Alimcan Idris , también conocido como Alim Idris (1887-1959), fue un teólogo, maestro y reportero islámico tártaro nacido en Rusia [1] [2]
Alimcan Idris nació de un propietario de una gran granja en Rusia. Durante los años 1902-1907, estudió en una madrasa de alto grado en Bukhara . Después de eso, continuó estudiando teología y filosofía en Estambul . Posteriormente, Idris trabajó en el Teacher's Institute de Orenburg . En 1912, volvió a complementar sus conocimientos estudiando en Europa, por ejemplo en la Universidad de Lausana . [1]
Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial , Idris viajó de regreso a Estambul, donde trabajó como reportero en una revista pan-turca Türk Yurdu . [1]
En 1916, Alimcan Idris se instaló en Alemania, donde actuó como líder espiritual de los prisioneros musulmanes en el campo de guerra de Weinberg en Wünsdorf . El campo fue creado originalmente para prisioneros musulmanes originarios de Rusia. Los prisioneros sumaban aproximadamente 12 000 y eran en su mayoría tártaros del Volga y Bashkirs . Las aparentes buenas condiciones de los prisioneros sirvieron de propaganda al gobierno alemán. Para los prisioneros de fe islámica, había un cementerio separado en Zahrensdorf , llamado Efrenfriedhof , donde estaban enterrados aproximadamente 400 tártaros . En la ciudad, también había un campo de guerra llamado Halbmondlager . [1]
Durante su tiempo en el campo, Idris fue el reportero de varias revistas que se distribuían a los prisioneros. También ayudó a los prisioneros de varias maneras; por ejemplo, les organizó el regreso a casa, o la posibilidad de emigrar a Turquía, y la oportunidad de aprender alemán. [1] Idris también ayudó a algunos prisioneros en el extranjero, como su compañero maestro Gibadulla Murtasin , quien fue capturado durante la guerra y trasladado a Dinamarca . Idris pudo llevarlo a él y a otros prisioneros a Alemania, donde pudo ayudarlos mejor. [3]
A fines de la década de 1920, Alimcan Idris se mudó a Finlandia, donde trabajó como maestro para los niños de la comunidad tártara . Entre la comunidad, Idris ha sido descrito como un maestro exigente y tenaz portavoz de una "identidad turca". [1] [4] Participó en la fundación de una escuela para los niños. En 1929, habló en una boda, donde dijo por ejemplo lo siguiente: ".. es una pena que no haya una escuela turca en este país, una escuela donde los niños de nuestra comunidad puedan educarse solos.. ". Después del inspirador discurso, se recaudó dinero y se estableció la escuela. [5] A principios de la década de 1930, Idris también enseñó en Narva . [1]