Alison Gopnik
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Alison Gopnik
Alison Gopnik Photo.jpg
Gopnik en 2008
Nació16 de junio de 1955 (edad  ( 16 de junio de 1955 )66)
Filadelfia, Pensilvania , Estados Unidos
Ciudadaníaamericano
alma materUniversidad McGill , Universidad de Oxford
Conocido porteoría de la mente , teoría de la teoría , aprendizaje causal
Esposos)George Lewinski (1975-2007; 3 hijos)
Alvy Ray Smith (2010-presente)
Carrera científica
Los camposPsicología del desarrollo
InstitucionesUniversidad de California, Berkeley
TesisEl desarrollo de expresiones no nominales en niños de 12 a 24 meses  (1980)
Asesor de doctoradoJerome Bruner

Alison Gopnik (nacida el 16 de junio de 1955) es una profesora estadounidense de psicología y profesora afiliada de filosofía en la Universidad de California, Berkeley . Es conocida por su trabajo en las áreas de desarrollo cognitivo y del lenguaje , especializándose en el efecto del lenguaje en el pensamiento, el desarrollo de una teoría de la mente y el aprendizaje causal. Sus escritos sobre psicología y ciencia cognitiva han aparecido en Science , Scientific American , [1] The Times Literary Supplement , The New York Review of Books , The New York Times, New Scientist , Slate y otros. [2] Su trabajo también incluye cuatro libros y más de 100 artículos de revistas.

Ha aparecido con frecuencia en televisión y radio, incluidos The Charlie Rose Show y The Colbert Report . Slate escribe sobre Gopnik: "Gopnik, uno de los investigadores más destacados en el campo, es también uno de los mejores escritores, con un don especial para relacionar la investigación científica con las preguntas que los padres y otras personas desean responder. quieres meterte en la cabeza de un bebé ". [3] Gopnik es columnista de The Wall Street Journal , y comparte la columna Mind & Matter con Robert Sapolsky en sábados alternos. [4]

Carrera académica

Gopnik recibió una licenciatura , con especialización en psicología y filosofía, de la Universidad McGill en 1975. En 1980, recibió un doctorado en Filosofía. en psicología experimental de la Universidad de Oxford . Trabajó en la Universidad de Toronto antes de unirse a la facultad de UC Berkeley en 1988. [5]

Conferencia en SkeptiCal - Berkeley, CA - 21 de abril de 2012 - "El bebé filosófico: lo que nos dicen las mentes de los niños sobre la verdad, el amor y el significado de la vida"

Gopnik ha realizado un extenso trabajo aplicando las redes bayesianas al aprendizaje humano y ha publicado y presentado numerosos artículos sobre el tema. [5] Gopnik dice de este trabajo: "Lo interesante de las redes de Bayes es que buscan causas en lugar de meras asociaciones. Te brindan una estructura de representación única para lidiar tanto con cosas que simplemente suceden como con intervenciones, cosas que observas a otros hacer al mundo o las cosas que le hacen al mundo. Esto es importante porque hay algo realmente especial en la forma en que tratamos y entendemos la acción humana. Le damos un estatus especial en términos de nuestras inferencias causales. Pensamos en las acciones humanas como cosas que haces que están diseñadas para cambiar las cosas en el mundo en contraposición a otros eventos que simplemente suceden ".[6]

Judea Pearl , desarrolladora de redes bayesianas, dice que Gopnik fue uno de los primeros psicólogos en notar que los modelos matemáticos también se parecen a cómo aprenden los niños. El trabajo de Gopnik en el Child Study Center de Berkeley busca desarrollar modelos matemáticos de cómo aprenden los niños. Estos modelos podrían usarse para desarrollar mejores algoritmos para la inteligencia artificial . [7]

En abril de 2013, Gopnik fue incluido en la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias . [8] Ella es, a partir de 2014, miembro de la Cognitive Science Society. [9] En 2021, recibirá el premio James McKeen Cattell Lifetime Achievement Award for Applied Research de la Association for Psychological Science (APS). [10]

Publicaciones destacadas

Gopnik es una autoridad en filosofía de la mente y un psicólogo del desarrollo preeminente . Gopnik es conocido por defender la " teoría de la teoría ", que postula que los niños utilizan los mismos mecanismos utilizados por los científicos para desarrollar teorías científicas para desarrollar modelos causales de su entorno. [11] La "teoría de la teoría" se exploró en " Palabras, pensamientos y teorías ", en coautoría con Andrew N. Meltzoff. [12] Gopnik es coautor con Andrew N. Meltzoff y Patricia K. Kuhl " El científico en la cuna: lo que el aprendizaje temprano nos dice sobre la mente. "El libro postula que el desarrollo cognitivo de los niños en la vida temprana es posible gracias a tres factores: el conocimiento innato, la capacidad de aprendizaje avanzada y la capacidad evolucionada de los padres para enseñar a sus hijos. [13] " Aprendizaje causal: psicología, filosofía, and Computation ", editado con Laura Schulz, explora el aprendizaje causal y el trabajo interdisciplinario realizado para promover la comprensión del aprendizaje y el razonamiento. [14]

En su libro " El bebé filosófico: lo que nos dicen las mentes de los niños sobre la verdad, el amor y el significado de la vida ", Gopnik explora cómo los bebés y los niños pequeños se desarrollan cognitivamente mediante procesos similares a los utilizados por los científicos, incluida la experimentación en su entorno. [15] El libro explica cómo un entorno maximizado para el desarrollo cognitivo de un bebé es seguro para explorar. [16] El libro también explora lo que los bebés pueden decirnos sobre el amor, la imaginación y la identidad, además de considerar el significado filosófico más amplio de la prestación de cuidados. [17] " The Philosophical Baby " ha sido reconocido como un bestseller de la lista extendida del New York Times , unBestseller de San Francisco Chronicle y un bestseller de librerías independientes. [18] También ha sido aclamado en la lista Elección del editor del New York Times [19] , en la lista Elección del editor del San Francisco Chronicle y como uno de los 50 mejores libros para padres de Babble. [20] También ha sido reconocida como lectura recomendada por Scientific American. [18] [21]

En 2009, Gopnik publicó un artículo en Hume Studies argumentando que el registro histórico con respecto a las circunstancias en torno a la autoría de David Hume de Tratado de la naturaleza humana es incorrecto. Gopnik argumentó que Hume tenía acceso a la biblioteca del Royal College en La Flèche , una institución jesuita que había sido fundada por Enrique IV. En el momento en que Hume vivía cerca y trabajaba en el Tratado , La Flèche era el hogar de un misionero jesuita llamado Charles François Dolu , un hombre culto que era un experto en diferentes religiones del mundo que había visitado la embajada de Francia en Siam. Además, Dolu había conocido a Ippolito Desideri, otro misionero jesuita que había visitado el Tíbet entre 1716 y 1721. Gopnik sostiene que debido a su exposición al budismo Theravada , Dolu puede ser la fuente de la influencia budista en el Tratado de Hume . Gopnik cita una serie de cartas de Hume que mencionan su tiempo en La Flèche y su encuentro con los jesuitas del colegio. Es a partir de esta conexión budista a través del aprendizaje del colegio jesuita que se influye en Hume para negar la realidad ontológica del yo, que Gopnik vincula con la idea budista india de Śūnyatā (Vacuidad). [22]

El largometraje documental The Singularity del cineasta independiente Doug Wolens (estrenado a finales de 2012), que muestra el trabajo de Gopnik en el desarrollo cognitivo en relación con el aprendizaje informático, ha sido aclamado como "un logro a gran escala en su documentación de futurista e ideas contrafuturistas "y" el mejor documental sobre la singularidad hasta la fecha ". [23] [24]

Vida personal

Gopnik es la hija de la lingüista Myrna Gopnik . Ella es judía. Es la primogénita de seis hermanos [25] que incluyen a Blake Gopnik , crítico de arte de Newsweek , y Adam Gopnik , escritor de The New Yorker . [11] Anteriormente estuvo casada con el periodista George Lewinski y tiene tres hijos: Alexei, Nicholas y Andres Gopnik-Lewinski. [26] En 2010, se casó con el pionero de los gráficos por computadora Alvy Ray Smith , cofundador de Pixar . [27] [28]

Bibliografía

  • El jardinero y el carpintero: lo que nos dice la nueva ciencia del desarrollo infantil sobre la relación entre padres e hijos (Farrar, Straus y Giroux, 2016, ISBN  978-0374229702 ) [29]
  • El bebé filosófico: lo que nos dicen las mentes de los niños sobre la verdad, el amor y el significado de la vida (tapa dura: Farrar, Straus y Giroux, 2009, ISBN 978-0312429843 ) (tapa blanda: Picador, 2010, ISBN 978-0312429843 )  
  • Aprendizaje causal: psicología, filosofía y computación (editado con Laura Schulz) (Oxford University Press, 2007, ISBN 978-0195176803 ) 
  • The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells About the Mind (con Andrew N. Meltzoff y Patricia K. Kuhl) (tapa dura: William Morrow, 1999, ISBN 978-0688159887 ) (tapa blanda: HarperCollins Publishers, 2000, ISBN 978- 0688177881 )  
  • Palabras, pensamientos y teorías (con Andrew N. Meltzoff) (tapa dura: The MIT Press, 1996, ISBN 978-0262071758 ) (tapa blanda: A Bradford Book, 1998, ISBN 978-0262571265 )  

Referencias

  1. ^ Gopnik, Alison, "Haciendo que la IA sea más humana: la inteligencia artificial ha experimentado un renacimiento al comenzar a incorporar lo que sabemos sobre cómo aprenden los niños", Scientific American , vol. 316, no. 6 (junio de 2017), págs. 60–65.
  2. ^ "Alison Gopnik" . Universidad de Auburn. Archivado desde el original el 28 de julio de 2012 . Consultado el 24 de marzo de 2012 .
  3. ^ Bloom, Paul. "¿Qué hay dentro de una cabeza de bebé grande?" . Pizarra . Consultado el 24 de marzo de 2012 .
  4. ^ Gopnik, Alison. "¿Por qué nuestros hijos son inútiles? Porque somos inteligentes" . El Wall Street Journal . Consultado el 10 de abril de 2013 .
  5. ^ a b "Alison Gopnik, Ph.D. Curriculum Vitae" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 16 de marzo de 2012 . Consultado el 26 de marzo de 2012 .
  6. ^ "Lo que todo bebé sabe" . Nuevo científico . Consultado el 1 de abril de 2012 .
  7. ^ Tung, Stephen. "Las cosas se volvieron: los investigadores de UC Berkeley estudian a los niños para hacer que las computadoras sean más inteligentes" . MercuryNews.com . Consultado el 14 de mayo de 2012 .
  8. ^ Abdelghaffar, Seif. "10 profesores del campus incorporados a la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias" . The Daily Californian . Consultado el 4 de junio de 2013 .
  9. ^ "Becarios de la sociedad de ciencia cognitiva" . Archivado desde el original el 16 de julio de 2015 . Consultado el 14 de enero de 2015 .
  10. ^ Anwar, Yasmin. "La psicóloga Alison Gopnik gana el premio a la trayectoria" . Noticias de Berkeley . Universidad de California, Berkeley . Consultado el 12 de diciembre de 2020 .
  11. ^ a b Remmel, Ethan. "Lluvia de ideas para bebés" . Científico estadounidense . Consultado el 29 de marzo de 2012 .
  12. ^ "descripción del editor" . La prensa del MIT . Archivado desde el original el 13 de septiembre de 2006 . Consultado el 1 de abril de 2012 .
  13. ^ Lerman, Kristina. "El científico en la cuna" (PDF) . Instituto de Ciencias de la Información . Consultado el 31 de marzo de 2012 .
  14. ^ "descripción del editor" . Prensa de la Universidad de Oxford . Consultado el 1 de abril de 2012 .
  15. ^ Hoffman, Jascha. "Revisiones de la mente: el bebé filosófico: lo que dicen las mentes de los niños" . Recomendaciones de Scientific American MIND . Scientific American . Consultado el 1 de abril de 2012 .
  16. ^ "Nuevo libro ofrece conocimientos filosóficos sobre el pensamiento de los bebés" . Universidad de California, Berkeley . Archivado desde el original el 16 de julio de 2015 . Consultado el 1 de abril de 2012 .
  17. ^ Reiter, Amy. "Alison Gopnik: el autor del bebé filosófico decodifica el cerebro de su hijo" . Babble.com . Archivado desde el original el 10 de septiembre de 2011 . Consultado el 6 de abril de 2012 .
  18. ^ a b " Sitio del libro " El bebé filosófico " . Consultado el 10 de abril de 2012 .
  19. ^ "Elección de los editores" . The New York Times . 16 de agosto de 2009 . Consultado el 10 de abril de 2012 .
  20. ^ "50 mejores libros para padres" . Babble.com . Archivado desde el original el 4 de abril de 2012 . Consultado el 10 de abril de 2012 .
  21. ^ Wong, Kate. "Recomendado: El bebé filosófico" . Scientific American . Consultado el 10 de abril de 2012 .
  22. ^ Gopnik, Alison (2009). "¿Podría David Hume haber sabido sobre el budismo? Charles Francois Dolu, el Real Colegio de La Flèche y la Red Intelectual Global Jesuita" (PDF) . Estudios Hume . 35 (1 y 2): 5–28. Archivado desde el original (PDF) el 21 de septiembre de 2013 . Consultado el 20 de septiembre de 2013 .
  23. ^ "La singularidad: un documental de Doug Wolens" . Ieet.org . Consultado el 22 de octubre de 2013 .
  24. ^ "Reflexionando sobre nuestro futuro Cyborg en un documental sobre la singularidad - Kasia Cieplak-Mayr von Baldegg" . El Atlántico. 2013-01-08 . Consultado el 22 de octubre de 2013 .
  25. ^ Moorhead, Laurel. "Autor Gopnik sobre las maravillas del cerebro de los bebés" . Oakland North . Consultado el 25 de marzo de 2012 .
  26. ^ Straus, Tamara (3 de agosto de 2009). " Pensamientos del autor de ' Philosophical Baby' sobre los niños" . Crónica de San Francisco . Consultado el 25 de marzo de 2012 .
  27. ^ "Keynotes, biografías, pix" . dimeboulder.com . Consultado el 26 de marzo de 2012 .
  28. ^ Gopnik, Alison. "Cómo un filósofo del siglo XVIII ayudó a resolver mi crisis de la mediana edad" . The Atlantic (octubre de 2015).
  29. ^ "Reseña de libro, con estrella" . publishersweekly.com . Publishers Weekly . Consultado el 26 de mayo de 2016 .

enlaces externos

  • Sitio web oficial
  • Página de UC Berkeley de Alison Gopnik
  • Publicaciones de Alison Gopnik indexadas por Google Scholar
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