La escuela secundaria pública 28 de noviembre (en portugués : Escola Secundária Pública 28 de noviembre , ESP 28 de noviembre ) es una institución educativa timorense con sede en Becora, en Dili , la capital del país.
Escuela Secundaria Pública 28 de Novembro | |
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Habla a | |
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Complejo de Edificios Educativos de Becora, Becora Suco, Cristo Rei Posto Timor Oriental | |
Coordenadas | 8 ° 33′53 ″ S 125 ° 36′12 ″ E / 8.5647 ° S 125.6032 ° E |
Información | |
Establecido | 1915 |
Director | Marcelino Caldas [1] |
Es una de las instituciones educativas más grandes de Timor Oriental .
Histórico
La tradición académica sostiene que esta escuela es la sucesora de una de las primeras instituciones de educación formal del país, que aún data de la época colonial .
Fundación
Así, ESP 28 de Novembro sería descendiente de la Escuela Municipal de Dili (en portugués : Escola Municipal de Dili ), [2] inaugurada en 1915, [3] por iniciativa del gobernador colonial , diseñada para estandarizar y formalizar la enseñanza. en portugués Timor. [3]
Este establecimiento, hasta entonces sólo para la educación primaria, sería sustituido por el Decreto N ° 28431, de 22 de enero de 1938, que lo convirtió en un Liceo-Bachillerato Dili (en portugués : Colégio-Liceu de Dili ), [4] dando clases de educación primaria y secundaria. La invasión japonesa de 1942 destruyó los edificios escolares y provocó que la institución detuviera sus actividades. [5]
El 31 de mayo de 1952 se reabrió el colegio con la reconstrucción de las aulas, pasando a llamarse Liceo Dr. Francisco Machado (en portugués : Liceu Dr. Francisco Machado ; LFM), mediante Ley N ° 43330 del 18 de noviembre de 1952. [5]
A partir del 1 de octubre de 1960, el Ministerio de Ultramar asignó también a la escuela secundaria las funciones de una escuela técnica , pudiendo expedir diplomas de comercio y agricultura, en régimen de coeducación (tutelado conjuntamente por el Gobierno de Timor y la Diócesis de Dili ). [5] A mediados de la década de 1960, la institución aún albergaba principalmente a niños portugueses, y muy pocos timorenses tenían acceso a la educación, una situación que solo cambiaría a partir de 1972/1973.
Con el advenimiento de las reformas educativas de la década de 1970, las primeras democráticas, la LFM queda totalmente bajo el control del Estado, excluyendo la tutela conjunta de la Iglesia Católica. [5]
Período de ocupación de Indonesia
En 1975, cuando FRETILIN proclamó la independencia de Timor , la LFM tenía alrededor de 300 estudiantes. Sin embargo, seguía siendo la única institución de secundaria en el nuevo país. [5]
La invasión de Indonesia y la ocupación posterior fueron perjudiciales para la educación en Timor Oriental, principalmente porque destruyó todos los establecimientos educativos (incluido el Liceo), [5] y; en segundo lugar, porque excluyó a la población timorense del acceso a la educación formal, lo que permitió, en 1999, registrar el alarmante indicador de que el 90% de la población era analfabeta. [6]
En 1979, el Ministerio de Educación de Indonesia reembolsa la escuela secundaria (instalándola en su antiguo edificio) dándole el nombre de Escuela Pública de Educación Media (en indonesio : Sekolah Pendidikan Guru Negeri ; SPGN). La institución fue reformulada, en los principios de pancasila , para que capacitara a estudiantes de secundaria y también a técnicos en docencia, conformando dos secciones diferenciadas. [7]
En 1986, al borde de la creación de una universidad en Timor Timur , la sección de enseñanza técnica de la SPGN se fusionó con varios otros cursos de enseñanza aislados para dar lugar a la Facultad de Educación de UnTim (ahora UNTL ). [8] El histórico " Edificio del Liceo Dr. Francisco Machado " fue para la nueva universidad. [2]
Luego, el gobierno de Indonesia, ese mismo año (1986), transfirió al recién construido Complejo de Edificios Educativos de Becora la sección de educación secundaria de la SPNG, dando a la institución el nombre de Escuela Secundaria Becora (en indonesio : Sekolah Menengah Atas Becora ; SMA-B), convirtiéndola en heredera del ex Liceo Dr. Francisco Machado. [9]
1999-presente
En 1999, debido al resultado del referéndum que confirmó la independencia de Timor, siguió una ola de violencia que destruyó la escuela Becora, así como la mayoría de los establecimientos educativos del país. [10]
En 2001, durante el mandato de la UNTAET , se reanudaron las clases en la Escuela, con la renovación parcial del complejo educativo Becora. [11]
En 2002, con el advenimiento de la plena independencia de Timor Oriental, la Escuela Secundaria Becora recibe un nuevo nombre, cambiando su nombre a "Escuela Secundaria Pública 28 de Novembro", en honor al 28 de noviembre de 1975, cuando Xavier do Amaral hizo primera proclamación de independencia de la nación.
En ese mismo año (2002), varias huelgas estudiantiles paralizaron el normal funcionamiento de la Escuela, debido a presuntas detenciones arbitrarias de estudiantes, por parte de las fuerzas de seguridad, obligando al gobierno a solicitar la intervención en el establecimiento. [12]
En 2009, la Policía de Becora y las Fuerzas de Defensa de Timor Oriental renovaron el edificio ESP 28 de Novembro .
Referencias
- ^ Governo reúne-se com Conselho de Professores da Escola Secundária Geral 28 de Novembro . Governo do Timor Leste. 5 de febrero de 2018].
- ^ a b Alves, Edmundo; Bagulho, Fernando. Liceu Dr. Francisco Machado . Patrimonio de influencia portuguesa / Património de Influência Portuguesa - HPIP. 2012.
- ↑ a b Cavalcante, Márcia Vandineide; Brito, Regina Pires. Lengua portuguesa: formação docente e educação pré-escolar en contexto timorense . Revista Perspectiva, Florianópolis, v. 34, n. 2, pág. 439-461, hace maio /. 2016.
- ^ Freitas, Idalina Maria da Costa. Políticas e Práticas de organización Curricular na Formação Contínua de Professores: um estudo en el Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação (Infordepe) em Timor Leste . Instituto de Educação da Universidade do Minho. 2014.
- ^ a b c d e f Costa, Agapito Jeronimo da. Formação contínua de professores do ensino não superior em Timor-Leste . Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. 2011.
- ^ Freitas, João Câncio. Sistema da Educação Nacional, Formação Pos-Escolar & Labor Market Pathways em Timor-Leste . Comissão Nacional Curricular do Ensino Superior do Ministério da Educação e Cultura do Brasil.
- ^ Guterres, Guilherme Bonifácio. Educação e Formação de Adultos (EFA) em Timor-Leste após 10 anos de Independência - Sucessos e Insucessos na Formação Profissional de Jovens e Adultos: Um Estudo de Caso . Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. 2014.
- ^ Pereira, Olinda M .. A Contribuição de Estudos Brasileiros Para o Ensino de Geometria no Ensino Primário em Timor-Leste: O Caso dos Materiais Manipulativos . Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. 2012.
- ^ Silva, Justino da. O Contributo da Pedagogia de Género para a Formação de Professores PLE / L2 en contexto Timorense . Faculdades de Letras da Universidade de Lisboa. 2016.
- ^ Conheça a historyia de Timor Leste: Ex-colônia portuguesa é um dos países mais jovens do mundo . Portal G1. 28 de agosto de 2009.
- ^ Relatório Sobre Timor Leste . Administração de Transição das Nações Unidas en Timor Leste. Abril de 2000.
- ^ Díli: Confrontos travados entre centenas de alunos e agentes da polícia . Agência Angola Press. 03 de diciembre de 2002.