El Distrito Escolar Unificado de San Leandro es un distrito escolar unificado financiado con fondos públicos en San Leandro , Condado de Alameda , California , en la costa este de la Bahía de San Francisco , entre Oakland al noroeste y Hayward al sureste. El distrito tiene 12 escuelas y 447 maestros, con una matrícula total de 8,729 estudiantes desde jardín de infantes hasta el grado 12 .
En 2008–09, el distrito empleó a 447 maestros de aula, ocupando el equivalente a 426,4 puestos de tiempo completo. El personal docente se asignó principalmente de la siguiente manera: 182 en aulas independientes , 193 en aulas de materias, nueve en aulas de educación vocacional y 35 en aulas de educación especial . El personal certificado también incluyó 43 administradores y 46 miembros del personal de servicios estudiantiles.
El 95,1% del personal docente poseía credenciales docentes completas . Los pasantes universitarios y distritales constituían el 4.9% del personal, sin maestros con credenciales de emergencia. Los salarios anuales oscilaron entre los más bajos ofrecidos de $49,363 a $91,058. El salario promedio de los maestros fue de $ 70,877. Los profesores tenían un promedio de 13 años de experiencia.
Los maestros eran 64,4 % blancos, 8,3 % asiáticos, 9,8 % hispanos, 7,2 % afroamericanos, 2,9 % filipinos, y el resto de las personas proporcionaron múltiples o ninguna respuesta o pertenecían a grupos con menos del 2 % de representación. [2]
El ex tesorero y fiscal general de California, Bill Lockyer , formó parte de la junta directiva del distrito al comienzo de su carrera política. Dos alcaldes de San Leandro, Stephen H. Cassidy y Pauline Cutter, también comenzaron sus carreras políticas en la junta escolar.
En el año escolar 2008–09, los estudiantes eran 39,7 % hispanos, 16,4 % afroamericanos, 15,6 % asiáticos, 13,1 % blancos, 8,7 % filipinos, y el resto de los estudiantes proporcionaron múltiples o ninguna respuesta o pertenecían a grupos con menos del 2 % representación. Más de la mitad de los estudiantes matriculados calificaron para comidas gratis o a precio reducido (53.2%). Se proporcionaron clases de educación compensatoria al 17,2% de los estudiantes y el 27,1% se clasificó como aprendices de inglés. 183 estudiantes se inscribieron en educación alternativa , incluidos 216 en estudio independiente , 71 en escuelas alternativas y programas de elección y 21 en programas de oportunidad.