La Ley de academias de 2010 es una ley del Parlamento del Reino Unido . Su objetivo es hacer posible que todas las escuelas financiadas con fondos públicos en Inglaterra se conviertan en academias , aún financiadas con fondos públicos, pero con un grado de autonomía mucho mayor en cuestiones como establecer los salarios de los maestros y divergir del Currículo Nacional . [2] La ley está inspirada en el sistema escolar gratuito sueco . [2] El periodista Mike Baker lo describió como una "recreación de las escuelas subvencionadas ". [3]
Título largo | Una ley para hacer provisiones sobre las academias. |
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Citación | 2010 c. 32 |
Presentado por | Lord Wallace de Saltaire |
Extensión territorial | Inglaterra y Gales |
fechas | |
Asentimiento real | 27 de julio de 2010 |
Comienzo | 29 de julio de 2010, 1 de septiembre de 2010, 1 de enero de 2011 [1] |
Otra legislación | |
Se relaciona con | Ley de Educación de 1996, Ley Marco y Normas Escolares de 1998 , Ley de Educación de 2002 , Ley de Educación de 2005 , Ley de Educación e Inspecciones de 2006 , Ley de Aprendizaje, Habilidades, Niños y Aprendizaje de 2009, Ley de Niños, Escuelas y Familias de 2010 |
Estado: legislación vigente | |
Historia de paso por el Parlamento | |
Texto del estatuto como se promulgó originalmente | |
Texto de la Ley de Academias de 2010 en vigor en la actualidad (incluidas las enmiendas) en el Reino Unido, procedente de legislación.gov.uk . |
Fue uno de los primeros proyectos de ley presentados en el 55º Parlamento del Reino Unido por el gobierno de coalición Conservador-Liberal Demócrata . El proyecto de ley fue presentado por Jonathan Hill, Baron Hill de Oareford en la Cámara de los Lores , donde tuvo su tercera lectura el 13 de julio. Se leyó por tercera vez en la Cámara de los Comunes el 26 de julio. La ley recibió la sanción real al día siguiente y entró en vigor en su mayor parte el 29 de julio.
Angela Harrison, corresponsal de educación de la BBC , ha dicho que la Ley "podría ser la reforma más radical de las escuelas en Inglaterra en una generación". [4]
Provisiones
Se puede crear una Academia en virtud de la sección 1 de la Ley en virtud de un acuerdo entre el Secretario de Estado de Educación y cualquier otra persona. Alternativamente, las escuelas mantenidas pueden convertirse en academias por una Orden de la Academia emitida bajo la sección 4 de la Ley, siempre que el órgano rector de la escuela haya solicitado la sección 3 o la escuela sea elegible para la intervención bajo las secciones 60-62 de Educación y Ley de inspecciones de 2006 . Las academias establecidas en la sección 1 serán organizaciones benéficas además de recibir financiación del gobierno central. [2] Las academias también tendrán libertad para establecer su propio plan de estudios, siempre que sea "amplio y equilibrado" [2] y cumpla con las normas establecidas en el artículo 78 de la Ley de educación de 2002 . La ley solo afectará a las escuelas de Inglaterra. [5]
Escuelas iniciales
Antes de las elecciones generales de 2010 había 203 academias en Inglaterra. [2] Después de las elecciones, el nuevo Secretario de Educación, Michael Gove, envió una carta a todas las escuelas financiadas con fondos públicos invitándolas a convertirse en academias. En tres semanas, el 70% de todas las escuelas secundarias destacadas expresaron interés. [6] De las 1567 escuelas que inicialmente expresaron su interés, 828 fueron calificadas como "sobresalientes" y podrían ingresar rápidamente a las academias en septiembre de 2010. [7] Un análisis de la lista de solicitantes para el estatus de academia por el Suplemento Educativo del Times informó que la lista fue "dominado" por escuelas de áreas de clase media , particularmente los condados de origen . Por ejemplo, el 12% de las escuelas en Kent presentaron solicitudes en comparación con menos del 2% en Middlesbrough . [8] Una lista posterior publicada por el Departamento de Educación dijo que un total de 1.907 escuelas habían expresado su interés.
Para el 23 de julio de 2010, 153 escuelas en Inglaterra habían solicitado el estatus de academia. [9] La lista incluía 12 escuelas religiosas y más de 20 escuelas primarias . En última instancia, se abrieron 32 nuevas academias (incluidas siete escuelas primarias) en virtud de las disposiciones de la ley en el período de otoño de 2010. Se prevé la conversión de otras 110 escuelas (incluidas 40 primarias) en una fecha posterior. [10] En enero de 2011 existía un total de 407 escuelas primarias y secundarias con estatus de academia (el doble que antes de las elecciones de 2010), y las 371 academias secundarias representaban el 11% del número total de escuelas secundarias. [11]
Reacción y análisis
Los parlamentarios de la oposición y el presidente conservador del Comité Selecto de Educación Graham Stuart acusaron al gobierno de "apresurar" el proyecto de ley en el Parlamento, [12] a lo que el gobierno respondió que había "tiempo suficiente" para debatir el proyecto de ley. [13] Julian Glover dijo que la "prisa no oculta la enormidad sino la delgadez de la medida; la indignación de la oposición aumenta la impresión de que algo grande debe estar en marcha" y la Ley "no concede nuevos poderes de importancia". [14]
La ley tiene como objetivo consagrar mayores libertades para las escuelas que reciben el estatus de academia. [15] Janet Daley dice que esto liberará a las escuelas del "control monolítico de la autoridad local" [16], mientras que el periodista Toby Young dijo que la Ley revitalizará el objetivo del sistema de academias existente para proporcionar un mayor nivel de elección para los padres. [17] El profesor Alan Smithers de la Universidad de Buckingham dijo que el plan para aumentar la autonomía de un número selecto de escuelas será divisivo y los niños desfavorecidos saldrían perdiendo. [18] Los partidarios dicen que la "prima por alumno" (que no está incluida en la Ley de academias pero que se presentará en la próxima legislación) contrarrestará esto mediante la asignación de fondos adicionales para las escuelas con una mayor admisión de niños desfavorecidos. [4]
Las críticas a las disposiciones de la ley también provienen de la Asociación Humanista Británica , [19] la Unidad de Información del Gobierno Local , [20] la Asociación de Educación Liberal Demócrata , [21] sindicatos de profesores, [22] [23] la Campaña por la Ciencia e Ingeniería , [24] el Instituto de Educación [25] y Sir Peter Newsam , ex Escuelas Árbitro Principal. [26] El elemento de la ley que elimina el requisito de que exista una consulta local fue criticado como antidemocrático por los abogados de educación y la Asociación Nacional de Gobernadores . [27] [28] La Asociación Nacional de Escuelas de Gramática advirtió a las escuelas de gramática que no se conviertan en academias, diciendo que "existe el temor de que las academias no se definan legalmente como escuelas 'mantenidas', en cuyo caso pueden perder la protección legal de requerir un padre votación antes de que se conviertan en escuelas integrales ". [29]
Ver también
- Escuela libre (Inglaterra)
Notas
- ^ La Ley de academias de 2010 (Disposiciones iniciales y transitorias) Orden 2010 SI 2010/1937
- ^ a b c d e "Preguntas y respuestas: academias y escuelas gratuitas" . BBC News Online . 26 de mayo de 2010.
- ^ Baker, Mike (31 de julio de 2010). "Las academias de Gove: ¿la idea de los 80 con un nuevo nombre?" . BBC News Online .
- ^ a b "A las escuelas se les promete una 'revolución ' de las academias " . BBC News Online . 26 de mayo de 2010.
- ^ "Proyecto de ley de academias" . Departamento de Educación . Archivado desde el original el 10 de julio de 2010 . Consultado el 17 de julio de 2010 .
El proyecto de ley se extiende a Inglaterra y Gales, pero solo se aplica a Inglaterra. Si bien algunas secciones del proyecto de ley se extienden técnicamente a Gales, el efecto de las disposiciones solo permitirá que se establezca una academia en Inglaterra, por lo que no tendrá un impacto práctico ni se aplicará a la organización de las escuelas en Gales.
- ^ "Ofertas de la academia del 70% de las mejores escuelas secundarias - Gove" . BBC News Online . 17 de junio de 2010.
- ^ "Lista de aspirantes a academias publicada" . BBC News Online . 25 de junio de 2010.
- ^ Vaughan, Richard (2 de julio de 2010). "Ricos para dominar academias" . Suplemento educativo de The Times. Archivado desde el original el 10 de junio de 2011 . Consultado el 4 de julio de 2010 .
- ^ Pastor, Jessica; Wintour, Patrick (29 de julio de 2010). "Plan de la academia de Michael Gove bajo fuego a medida que surge la escala de la demanda" . The Guardian . Archivado desde el original el 1 de agosto de 2010 . Consultado el 31 de julio de 2010 .
- ^ Coughlan, Sean (1 de septiembre de 2010). "La primera ola de 32 academias de nuevo estilo abre esta semana" . BBC News Online .
- ^ Coughlan, Sean (6 de enero de 2011). "Números de escuela de la Academia 'doble ' " . BBC News Online .
- ^ Harrison, Angela (17 de julio de 2010). "Academies Bill 'se apresuró a' reclamar" . BBC News Online .
- ^ " ' Tiempo suficiente' para el proyecto de ley de academias, dice Michael Gove" . BBC News Online . 19 de julio de 2010.
- ^ Glover, Julian (26 de julio de 2010), "El trabajo reacciona al proyecto de ley de las academias de Michael Gove como una pesadilla infantil" , The Guardian , archivado desde el original el 29 de julio de 2010 , consultado el 5 de agosto de 2010
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 10 de junio de 2011 . Consultado el 29 de junio de 2010 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Daley, Janet (24 de julio de 2010), "Michael Gove puede ganarse la gratitud de una generación" , The Daily Telegraph , archivado desde el original el 12 de agosto de 2010 , consultado el 5 de agosto de 2010
- ^ Riddell, Mary; Young, Toby (17 de junio de 2010), "Mary Riddell v Toby Young: Education debate" , The Daily Telegraph , archivado desde el original el 20 de junio de 2010 , consultado el 29 de junio de 2010
- ^ Smithers, Alan (24 de junio de 2010). "Dejar que las escuelas hagan lo suyo es una receta para el caos" . The Independent . Archivado desde el original el 27 de junio de 2010 . Consultado el 28 de junio de 2010 .
- ^ "El proyecto de ley de academias creará divisiones religiosas irreversibles en el sistema escolar" . Sociedad Humanista Británica . Consultado el 29 de junio de 2010 .
- ^ "Los órganos de gobierno deben tener representación comunitaria" . Edexec. 14 de junio de 2010. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2012 . Consultado el 28 de junio de 2010 .
- ^ "Cartas: Los altos costos y los dudosos beneficios de las academias" . el guardián . 16 de abril de 2012 . Consultado el 2 de junio de 2021 .
- ^ "NUT News - Proyecto de ley de academias - ¡un ultraje antidemocrático! - Edición especial de julio de 2010" . Sindicato Nacional de Docentes. Archivado desde el original el 16 de julio de 2010 . Consultado el 5 de agosto de 2010 .
- ^ "Comentarios NASUWT sobre proyecto de ley de academias del gobierno" . NASUWT. Archivado desde el original el 28 de mayo de 2010 . Consultado el 5 de agosto de 2010 .
- ^ Shepherd, Jessica (25 de julio de 2010). "Las academias dejarán a los alumnos 'sin preparación para la vida moderna', dicen los críticos" . The Guardian . Archivado desde el original el 29 de julio de 2010 . Consultado el 5 de agosto de 2010 .
- ^ Richardson, Hannah (22 de julio de 2010). "Las escuelas gratuitas 'podrían ampliar la brecha social ' " . BBC . Archivado desde el original el 7 de agosto de 2010 . Consultado el 5 de agosto de 2010 .
- ^ Vaughan, Richard (2 de julio de 2010). "Bill tiene 'sellos distintivos de Alemania en la década de 1930 ' " . Suplemento educativo de The Times . Archivado desde el original el 10 de junio de 2011 . Consultado el 12 de julio de 2010 .
- ^ Shepherd, Jessica (6 de junio de 2010). "El proyecto de ley de academias es antidemocrático, advierten los abogados" . The Guardian . Consultado el 28 de junio de 2010 .
- ^ "Los padres deben ser consultados sobre las academias" . Asociación Nacional de Gobernadores. 28 de mayo de 2010. Archivado desde el original el 17 de julio de 2010 . Consultado el 29 de junio de 2010 .
- ^ "Se desaconseja a las gramáticas convertirse en academias" . BBC News Online . 23 de junio de 2010.