Anne Marie Treisman (de soltera Taylor ; 27 de febrero de 1935 [1] - 9 de febrero de 2018) [2] [3] [4] fue una psicóloga inglesa especializada en psicología cognitiva .
Anne M. Treisman | |
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Nació | Anne Marie Taylor 27 de febrero de 1935 |
Fallecido | 9 de febrero de 2018 Manhattan , Nueva York , EE. UU. | (82 años)
alma mater | Newnham College, Cambridge Somerville College, Oxford |
Conocido por | Teoría de integración de características , Teoría de atenuación |
Esposos) | Michel Treisman (1960-1976, divorciado) Daniel Kahneman (1978-2018, su muerte) |
Premios | Premio Cerebro de Oro (1996) Premio Grawemeyer en Psicología (2009) Medalla Nacional de Ciencias (2011) |
Carrera científica | |
Campos | Psicología |
Instituciones | Universidad de Princeton |
Asesor de doctorado | Richard C. Oldfield |
Estudiantes notables | Becarias postdoctorales Nancy Kanwisher y Nilli Lavie |
Treisman investigó la atención visual , la percepción de objetos y la memoria . Una de sus ideas más influyentes es la teoría de la atención de integración de características , publicada por primera vez con Garry Gelade en 1980. Treisman enseñó en la Universidad de Oxford , la Universidad de Columbia Británica , la Universidad de California, Berkeley y la Universidad de Princeton . Los becarios postdoctorales notables que supervisó incluyeron a Nancy Kanwisher y Nilli Lavie .
En 2013, Treisman recibió la Medalla Nacional de la Ciencia del presidente Barack Obama por su trabajo pionero en el estudio de la atención. [5] Durante su larga carrera, Treisman definió experimental y teóricamente la cuestión de cómo se selecciona e integra la información para formar objetos significativos que guían el pensamiento y la acción humanos.
Temprana edad y educación
Anne Treisman nació en Wakefield , Yorkshire , Inglaterra. Dos años más tarde, su familia se mudó a un pueblo cerca de Rochester, Kent [6], donde su padre, Percy Taylor, trabajó como director de educación durante la Segunda Guerra Mundial . [7] Su madre, Suzanne Touren, era francesa. [1] A la edad de 11 años, Treisman se mudó con su familia a Reading, Berkshire, donde asistió a la escuela primaria de niñas Kendrick School . [8] El sistema educativo inglés en ese momento obligó a Treisman a elegir solo tres materias en sus últimos dos años en la escuela secundaria, y Treisman se centró en las artes del lenguaje (francés, latín e historia).
Treisman recibió su licenciatura en literatura francesa en Newnham College, Cambridge en 1954. Recibió una licenciatura de primera clase con distinción, que le valió una beca que utilizó para obtener una segunda licenciatura en psicología. Durante este año adicional, Treisman estudió bajo la supervisión de Richard Gregory , quien le presentó varios métodos para explorar la mente a través de experimentos de percepción. [9] Mientras estuvo en Cambridge, participó activamente en la escena de la música folclórica . [10]
En 1957, Treisman asistió a Somerville College, Oxford , para trabajar en su DPhil bajo su asesor, Carolus Oldfield. [9] Treisman realizó una investigación sobre la afasia , pero pronto buscó interés en poblaciones no clínicas. La investigación de Treisman fue guiada por el libro de Donald Broadbent , Perception and Communication . [11]
Treisman completó su tesis, "Atención selectiva y percepción del habla" en 1962. [9]
Carrera profesional
Alrededor de la época en que Treisman estaba trabajando en su DPhil, la psicología estaba cambiando de un punto de vista conductista a la idea de que el comportamiento es el resultado del procesamiento activo de la información. [12] Donald Broadbent y Colin Cherry habían introducido recientemente la idea de la escucha selectiva (a menudo ejemplificada por el llamado " efecto cóctel ") [13] Broadbent propuso más tarde un modelo de filtro de atención selectiva que establece que la información auditiva desatendida no es analizado, sino que se filtra temprano en el proceso de percepción. [11] Esta teoría fue criticada porque no podía explicar por qué la información desatendida a veces pasa por el "filtro".
Después de recibir su DPhil, Treisman trabajó en la Unidad de Investigación Psicolingüística del Consejo de Investigación Médica realizando investigaciones sobre escucha selectiva. [9] En 1964, Treisman propuso su Teoría de la atenuación, que modificó el modelo del filtro de Broadbent al afirmar que la información desatendida se atenúa en lugar de filtrarse por completo. Treisman utilizó una tarea de escucha dicótica durante la cual los participantes escucharon varios idiomas y diferentes voces (masculinas frente a femeninas). Mostró que una diferencia entre dos idiomas igualmente conocidos no permitía una selección más eficiente que una diferencia en el tema entre dos mensajes en el mismo idioma. Los idiomas extranjeros desconocidos, sin embargo, produjeron menos interferencia. [14] Parecía que el rechazo completo de un idioma era casi imposible; con cierto grado de variabilidad en función de las características físicas y el idioma del mensaje recibido. Treisman concluyó que las características de múltiples mensajes entrantes se analizan con éxito y que la selección entre mensajes con la misma voz, intensidad y localización tiene lugar durante este análisis, en lugar de antes o después, lo que da como resultado la identificación de su contenido verbal. [14] La capacidad de manejo de información es limitada después de este análisis; el proceso maneja una entrada a la vez, ya sea manteniendo un mensaje cuando sea posible, o cambiando entre los dos. Por tanto, podría rechazarse la sugerencia de Broadbent de que las clases de palabras constituyen "canales de entrada" separados. Su teoría también indicó que las características físicas se procesan temprano, mientras que el procesamiento semántico ocurre en un momento posterior. [14] Su trabajo tuvo un impacto enorme en su campo. Por ejemplo, en 1967, mientras trabajaba como científica visitante en el departamento de psicología de Bell Telephone Laboratories , publicó un artículo en Psychological Review que era "fundamental para el desarrollo de la atención selectiva como campo de estudio científico". [15]
Treisman y Kahneman aceptaron puestos en la Universidad de Columbia Británica poco después de su matrimonio. En 1980, Treisman y Gelade publicaron su artículo fundamental sobre la teoría de la integración de características (FIT). [16] Un elemento clave de FIT es que las primeras etapas de la percepción del objeto codifican características como el color, la forma y la orientación como entidades separadas; la atención enfocada combina estas características distintivas en objetos percibidos.
Treisman se trasladó a la Universidad de California, Berkeley, en 1986, donde ella y Kahneman dirigían un "Laboratorio de atención" conjunto en el Departamento de Psicología. Desde 1993 hasta su jubilación, en 2010, Treisman fue miembro del Departamento de Psicología de la Universidad de Princeton. Fue nombrada Profesora Distinguida de Psicología de la Universidad James S. McDonnell de Princeton en 1995. Su trabajo ha aparecido en 29 capítulos de libros y más de 80 artículos de revistas y es muy citado en la literatura psicológica, así como incluido de manera prominente tanto en libros de texto introductorios como avanzados. . Establecido con una donación anónima en 2015, el Centro Kahneman-Treisman de Ciencias del Comportamiento y Políticas Públicas, ubicado en la Escuela Woodrow Wilson de Princeton, honra el legado de Daniel Kahneman y Anne Treisman.
Teoría de integración de características
La teoría de integración de características de Treisman es un modelo de dos etapas de percepción visual de objetos:
- Etapa de preatención
La primera etapa se llama "pre-atenta" porque ocurre automáticamente, o sin esfuerzo o atención por parte del perceptor. En esta etapa, un objeto se divide en sus características elementales para su procesamiento (es decir, color, textura , forma , etc.). Treisman postula que no somos conscientes de esta etapa de la atención porque ocurre rápidamente y en las primeras etapas de los procesos de percepción (antes de la conciencia). [16] La evidencia del estado de preatención proviene de los propios estudios de Treisman. En un estudio bien conocido, Treisman creó una pantalla de cuatro objetos flanqueados por dos números negros. La pantalla destellaba en una pantalla de computadora durante 1/5 de segundo y seguía un campo de enmascaramiento de puntos aleatorios para eliminar la percepción residual de los estímulos después de que los estímulos se apagaban. Se pidió a los participantes que informaran primero sobre los números negros, seguido de lo que vieron en cada uno de los cuatro lugares donde habían estado las formas. [17] En estas condiciones, los participantes informaron haber visto conjunciones ilusorias en el 18% de los ensayos. Es decir, los participantes informaron haber visto objetos que consistían en una combinación de características de dos estímulos diferentes. [18] Por ejemplo, después de ver un gran círculo amarillo, un gran triángulo azul, un pequeño triángulo rojo y un pequeño círculo verde, una persona podría informar haber visto un pequeño círculo rojo y un pequeño triángulo verde. La razón por la que ocurrieron conjunciones ilusorias es que los estímulos se presentaron rápidamente y la atención de los observadores se distrajo del objeto objetivo al hacer que se enfocaran en los números negros; por lo tanto, las características elementales aún no se habían agrupado o unido a un objeto. Hacer que los participantes presten atención a los objetos objetivo eliminó la conjunción ilusoria. [19]
- Etapa de atención enfocada
La segunda etapa del procesamiento depende de la atención. En esta etapa, las características se combinan, lo que da como resultado la percepción de un objeto completo en lugar de características individuales. [16] Treisman vinculó este proceso de unión a la actividad neuronal, señalando que un objeto causa actividad en las áreas de "qué" y "dónde" de la corteza (ver la hipótesis de las dos corrientes ). La actividad en el flujo de procesamiento "qué" incluiría información sobre el color y la forma, mientras que la actividad en el flujo "dónde" incluiría información sobre la ubicación y el movimiento. Según Treisman, la atención es el "pegamento" que combina la información de ambos flujos y nos hace percibir todas las características de un objeto como si estuvieran combinadas en una ubicación específica. [17] Percibir un objeto de forma aislada parece relativamente sencillo, pero cuando nos enfrentamos a varios objetos, pueden existir numerosas características en diferentes ubicaciones. La tarea del sistema perceptivo es asociar cada una de estas características con el objeto al que pertenece. La teoría de la integración de características dice que para que esto ocurra, debemos centrar nuestra atención en cada objeto por turno. Una vez que atendemos a una ubicación en particular, las características en esa ubicación se unen y se asocian con el objeto en esa ubicación. [dieciséis]
El modelo FIT de Treisman ahora usa tres mecanismos espacialmente selectivos diferentes para resolver el problema de vinculación: selección mediante una ventana de atención espacial, inhibición de ubicaciones de mapas de características que contienen características no deseadas y activación de arriba hacia abajo de la ubicación que contiene el objeto actualmente atendido. [20]
El problema de la encuadernación
William James habló sobre la conexión entre la atención y los procesos mentales: "Millones de elementos ... están presentes en mis sentidos que nunca entran correctamente en mi experiencia. ¿Por qué? Porque no tienen ningún interés para mí. Mi experiencia es lo que acepto atender ... Todos saben qué es la atención. Es la toma de posesión por la mente, en forma clara y vívida, de uno de los que parecen varios objetos o líneas de pensamiento simultáneamente posibles ... Implica apartarse de algunas cosas para tratar eficazmente con otras ". [17]
A principios de la década de 1980, neurocientíficos como Torsten Wiesel y David H. Hubel estaban descubriendo que diferentes áreas de la corteza visual de los primates estaban finamente ajustadas a características selectivas, como la orientación de la línea, la luminancia, el color, el movimiento, etc. Estos hallazgos provocaron la pregunta de cómo estas características distintas están conectadas en un todo unificado. Esta pregunta se ha denominado el problema de la vinculación . Por ejemplo, cuando ve pasar una bola roja, las células sensibles al movimiento se disparan en la corteza temporal medial, mientras que las células sensibles al color, la forma y la ubicación se disparan en otras áreas. A pesar de todo este disparo neuronal distintivo, no se percibe que la pelota esté separada por percepciones de forma, movimiento y color; experimenta una experiencia integrada con todos estos componentes que ocurren juntos. [17] La cuestión de cómo se combinan estos elementos es la esencia del problema vinculante, un foco central de la investigación a finales de la década de 1990. Se previeron varios mecanismos posibles, incluidas las células de la abuela que responden a conjunciones específicas de características que identifican de manera única un objeto en particular; [21] conjuntos de células locales en los que convergen las rutas de diferentes mapas de características, quizás con conexiones ajustables que permitan un enrutamiento flexible de señales; [22] un escaneo en serie de diferentes áreas espaciales seleccionadas por una ventana de atención ajustable, combinando las características que contiene cada una y excluyendo las características de las áreas adyacentes; [16] detección de contigüidad temporal - partes y propiedades cuyo inicio, desplazamiento o movimiento coinciden probablemente pertenecen al mismo objeto disparo sincronizado de células que responden a características del mismo objeto, quizás asistido por actividad neural oscilatoria. [23] Treisman usó fallas de unión para arrojar luz sobre sus mecanismos subyacentes. Específicamente, descubrió que los pacientes con daño del cerebro izquierdo tienen cada vez más conjunciones ilusorias y un rendimiento reducido en una tarea de atención con indicaciones espaciales, lo que sugiere un vínculo entre la unión atencional y los lóbulos parietales . [20] Treisman también citó evidencia que corrobora la tomografía por emisión de positrones y estudios potenciales relacionados con eventos que eran consistentes con la explicación de la atención espacial de la integración de características.
El trabajo de Treisman formó la base de miles de experimentos en psicología cognitiva , ciencias de la visión, ciencia cognitiva , neuropsicología y neurociencia cognitiva .
Honores
Treisman fue elegido miembro de la Royal Society of London en 1989, [24] la Academia Nacional de Ciencias de EE. UU. En 1994, la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias en 1995 y la Sociedad Filosófica Estadounidense en 2005, [25] así como un William James Fellow de la Sociedad Americana de Psicología en 2002. Treisman recibió el Premio Grawemeyer en Psicología de la Universidad de Louisville en 2009 por su explicación de cómo nuestros cerebros construyen imágenes significativas a partir de lo que vemos. [26] En 2013, Treisman recibió la Medalla Nacional de la Ciencia del presidente Barack Obama por su trabajo pionero en el estudio de la atención. [27]
Publicaciones Seleccionadas
Las obras clave incluyen:
- Treisman, A .; Gelade, G. (1980). "Una característica de la teoría de integración de la atención". Psicología cognitiva . 12 (1): 97-136. doi : 10.1016 / 0010-0285 (80) 90005-5 . PMID 7351125 . S2CID 353246 .
- Treisman, A (1991). "Búsqueda, similitud e integración de características entre y dentro de las dimensiones". Revista de psicología experimental: percepción y rendimiento humanos . 17 (3): 652–676. doi : 10.1037 / 0096-1523.17.3.652 .
- Treisman, A. (noviembre de 1986). "Funciones y objetos en el procesamiento visual" (PDF) . Scientific American . Nueva York. 255 (5): 114-125. Código Bibliográfico : 1986SciAm.255e.114T . doi : 10.1038 / scientificamerican1186-114B . Archivado desde el original (PDF) el 20 de octubre de 2016 . Consultado el 6 de julio de 2013 .
Vida personal
Treisman se casó con Michel Treisman en 1960, otro estudiante graduado de Oxford. [1] Se divorciaron en 1976. [1] Se volvió a casar en 1978 con Daniel Kahneman , quien ganó el Premio Nobel de Economía en 2002. [28]
Murió el 9 de febrero de 2018, de un derrame cerebral , en su casa de Manhattan . [29]
Ver también
- Atención
- Neuropsicología cognitiva
- Subitizing y contando
Referencias
- ^ a b c d Genzlinger, Neil (13 de febrero de 2018). "Anne Treisman, que estudió cómo percibimos, muere a los 82" . The New York Times .
- ^ Decano de la Facultad. (2018). [Obituario] Anne Marie Treisman. Consultado el 12 de febrero de 2018 en https://dof.princeton.edu/about/clerk-faculty/emeritus/anne-marie-treisman
- ^ "Anne Treisman, 1935-2018" . Consultado el 12 de febrero de 2018 .
- ^ Centro Kahneman-Treisman de Ciencias del Comportamiento y Políticas Públicas. (2018). Anne Treisman 1935 - 2018. Obtenido el 14 de febrero de 2018, de https://behavioralpolicy.princeton.edu/news/anne-treisman-1935-2018
- ^ "Treisman gana la medalla nacional de ciencia para la investigación en psicología" . Universidad de Princeton. 3 de enero de 2013 . Consultado el 9 de marzo de 2013 .
- ^ Sheehy , 2016 , p. 580.
- ^ "Uno a uno ... con Anne Treisman" . el psicologo. 9 de octubre de 2010. Archivado desde el original el 20 de junio de 2013 . Consultado el 18 de noviembre de 2013 .
- ^ "Anne Treisman" . sfn.org. 16 de abril de 2014 . Consultado el 12 de febrero de 2018 .
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- ^ "Anne Treisman, psicóloga pionera que desarrolló una teoría de la percepción, muere a los 82 años" . Washington Post .
Otras lecturas
- Sheehy, Noel; Chapman, Anthony J .; Conroy, Wenday A., eds. (2016). Diccionario biográfico de psicología . Serie de referencia mundial (Reimpresión ed.). Routledge. ISBN 978-1-136-79885-6.
enlaces externos
- Página de inicio de Treisman en Princeton
- CV académico de Treisman
- Video de Treisman hablando sobre su trabajo , de la Fundación Nacional de Medallas de Ciencia y Tecnología