Una revisión posterior a la acción ( AAR ) es una revisión estructurada o un proceso de resumen ( debriefing ) para analizar lo que sucedió, por qué sucedió y cómo pueden hacerlo mejor los participantes y los responsables del proyecto o evento. [1] Las revisiones posteriores a la acción en el sentido formal fueron desarrolladas originalmente por el Ejército de los Estados Unidos . [2] Todos los servicios militares de EE. UU. Y muchas otras organizaciones no estadounidenses utilizan AAR formales. [3] Su uso se ha extendido a las empresas como una herramienta de gestión del conocimiento y una forma de construir una cultura de responsabilidad. [4]
Un AAR ocurre dentro de un ciclo de establecimiento de la intención, planificación, preparación, acción y revisión del líder. [5] Un AAR se diferencia de un resumen en que comienza con una comparación clara de los resultados previstos y los reales logrados. [1] Un AAR se distingue de una autopsia en su enfoque estricto en la propia acción del participante; Los participantes llevan adelante el aprendizaje de la revisión. [6] No se elaboran recomendaciones para otros. Los AAR en operaciones más grandes se pueden conectar en cascada para mantener cada nivel de la organización enfocado en su propio desempeño dentro de un evento o proyecto en particular. [6]
Las reuniones formales de la AAR normalmente están a cargo de un facilitador y pueden ser revisiones cronológicas o centrarse estrictamente en algunos temas clave seleccionados por el líder del equipo. [6] Los AAR informales de ciclo corto suelen estar a cargo del líder o asistente del equipo y son muy rápidos. [6]
Revisiones posteriores a la acción en el ejército
Básicamente, existen dos tipos de AAR militares: formales e informales. Los AAR formales requieren una planificación, preparación y recursos más detallados. Normalmente se programan y realizan como parte de evaluaciones externas e internas. [7] Los AAR informales requieren menos planificación y preparación que los AAR formales y, a menudo, son revisiones sobre el terreno del desempeño del entrenamiento de soldados y colectivos a nivel de tripulación, escuadrón o pelotón. [8]
Formal
Los AAR formales normalmente se llevan a cabo a nivel de empresa y superiores. [9] Sin embargo, cuando un evento de entrenamiento se enfoca a nivel de escuadrón o pelotón, y hay recursos disponibles, se puede realizar un AAR formal para obtener el máximo beneficio de entrenamiento. [10] El entrenamiento de carril evaluado externamente, los ARTEP de unidades pequeñas y las tablas de artillería de tanques y BFV son excelentes ejemplos. Los AAR informales de tripulación, escuadrón y pelotón se llevan a cabo antes de los AAR de empresa y de nivel superior. [11]
El facilitador AAR (evaluador o controlador) proporciona una descripción general de la misión y la tarea y dirige una discusión de eventos y actividades que se enfoca en los objetivos. [12] La discusión con líderes y soldados debe orientarse sobre el uso de la integración del terreno de BOS (sistemas operativos de campo de batalla) clave y las acciones de los líderes. [Publicaciones 1 del Departamento del Ejército] La discusión también debe examinar los sistemas de armas y la doctrina utilizada por el enemigo durante el ejercicio. Al final, el líder del AAR resume los comentarios de los observadores, cubriendo las fortalezas y debilidades discutidas durante el AAR y lo que la unidad debe hacer para corregir las debilidades. [13]
Informal
Los AAR informales generalmente se llevan a cabo para entrenamiento a nivel de soldado y tripulación, escuadrón y pelotón o cuando no hay recursos disponibles para realizar una revisión formal. [10] A menudo se llevan a cabo para escalones inferiores antes de un AAR formal de empresa o de nivel superior, aunque pueden llevarse a cabo a nivel de empresa. Los AAR informales son extremadamente importantes ya que involucran a todos los soldados y líderes de la unidad participante. [11] Los AAR formales de la empresa para el evento de formación dependen de estas revisiones informales exhaustivas. [14] Estos a veces se conocen como un lavado en caliente . [9]
Los AAR informales se llevan a cabo de manera similar a los AAR formales y pueden realizarse para unidades grandes o pequeñas. Se pueden programar o los líderes pueden hacer revisiones sobre el terreno durante la capacitación. [15] Los comentarios de la discusión podrían registrarse para usarlos en los AAR posteriores o para aplicar inmediatamente las lecciones aprendidas a medida que se repite el ejercicio. [2]
Ver también
Referencias
- ^ a b Cronin, Gerard; Andrews, Steven (junio de 2009). "Revisiones después de la acción: un nuevo modelo de aprendizaje" . Enfermera de Urgencias . 17 (3): 32–35. doi : 10.7748 / en2009.06.17.3.32.c7090 . PMID 19552332 : a través de ProQuest.
- ^ a b Morrison, John E .; Meliza, Larry L. (julio de 1999). "Fundamentos del proceso de revisión posterior a la acción" . Centro de Información Técnica de Defensa . Consultado el 12 de abril de 2019 .
- ^ Sawyer, Taylor Lee; Deering, Shad (2013). "Adaptación de la revisión posterior a la acción del ejército de los Estados Unidos para el informe de simulación en la atención médica". Simulación en Salud . 8 (6): 388–97. doi : 10.1097 / SIH.0b013e31829ac85c . ISSN 1559-2332 . PMID 24096913 .
- ^ Levy, Moria (19 de julio de 2011). "Retención de conocimiento: minimizar la pérdida de negocio organizacional". Revista de Gestión del Conocimiento . 15 (4): 582–600. doi : 10.1108 / 13673271111151974 . ISSN 1367-3270 .
- ^ Baird, Lloyd; Holanda, Phil; Deacon, Sandra (primavera de 1999). "Aprender de la acción: incorporar más aprendizaje en el desempeño lo suficientemente rápido como para marcar la diferencia". Dinámica organizacional . 27 (4): 19–32. doi : 10.1016 / S0090-2616 (99) 90027-X .
- ^ a b c d Beatty, Carol (2015). "El cómo del cambio" (PDF) . IRC de Queen's University . Consultado el 11 de abril de 2019 .
- ^ "FM 25-101 Apéndice G después de revisiones de acción" . www.au.af.mil . Consultado el 19 de abril de 2019 .
- ^ "La revisión posterior a la acción" . www.au.af.mil . Consultado el 19 de abril de 2019 .
- ^ a b Mastaglio, Thomas; Wilkinson, Jeffery; Jones, Phillip (junio de 2011). "Práctica actual y fundamentos teóricos de la revisión posterior a la acción" (PDF) . Instituto de Investigación del Ejército de los Estados Unidos para las Ciencias Sociales y del Comportamiento . Consultado el 12 de abril de 2019 .
- ^ a b ArmyStudyGuide.com (2006). Guía de estudio de la Junta del Ejército de EE. UU . Ciudad de acogida, California: QuinStreet, Inc. ISBN 0-9776750-0-9.
- ^ a b Salter, Margaret; Klein, Gerald (enero de 2007). "Revisiones posteriores a la acción: observaciones y recomendaciones actuales" (PDF) . Instituto de Investigación del Ejército de los Estados Unidos para las Ciencias Sociales y del Comportamiento . Consultado el 12 de abril de 2019 .
- ^ Pike, John (2019). "Revisiones posteriores a la acción" . Seguridad global . Consultado el 12 de abril de 2019 .
- ^ Centro de Armas Combinadas - Capacitación (diciembre de 2013). "La guía del líder para las revisiones posteriores a la acción (AAR)" (PDF) . Unidad de Gestión de Formación (UTM) . Consultado el 11 de abril de 2019 .
- ^ Departamento del Cuartel General del Ejército (agosto de 1996). "Guía del líder para la formación en carril" (PDF) . Circular de formación . 25:10 .
- ^ Departamento del Cuartel General del Ejército (28 de marzo de 2007). "El pelotón y escuadrón de fusileros de infantería" (PDF) . Manual de campo . Consultado el 12 de abril de 2019 .
- ^ Mosley, Troy. "Términos operativos y gráficos" . FM 101-5-1 . Departamento del Ejército . Consultado el 6 de febrero de 2013 .
enlaces externos
- US Army A Leader's Guide to After-Action Reviews (TC25-20).
- UNICEF After Action Review, septiembre de 2015