]
Hasta 2014, había una sección de Asuntos de actualidad , que fue reemplazada por Estudios Sociales. Para abordar su ausencia, Current Affairs se integraría a partir de ahí en los seis temas. [ cita requerida ]
Campeones
Fuente: [12]
Campeones individuales en general
Personas mayores
Año | Redondo | Localización | Campeón | Colegio | País |
---|---|---|---|---|---|
2012 | Global | Bangkok | Chun Shin Yau | Institución Hwa Chong | Singapur |
ToC | Yale | Glenys Poon | National Junior College | Singapur | |
2013 | Global | Dubai | Herbert Chang | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
ToC | Yale | Medha Goyal | Escuela Internacional China | Hong Kong | |
2014 | Global | Singapur | Terran Kroft | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
ToC | Yale | Nora Jandhyala | Escuela Internacional GEMS Wellington | Emiratos Árabes Unidos | |
2015 | Global | Kuala Lumpur | Chauncey Lo | Escuela Internacional de Beijing | porcelana |
Mini Global | Irlanda | Yuval Beker | Escuela secundaria Ahad Ha'am | Israel | |
ToC | Yale | Chauncey Lo | Escuela Internacional de Beijing | porcelana | |
2016 | Global | Bangkok | Dylan Kroft | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
Mini Global | Praga | Vishal Sriram | American International School Chennai | India | |
ToC | Yale | Pavithra Chempakanalloor | Escuela secundaria superior Henry Wise Wood | Canadá | |
2017 | Global | Hanoi | Nicol Yong | St Joseph's Institution International Singapur | Singapur |
Global | Atenas | Zhuoyan Li | Escuela secundaria de Keishin | Japón | |
Global | Ciudad del cabo | Dana Chiueh | Escuela Bilingüe Internacional en el Parque Científico de Hsinchu | Taiwán | |
ToC | Yale | Sheriff de Tyus | Escuela Internacional Senri-Osaka | Japón | |
2018 | Global | Kuala Lumpur | Sheriff de Tyus | Escuela Internacional Senri-Osaka | Japón |
Global | Barcelona | Emily Deng | Escuelas de la Universidad de Toronto | Canadá | |
Global | Melbourne | Alessandra Lim | St Joseph's Institution International Singapur | Singapur | |
Mini Global | Durban | Heather Sandison | Merrifield College | Sudáfrica | |
ToC | Yale | Sheriff de Tyus | Escuela Internacional Senri-Osaka | Japón | |
2019 | Global | Beijing | Sarah Swea | Escuela secundaria Han Chiang | Malasia |
Mini Global | Nur-Sultan | Anushka Chakraborty | The Indian High School Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | La haya | Shaurya Chandravanshi | Escuela secundaria Al Diyafah, Dubái | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | Sydney | Xavier Dickason | Colegio de San Andrés | Nueva Zelanda | |
No tan Mini Global | Manila | Tim Lin | Escuela Bilingüe Internacional en el Parque Científico de Hsinchu | Taiwán | |
Mini Global | Durban | Siddhant Tandon | Academia Internacional de Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
ToC | Yale | Sarah Swea | Escuela secundaria Han Chiang | Malasia |
Juniors
Año | Redondo | Localización | Nombre | Colegio | País |
---|---|---|---|---|---|
2012 | Global | Bangkok | Kevin Kuo | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
ToC | Yale | David Boo Koh | Institución Hwa Chong | Singapur | |
2013 | Global | Dubai | Milo Thursdayfield | Ardingly College | Reino Unido |
ToC | Yale | Chauncey Lo | Escuela Internacional de Beijing | porcelana | |
2014 | Global | Singapur | Yifeng Dong | Dulwich College Shanghái | porcelana |
ToC | Yale | Aatmik Gupta | Escuela moderna, Barakhamba Road | India | |
2015 | Global | Kuala Lumpur | Emile Timothy Anand | Cambridge International School, Dubái | Emiratos Árabes Unidos |
Mini Global | Irlanda | Owen Yeung | Escuela Po Leung Kuk Choi Kai Yau | Hong Kong | |
ToC | Yale | Sze Ann Pang | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur | |
2016 | Global | Bangkok | Alessandra Lim | Escuela Internacional SJI | Singapur |
Mini Global | Praga | Alexa Jeanne Wong Loste | Academia de la Inmaculada Concepción | Filipinas | |
ToC | Yale | Sheriff de Tyus | Escuela Internacional de Osaka | Japón | |
2017 | Global | Hanoi | Adam Mihir Libby | Escuela Sishya | India |
Global | Hanoi | Amy Mance (División de Skittles) | Iona Presentation College | Australia | |
Global | Atenas | Sarah Luna Nabhani | Escuela Mentari Yakarta | Indonesia | |
Global | Ciudad del cabo | Anika Sharma | Pathways World School Aravali | India | |
ToC | Yale | Chi Dao Mai | Escuela secundaria en línea de Stanford | Vietnam | |
2018 | Global | Kuala Lumpur | Anthony Shen | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
Global | Kuala Lumpur | Maia Anika Punzalan (División de Skittles) | Miriam College | Filipinas | |
Global | Barcelona | Vishnumaya Deepakchandran | Academia Moderna GEMS | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | Melbourne | Dipika Choudhury | Escuela moderna de Perth | Australia | |
Global | Melbourne | Muhammad Rafi Permadi (División de Bolos) | Escuela BINUS Simprug | Indonesia | |
Mini Global | Durban | Inga espera | Merrifield College | Sudáfrica | |
ToC | Yale | Dipika Choudhury | Escuela moderna de Perth | Australia | |
ToC | Yale | Rafi Rahman Yahdieka (División de Skittles) | Global Sevilla Pulo Mas | Indonesia | |
2019 | Global | Beijing | Kimberly Johnson Usman | Escuela de Singapur Pantai Indah Kapuk | Indonesia |
Global | Beijing | Justine English (División de Skittles) | Escuela Internacional Nord Anglia Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
Mini-Global | Nur-Sultan | Ming Xuan Zhang | Escuela Internacional de Almaty | Kazajstán | |
Global | La haya | Anne Ling-Yi Wu | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán | |
Global | La haya | Amy Ren (División de Skittles) | Escuela Mulgrave | Canadá | |
Global | Sydney | Sirimongkul Heng | Escuela internacional occidental | Camboya | |
Mini-Global | Manila | Berenice Zarzuela | Colegio De La Salle Santiago Zobel | Filipinas | |
Mini-Global | Durban | Kate Hiewon Ahn | Colegio Americano Internacional de Johannesburgo | Sudáfrica | |
ToC | Yale | Emma Johnson | Escuela secundaria superior Kelmscott | Australia |
Campeones generales del equipo
Personas mayores
Año | Redondo | Localización | Campeones | Colegio | País |
---|---|---|---|---|---|
2012 | Global | Bangkok | Sara Ng, So Phia Ong y Chun Shin Yau | Institución Hwa Chong | Singapur |
ToC | Yale | Dikaios Pang, Louiz Kim-Chan y Glenys Poon | National Junior College | Singapur | |
2013 | Global | Dubai | Terran Kroft, Herbert Chang, Kevin Kuo | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
ToC | Yale | Medha Goyal, Jimin Kang, Cuthbert Chow | Escuela Internacional China | Hong Kong | |
2014 | Global | Singapur | Kean Murphy, Jack Tan, Cheng Tat Chua | Singapur | |
ToC | Yale | Enrique Chuidian, Jonathan Mak, Nicholas Vallone | Escuela Internacional China | Hong Kong | |
2015 | Global | Kuala Lumpur | Zihan Chen, Julie Wang y David Zhao | Escuela Internacional Tsinghua / Academia Phillips Andover | China / Estados Unidos |
Mini Global | Irlanda | Maayan Asiskovich, Yuval Beker, Maya Michaely | Escuela secundaria Ahad Ha'am | Israel | |
ToC | Yale | Nicole-Ann Lim, Caitlin Wee y Chan Wen-Shuen | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur | |
2016 | Global | Bangkok | Ivy Gao, Linda Huang y Ng Zi Ling | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur |
Mini Global | Praga | Vishal Sriram, Nate Malone, Uday Saharia | American International School Chennai | India | |
ToC | Yale | Kelvin Ho, Clement Ho y Owen Yeung | Escuela Po Leung Kuk Choi Kai Yau | Hong Kong | |
2017 | Global | Hanoi | Eunice Lee, Sze Ann Pang y Teo Yue Qi | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur |
Global | Atenas | Hila Ofek, Gaviota Shakhar, David Janglespied | Escuela Rehovot para Dotados y Talentosos | Israel | |
Global | Ciudad del cabo | Brandon Lin, Wendy O-charoenrat, Dana Chiueh | International School Bangkok / International Bilingual School at Hsinchu Science Park | Tailandia / Taiwán | |
ToC | Yale | Natalie Kainz, Jeff Hu y Jenny Hu | Escuela King George V | Hong Kong | |
2018 | Global | Kuala Lumpur | Van An Trinh, Lexi Prichard y Terry Guo | Island School / Iona Presentation College / Conestoga High School | Hong Kong / Australia / Estados Unidos |
Global | Barcelona | Jeremy Flics, Matthew Flics y Grace Pang | Escuela secundaria técnica de Brooklyn / Institución Hwa Chong | Estados Unidos / Singapur | |
Global | Melbourne | Tara Kripalani, Alessandra Lim y Kyle Lim | St Joseph's Institution International Singapur | Singapur | |
Mini Global | Durban | Heather Sandison, Britney Schroeder, Banoyola Sicwebu | Merrifield College, Brettonwood High School | Sudáfrica | |
ToC | Yale | Skye Inada, Minami Matsushima, Sheriff de Tyus | Escuela Internacional Senri-Osaka | Japón | |
2019 | Global | Beijing | Itamar Galyam, Shelly Napadensky, Hallel Ben Ari | Escuela Rehovot para Dotados y Talentosos | Israel |
Mini Global | Nur-Sultan | Juveria Hasan, Sakshi Koul, Vanessa Angela D'Souza | Escuela secundaria india de Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | La haya | Brady Sanders, Colby Sanders y Shaurya Chandravanshi | Escuela secundaria Ridge Point , Escuela secundaria Al Diyafah | Estados Unidos / Emiratos Árabes Unidos | |
No tan Mini Global | Manila | Katelyn E. Chen, Joshua Zhao, Janet Chen Jiang | Escuela Bilingüe Internacional en el Parque Científico de Hsinchu | Taiwán | |
ToC | Yale | Sarah Swea, Rhowan Ho y Hoven Ewe | Escuela secundaria Han Chiang | Malasia |
Juniors
Año | Redondo | Localización | Campeones | Colegio | País |
---|---|---|---|---|---|
2012 | Global | Bangkok | Jazmín thng, alicia lim, selina xu | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur |
ToC | Yale | Jun Kai Sebastian Guek, Jun Teck Roystan Ang, David Boo Koh | Institución Hwa Chong | Singapur | |
2013 | Global | Dubai | Angela Lin, Yifeng Dong, Romain Speciel | Dulwich College Shanghái | porcelana |
ToC | Yale | Claudia Meng, Tara Parekh y Adele Lim | Dulwich College Shanghái | porcelana | |
2014 | Global | Singapur | Claudia Meng, Adele Lim y Tara Parekh | Dulwich College Shanghái | porcelana |
ToC | Yale | Helen Bae, Stella Qiu, Jessie Fan | Escuela secundaria Skyline (Washington) / West Windsor-Plainsboro High School Sur / Escuela internacional de Beijing | Estados Unidos / porcelana | |
2015 | Global | Kuala Lumpur | Khong Yan Yi, Vivien Tan, Wong Zi Ling | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur |
Mini Global | Irlanda | Rotem Steiner, Nimrod Nakdimon, Owen Yeung | Escuela secundaria Ort Kramim / Escuela Po Leung Kuk Choi Kai Yau | Israel / Hong Kong | |
ToC | Yale | Ruth Scharff-Hansen, Melissa Adams y Gordon Chi | Escuela internacional suiza alemana | Hong Kong | |
2016 | Global | Bangkok | Chi Dao Mai, Khoi Dang Vinh, Gabrielle Jia-Min Ho | Escuela internacional australiana Vietnam / Escuela secundaria Vo Truong Toan / Escuela internacional Ciudad Ho Chi Minh | Vietnam |
Mini Global | Praga | Claire Quan, Annie Qiu, Kevin Xu y Sandra Chang | Escuela Americana de Shanghai , Pudong | porcelana | |
ToC | Yale | Kyle Lim, Alessandra Lim y Tara Kripalani | St. Joseph's Institution International | Singapur | |
2017 | Global | Hanoi | Kohana Ah-Teck, Sasha Pond, Luka Murphy | Escuela Tanglin Trust | Singapur |
Global | Hanói (bolos) | Supasinee Siripun, Willa Blair, Victor Phisitkul | Escuela Internacional Ruamrudee | Tailandia | |
Global | Atenas | Noam Rotem, Ofek Linchevsky, Noa Alon | Escuela Rehovot para Dotados y Talentosos | Israel | |
Global | Ciudad del cabo | Aileen Bachtiar, Kathleen Humato, Fiona Limanto | Escuela secundaria nacional de Yakarta | Indonesia | |
ToC | Yale | Minh Le Hai, Ghina Hijanah Abdul Ghani, Chi Dao Mai | Academia Kells / MRSM Alor Gajah / Escuela secundaria en línea de Stanford | Canadá / Malasia / Estados Unidos | |
2018 | Global | Kuala Lumpur | Adam Mihir Libby, Sibhi Aravindan, Tejas Narayan | Escuela Sishya / American International School Chennai | India |
Global | Kuala Lumpur (bolos) | Melissa Steffi de Chavez, Zoie Irasusta, Maia Anika Punzalan | Miriam College | Filipinas | |
Global | Barcelona | Muktha Kaja, Abhay Sharma, Rohit Vivek | Academia Moderna GEMS | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | Melbourne | Salud Muller, Xavier Dry, Pearson Chambel | Scotch College Perth | Australia | |
Global | Melbourne (bolos) | Giang La Chau, Linh Dinh Tran Phuong, Linh Phan Khanh | Escuela secundaria Hanoi-Amsterdam para superdotados | Vietnam | |
Mini Global | Durban | Rehema Onchuru, Nozwelo Sibanda, Aymaan Zahir | Escuela Al-Nur | Botswana | |
ToC | Yale | Adam Mihir Libby, Sibhi Aravindan, Tejas Narayan | Escuela Sishya / American International School Chennai | India | |
ToC | Yale (bolos) | Samantha Claire Arcenas, Marie Anne Eloiza Beriña, Leica Juliene Cecilia | Miriam College | Filipinas | |
2019 | Global | Beijing | Khok Jie Ying, Phua Yi Jun, Ariel Tear | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur |
Global | La haya | Anaya Sheth, Uddant Patodia, Shreya Tandon | Escuela Internacional Hill Spring | India | |
Mini Global | Nur-Sultan | Kushaal Baviskar, Abdullah Haroon, Stylanios Zuburtikudis | Brighton College Abu Dhabi | Emiratos Árabes Unidos | |
Global | Sydney | Jocelyn Mary Koswara, Devina Graciella Kwee, Olivia Tjahjadi | Escuela Kelapa Gading | Indonesia | |
No tan Mini Global | Manila | Rafi Rahman Yahdieka, Cornelia Madeleine Sagita, Mikaila Maulidina Surya | Global Sevilla Pulo Mas | Indonesia | |
ToC | Yale | Chloris Wong, Ran Zhao y Katherine Yan | Escuela King George V | Hong Kong |
Entrenador del año
2011 | James Unsworth | Escuela Internacional de Australia Malasia | Malasia |
2012 | Nicolás Mokua | Escuela Internacional Light | Kenia |
Michael Sheridan | Escuela Internacional de Beijing | porcelana | |
2013 | Glenda Clark | Escuela de Winchester | Emiratos Árabes Unidos |
Frank Hardee | North London Collegiate School Jeju | Corea del Sur | |
Emily Fitzpatrick | Escuela Internacional de Qatar | Katar | |
Tomohiko Takasaki | Delegación de Japón | Japón | |
2014 | Matt Roberge | Escuela Mentari Yakarta | Indonesia |
2015 | Selena Gallagher | Escuela internacional de Bangkok | Tailandia |
Darren Lim | Escuela Internacional Prince of Wales Island | Malasia | |
Matthew Savage y Marie Beanland | Escuela Internacional Bromsgrove | Tailandia | |
Mara Nanaman | Alta Nacional de Yakarta | Indonesia | |
Simeon Sostenes Enríquez-Padre | Academia Privada del Siglo XXI | Emiratos Árabes Unidos | |
Jason César | Escuela secundaria Jincai | porcelana | |
Agustina Ken Hendrayani | Sekolah Ciputra | Indonesia | |
2016 | Gina Williams | Colegio Bahçeşehir | pavo |
Yaniv Boxer | Escuela Hillel | Israel | |
Saltanat Rahmanova | Escuela secundaria de niñas Aychurok | Kirguistán | |
Mitch Pryor | Escuela internacional de Yangon | Myanmar | |
Jennifer Chung | Escuela Po Leung Kuk Choi Kai Yau | Hong Kong | |
Nate Samuelson | División Internacional de la Escuela Secundaria de Shanghai | porcelana | |
Adrian Walker | St. Christopher's School Bahrein | Bahréin | |
Katarina Lovenjak | OŠ Danile Kumar | Eslovenia | |
Craig Bowker | Academia de Liderazgo BESA | Sudáfrica | |
Joyce Mburu | Escuela Rusinga Nairobi | Kenia | |
Dalia Ben Assa | Ahad Ha'am | Israel | |
David Sheppard | Escuela Tanglin Trust | Singapur | |
2017 | Louise Ormesher | Iona Presentation College | Australia |
Jonathan Marsh | British School Muscat | Omán | |
Sumana Chatterjee | Academia Moderna GEMS | Emiratos Árabes Unidos | |
William Norris | Escuela Internacional UCSI Kuala Lumpur | Malasia | |
Kristine Oehlers | Escuela secundaria de niñas Nanyang | Singapur | |
Steve Sheriff | Escuela Internacional Senri-Osaka | Japón | |
Jake Sklarew | Escuela Internacional de Beijing | porcelana | |
Seth Roberts | Escuela Bilingüe Internacional en el Parque Científico de Hsinchu | Taiwán | |
Yaffa Gluska | Rashish Junior High | Israel | |
Carmen Ogweno | Escuela Brookhouse | Kenia | |
Janice Doyle | Colegio Dominicano Internacional Taipei | Taiwán | |
Agafe Joy Diaz | Escuela británica creativa | Emiratos Árabes Unidos | |
Marie Beanland | Scotch College Adelaide | Australia | |
Orit Feder | Escuela Rehovot para Dotados y Talentosos | Israel | |
Cynthia Samynaden | Escuela secundaria de Brettonwood | Sudáfrica | |
Elizabeth Serhan | Preparatoria La Salle | Estados Unidos | |
Charles Soko | Escuela Rhodes Park | Zambia | |
Paciencia masaire | Escuela de Niños Peterhouse | Zimbabue | |
Nuhal Nassar | Escuela de Talentos de Inglés | Jordán | |
2018 | Eka Devi | SDI Al Azhar 35 Surabaya | Indonesia |
Tom Wash | Escuela Internacional Ruamrudee | Tailandia | |
Ashli Carte | Academia Mundial GEMS Singapur | Singapur | |
Mark Williams | Escuela Internacional Francesa de Hong Kong | Hong Kong | |
Zainab Noor | Vida estatal de la escuela secundaria de Lahore | Pakistán | |
Peter Flynn | Universidad de habla inglesa de Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
Danielle Richmond | Concordia International School Shanghai | porcelana | |
Lydia Sundaramutty | HELP International School | Malasia | |
Shannon Hancock | Escuela Internacional de Amsterdam | Países Bajos | |
Aaron Stamboulieh | Escuela St. George de Montreal | Canadá | |
Ece Kahraman | Escuela Koç | pavo | |
Craig Sanders | Escuela secundaria Ridge Point | EE.UU | |
CJ Junior | Escuela Internacional Light | Kenia | |
Marlene Gracie | Escuela Grace Trinity para niñas | Sudáfrica | |
Divya Pandanda | Escuela Pathways Noida | India | |
Adam Saligman | Escuela Internacional de Almaty | Kazajstán | |
Eliysha Saputra | Academia Nacional de Singapur | Indonesia | |
Sam Sterrett | Scotch College | Australia | |
Felda Mohammed Asari | Kolej Yayasan Saad | Malasia | |
Petri Mostert | Curro Hillcrest | Sudáfrica | |
2019 | Marie Nieto | Escuela Dwight | EE.UU |
Yasin Motara | Escuela Británica de Bahrein | Bahréin | |
Diana Richardson | Emirates International School Meadows | Emiratos Árabes Unidos | |
Gary Cairns | Institución de San José Malasia | Malasia | |
Simon Goddard Weedon | Doshisha International Junior y Senior High School | Japón | |
Tanya Atherton | Colegio Sagrado Corazón | Australia | |
Vaishali Thukral | Escuela del patrimonio Rohini | India | |
Thomas Bravo | Academia de Shenzhen Houde | porcelana | |
Hellena María | Escuela Global Jaya | porcelana | |
Fenty Gultom | Sekolah Victory Plus | Indonesia | |
Dr. Abhilasha Chaube | Escuela secundaria india de Dubai | Emiratos Árabes Unidos | |
Sundoss Shad | Escuela secundaria de Lahore 1A1 Senior | Pakistán | |
Edgar Salmingo | Escuela secundaria St. John Bosco (Bellflower, California) | Estados Unidos de América | |
Entrenador de la Década | Nigel Kaw | Pioneer Junior College | Singapur |
Matt Roberge | Escuela Mentari Yakarta | Indonesia |
Becario del año en alpaca
Año | Beneficiario académico | Colegio | País |
---|---|---|---|
2014 | Terran Kroft | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
2015 | Chauncey Lo | Escuela Internacional de Beijing | porcelana |
2016 | Dylan Kroft | Escuela Americana de Kaohsiung | Taiwán |
Aimee Watts | Colegio Americano de Rio de Janeiro | Brasil | |
2017 | Alexa JW Loste | Academia de la Inmaculada Concepción | Filipinas |
Amelia Marlowe | Escuela BINUS Simprug | Indonesia | |
Thomas Savage | Escuela Comunitaria Internacional Amman | Jordán | |
Nimrod Nakdimon | ORT Kramim | Israel | |
Elizabeth Kalamatila | Escuela Rhodes Park | Zambia | |
2018 | Sarah Swea | Escuela secundaria Han Chiang | Malasia |
Rishika Arora | Escuela Internacional Shalom Hills | India | |
Alessandra Lim | St Joseph's Institution International Singapur | Singapur | |
2019 | Noam Rotem | Escuela Rehovot para Dotados y Talentosos | Israel |
Julia Than Hlaing | Escuela británica de Yangon | Myanmar | |
Janet Chen Jiang | Escuela Bilingüe Internacional en el Parque Científico de Hsinchu | Taiwán |
Erudito Cria del año
Año | Beneficiario académico | Colegio | País |
---|---|---|---|
2018 | Jaymee Chen | Colegio de San Andrés | Nueva Zelanda |
Alpaca del año
Año | Recipiente |
---|---|
2015 | Sara Syed |
2016 | Tom Brazee |
2017 | Julie Wang |
Isabel "Izzie" Hahn | |
2018 | Dylan Kroft |
Kevin "KK" Kuo | |
Vishal Verma | |
2019 | Jacqueline Khor |
Robert Brown |
MVP
Año | Recipiente |
---|---|
2016 | Isabel Hahn |
2017 | Albert Ma |
2018 | Alisya Reza |
Cabeza de Jerry | |
Julie Wang | |
2019 | Angela Chen |
Rachel Chen | |
Líneas Aled |
Ver también
- Comunicación intercultural mediada
Notas
- ^ Calificados como "eruditos" durante todo el evento.
- ^ Declarado en una imagen en el sitio web oficial.
- ^ Los equipos que se unieron recibieron materiales para ayudarlos durante los meses previos al programa.
- ^ 'No violento' es un 'compromiso' para que los participantes no se enojen entre ellos.
- ^ Declarado en una imagen en el sitio web oficial.
- ^ Los equipos que se unieron recibieron materiales para ayudarlos durante los meses previos al programa.
Referencias
- ^ "La Copa Mundial de Eruditos · Escuelas anfitrionas" . www.scholarscup.org . Requiere paciencia . Consultado el 28 de junio de 2020 .
- ^ "3 Murid Indonesia Harumkan Bangsa di World Scholar's Cup" . Republika Online (en indonesio). 14 de enero de 2018. párrafo 2 . Consultado el 28 de junio de 2020 .
- ^ "La Copa Mundial de Académicos · Historia" . Scholarscup.org . Consultado el 3 de julio de 2020 .
- ^ a b c d "La Copa Mundial de Académicos" . Recursos de DemiDec . Archivado desde el original el 7 de julio de 2009 . Consultado el 3 de julio de 2020 .
- ^ "La Copa Mundial de Académicos · Eventos por equipos" . www.scholarscup.org . Consultado el 2 de enero de 2018 .
- ^ "La Copa Mundial de Becarios · Eventos comunitarios" . www.scholarscup.org . Consultado el 2 de enero de 2018 .
- ^ "Flag Bearer List Sheet1.pdf" (PDF) . Dropbox . Consultado el 6 de septiembre de 2015 .
- ^ "2012 Viewbook" (pdf) . Consultado el 16 de marzo de 2013 . (Descargar)
- ^ a b "DemiDec presenta la Copa Mundial de Becarios" . Recursos de DemiDec . Archivado desde el original el 6 de junio de 2009 . Consultado el 3 de julio de 2020 .
- ^ "Vea Siap Harumkan Indonesia Pada Ajang World Scholars Cup di Amerika Serikat" . Warta Kota (en indonesio). Párrafo 4 . Consultado el 29 de junio de 2020 .
- ^ "Introducción a la asignatura" . Consultado el 16 de marzo de 2013 .
- ^ "The World Scholar's Cup · Resultados del torneo" . La Copa Mundial de Académicos . Consultado el 28 de junio de 2020 .
enlaces externos
Sitio web oficial de la World Scholar's Cup