El Distrito Escolar de Camden City es un distrito escolar público que atiende a estudiantes de prejardín de infantes a duodécimo grado de la ciudad de Camden , en el condado de Camden , Nueva Jersey , Estados Unidos. El distrito es uno de los 31 antiguos distritos de Abbott en todo el estado, [3] que ahora se conocen como "Distritos SDA" según el requisito del estado de cubrir todos los costos de los proyectos de construcción y renovación de escuelas en estos distritos bajo la supervisión de la Nueva Autoridad de Desarrollo de las Escuelas de Jersey . [4] [5]En 2013, después de años de solicitudes de funcionarios locales, [6] Nueva Jersey intervino en Camden City, haciendo que el distrito escolar sea administrado por el estado bajo el liderazgo del superintendente Paymon Rouhanifard. [7]
Distrito Escolar de Camden City | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Localización | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1033 Cambridge Street Camden, NJ 08105 Estados Unidos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Coordenadas | 39 ° 56′53 ″ N 75 ° 07′34 ″ W / 39,948058 ° N 75,126221 ° WCoordenadas : 39 ° 56′53 ″ N 75 ° 07′34 ″ W / 39,948058 ° N 75,126221 ° W | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Información del Distrito | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Los grados | Preescolar a 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Superintendente | Katrina T. McCombs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Administrador de negocios | Anisah Coppin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Escuelas | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Afiliación (es) | Distrito SDA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estudiantes y personal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Inscripción | 9.570 (en 2017-18) [1] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Facultad | 705,0 FTE [1] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Proporción de alumnos por maestro | 13,6: 1 [1] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Otra información | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grupo de factor de distrito | A | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sitio web | www | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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A partir del año escolar 2017-18, el distrito, compuesto por 20 escuelas, tenía una matrícula de 9,570 estudiantes y 705,0 maestros de aula (sobre una base FTE ), para una proporción de alumnos por maestro de 13,6: 1. [1]
El distrito está clasificado por el Departamento de Educación de Nueva Jersey como parte del Grupo de factores distritales "A", el más bajo de los ocho grupos. Los grupos de factores distritales organizan distritos en todo el estado para permitir la comparación por características socioeconómicas comunes de los distritos locales. Desde el nivel socioeconómico más bajo al más alto, las categorías son A, B, CD, DE, FG, GH, I y J. [8]
En 2017–18, los estudiantes de Camden que tomaron la prueba estatal PARCC mostraron un progreso año tras año desde que la prueba se administró por primera vez en 2014–15, como se informó en KYW NewsRadio . Aproximadamente el 14% de los estudiantes del distrito en los grados tercero a octavo son competentes en artes del lenguaje, y alrededor del 10% son competentes en matemáticas. [9] Poco menos del 11% de los estudiantes de secundaria obtuvieron resultados iguales o superiores al índice de competencia estatal en artes del lenguaje. Para matemáticas, ese número fue del 1 al 3% de los estudiantes de secundaria.
Pero también hay señales de progreso. En 2016, el estado comprometió $ 133 millones [10] para renovar Camden High School, la tasa de graduación aumentó 17 puntos porcentuales en cinco años, mientras que la deserción escolar se redujo a la mitad. [11] el programa preescolar dirigido por el distrito se ha convertido en un punto culminante. [12]
En 2015, se abrió una escuela nueva de $ 41 millones, 110,000 pies cuadrados (10,000 m 2 ) en Broadway, [13] y en 2017 se abrieron dos nuevos edificios escolares renacentistas adicionales, uno en el vecindario de Cramer Hill y el otro en Haddon Avenue en Whitman Park. Trabajando en asociación con el distrito escolar, hoy las escuelas renacentistas atienden a aproximadamente 4,200 estudiantes y cuentan con resultados cada vez mayores en las pruebas. [14]
El distrito se guía por su plan de mejoramiento escolar, Poniendo a los estudiantes primero. [15] [16]
Historia
La Junta de Educación de la ciudad de Camden fue establecida por Isaac W. Mickle, a quien la Junta de Fideicomisarios Escolares de Camden le encomendó pedir dinero prestado para construir una escuela y postularse para convertirse en una junta de educación. Mickle se convertiría en el primer secretario de la Junta de Educación.
La primera reunión de la Junta de Educación de la ciudad de Camden fue en el Ayuntamiento el 3 de abril de 1854. Los primeros tres miembros elegidos en la junta eran de cada barrio político: Joseph Kimble (Barrio Norte), Ebenezer Nichols (Barrio Medio) e Isaac Lloyd (Barrio Sur). [17]
Anteriormente, el distrito siguió la segregación educativa de jure en los Estados Unidos , donde oficialmente segregaba las escuelas primarias sobre la base de la raza. Esto terminó en septiembre de 1946. [18]
En junio de 2004, el distrito escolar promulgó una política de uniforme escolar obligatorio para todos los estudiantes. Diez escuelas ya habían iniciado sus propias políticas de uniformes. [19] Se aplicaron políticas uniformes a partir de septiembre de 2004. [20]
En 2013, el distrito tenía 15,161 estudiantes. [21] En marzo de 2015, el distrito anunció que cerraría la escuela familiar John Greenleaf Whittier al final del año escolar 2014-15. Como parte de los cambios, Henry L. Bonsall Family School, East Camden Middle School, Francis X. McGraw Elementary School y Rafael Cordero Molina Elementary School iban a ser transferidas a los operadores de escuelas renacentistas, quienes eran responsables de realizar renovaciones significativas en el distrito. -Edificios en propiedad. [22]
En 2011, durante una revisión del presupuesto propuesto para el año escolar 2011-2012, se anunció que Creative Arts High School se fusionaría con Morgan Village Middle School. Se construyó un nuevo edificio para albergar a estudiantes de secundaria y preparatoria. El nuevo edificio también albergaba las instalaciones necesarias para mantener y ampliar los programas de artes creativas.
Otras escuelas que se fusionaron ese año fueron Washington Elementary School con Veterans Middle School y Parkside Elementary School con Hatch Middle School. Estos cambios estaban destinados a abordar las escuelas con baja inscripción, específicamente las escuelas con menos de 300 estudiantes. [23]
Una importante transición a la educación en Camden ocurrió el 25 de marzo de 2013 en Woodrow Wilson High School, cuando el gobernador Chris Christie anunció que el estado de Nueva Jersey se haría cargo de la administración de las escuelas públicas de la ciudad de Camden. El Departamento de Educación había realizado una investigación que encontró en 2012, las tasas de graduación cayeron al 49,27%, frente al 56,89% del año anterior. De 2011 a 2012, solo el 2% de los estudiantes de Camden obtuvieron una puntuación superior a 1550 de un posible 2400 en la Prueba de aptitud académica (SAT), en comparación con el 43% de los estudiantes a nivel nacional. Solo el 19% y el 30,4% de los estudiantes de tercer a octavo grado obtuvieron resultados competentes en artes del lenguaje y matemáticas, respectivamente, que estaban muy por debajo del promedio estatal.
Christie afirmó: "No puedo ser un garante de resultados, ninguno de nosotros puede, pero el hecho de que no podamos garantizar un resultado positivo o porque ha habido algunos resultados mixtos en el pasado, no debe usarse como una excusa para en acción."
En 2016, tres años después de la toma de control del estado de Nueva Jersey, el ex superintendente Paymon Rouhanifard notó los cambios realizados dentro del distrito que contribuyeron a una tasa de graduación del 64% (frente al 49%) y una disminución del 15% en la tasa de deserción dentro de Camden. Distrito escolar de la ciudad: [24]
- la creación de nuevos puestos de personal que se especializan en ayudar a los estudiantes con la disciplina y el aprendizaje
- la implementación de un día requerido para tomar el examen SAT / ACT para todos los estudiantes de secundaria
- la creación de un programa para estudiantes ausentes en el que los funcionarios visitan a las familias para abordar las causas de las ausencias
En 2016, el Distrito se asoció con los seis operadores de escuelas autónomas de Camden para introducir un sistema de inscripción en toda la ciudad para crear una manera simple y equitativa para que las familias elijan asistir a cualquier escuela del Distrito, autónoma o renacentista. En la actualidad, todas menos una de las escuelas financiadas con fondos públicos de Camden participan en Camden Enrollment .
En 2016, Cooper B. Hatch Family School y MetEast High School se consolidaron en el edificio que había sido ocupado por Hatch School, proporcionando acceso a un gimnasio y auditorio para los estudiantes del programa de la escuela secundaria; la escuela combinada, que atiende a los grados 6-12, ha sido renombrada desde entonces como Camden Big Picture Learning Academy. [25]
En mayo de 2018, el ex Superintendente Rouhanifard anunció que el distrito pondría a prueba un programa para estudiantes dotados y talentosos disponible para 130 estudiantes de tercer a quinto grado en las escuelas HB Wilson y Catto Family. Anteriormente conocido como el programa CHIPS, este programa piloto creó nuevos puestos de enseñanza para educadores dotados y talentosos y se esforzó por alentar a los estudiantes dotados a lograr lo máximo con sus talentos académicos a través de actividades divertidas, de desarrollo, excursiones y oradores invitados. Para ingresar al programa, los estudiantes debían aprobar una evaluación. Los estudiantes nuevos tenían la misma oportunidad y el programa estaría abierto a todos los niveles de grado de la escuela si el primer año terminaba con éxito. Las escuelas de la familia HB Wilson y Catto fueron elegidas por su diversidad, pero si todo va bien, se prevé que el programa se establezca en más escuelas del distrito. [26]
El 10 de abril de 2019, la superintendente en funciones Katrina McCombs anunció que, debido a un déficit de $ 27 millones, el Distrito Escolar de Camden City planea compensarlo cerrando Veterans Memorial Family School a fines de junio. La escuela familiar Riletta Twyne Cream se convertirá en un centro para la primera infancia. Los educadores también se verán afectados, ya que Onome Pela-Emore, portavoz de las escuelas, anticipa que el distrito podría despedir a hasta 300 miembros del personal. [27] Se hizo un anuncio similar en abril de 2014. El entonces superintendente Paymon Rouhanifard, ante un déficit de $ 75 millones, anunció que el distrito tenía la intención de eliminar gradualmente 575 puestos de personal, con la posibilidad de despidos. [28]
En abril de 2019, la superintendente Katrina McCombs anunció que el distrito había solicitado una subvención estatal de $ 122 millones para abordar las reparaciones necesarias en los edificios más antiguos del distrito. Se espera que esta subvención evite más cierres de escuelas. [29]
Para 2021, la matrícula se redujo a más de 6.000, una disminución del 60% con respecto a 2013. [21]
Premios, reconocimientos y rankings
La escuela George Washington fue reconocida por el gobernador Jim McGreevey en 2003 como una de las 25 escuelas seleccionadas en todo el estado para el primer premio anual de escuela de excelencia del gobernador. [30]
Escuelas
Las escuelas del distrito, con datos de matrícula de 2017-18 del Centro Nacional de Estadísticas de Educación [31] son: [32]
- Preescolar
- Centro de Desarrollo de la Primera Infancia [33] (405 estudiantes; en los grados PreK-K)
- Loray Dobson, Director
- Preescolar HL Bonsall Annex [34] (64; PreK)
- Riletta Twyne Cream Early Childhood Center [35] (348; era PreK-8, ahora PreK)
- Herbert Simons, director
- Escuelas primarias
- Escuela Familiar Comunitaria Octavius V. Catto [36] (638; PreK-8)
- Byron Dixon, director
- Escuela de la familia Cooper's Poynt [37] (446; PreK-8)
- Dr. Jonathan C. Ogbonna, Director
- Escuela de laboratorio preparatoria Alfred Cramer College [38] (448; PreK-6) - Cierre en 2021 [21]
- Danielle Phillips, Directora
- Escuela Familiar Dr. Henry H. Davis [39] (339; PreK-8)
- Sharon K. Woodridge, Directora
- Escuela de la familia Thomas H. Dudley [40] (534; PreK-8)
- Gloria Martinez-Vega, Directora
- Escuela primaria de Forest Hill [41] (286; K-8)
- David M. Corvi, director
- Escuela primaria Harry C. Sharp [42] (338; PreK-6) - Cierre en 2021 [21]
- Evelyn Ruiz, Directora
- Escuela Familiar Veterans Memorial [43] (457; PreK-8)
- Danette Sapowsky, Directora
- Dr. Ulysses S. Wiggins College Preparatory Lab Family School [44] (405; PreK-8) - Cierre en 2021 [21]
- Lana LP Murray, Directora
- Escuela de la familia Henry B. Wilson [45] (630; PreK-8)
- Nicole Harrigan, Directora
- Escuela de la Familia Yorkship [46] (453; Pre-K-8)
- Se inauguró alrededor de 1920. [21]
- Tracey Reed-Thompson, Directora
- Instituto
- Escuela secundaria de artes médicas de Brimm [47] (211; 9-12)
- Hye-Won Gehring, Directora
- Academia de aprendizaje Camden Big Picture [48] [49] (249; 6-12)
- Timothy L. Jenkins, director
- Escuela secundaria de Camden [50] (423; 9-12)
- Alex Jones, director
- Academia de Artes Creativas Morgan Village [51] (345; 6-12)
- Dr. Davida Coe-Brockington, Directora
- Pride Academy [52] (NA; 6-12)
- Escuela secundaria Woodrow Wilson [53] (784; 9-12)
- Larry James, director
- Antiguas escuelas
- Escuela primaria John Greenleaf Whittier - En 1948, la escuela designó a los niños negros para que se transfirieran a la escuela incluso si no estaba en su zona de asistencia. [18]
- Debido a problemas relacionados con el clima en 2018, se cerró la escuela familiar Riletta Twyne Cream y la escuela familiar Yorkship, ambas escuelas K-8. La escuela RT Cream Family, ubicada en un edificio de 27 años, experimentó daños en las tuberías de agua debido a que las tuberías estuvieron expuestas a temperaturas frías al estar ubicadas cerca del techo del edificio. El edificio de 100 años de Yorkship Family School, por otro lado, experimentó problemas de calefacción y tuvo que cerrarse junto con RT Cream Family School. [54]
- El 5 de febrero de 2015, el superintendente Paymon Rouhanifard anunció que la escuela familiar JG Whittier, de 105 años de antigüedad, se cerrará permanentemente a fines de 2015. [55]
- A raíz de la disminución de la inscripción, el bajo rendimiento y el deterioro de las instalaciones construidas en 1926, la Escuela Primaria Charles Sumner se cerró al final del año escolar 2016-17. [56] La escuela había atendido a 452 estudiantes en los grados PreK-8.
Demografía
En 1948 tenía dos escuelas primarias enteramente con estudiantes y maestros negros. [18]
Crítica
En la década de 2000, algunas personas etiquetaron el sistema escolar de Camden como corrupto; un editorial del 6 de julio de 2006 escrito por Sherry Wolkoff apareció en The Philadelphia Inquirer . El editorial, titulado "Los niños de Camden se quedan cortos", afirma que los funcionarios escolares de Camden obtienen bonificaciones injustificadas mientras que los escolares de Camden tienen pocos recursos. [57]
A principios de 2006, también se hicieron acusaciones de que los funcionarios escolares habían alterado los puntajes de las pruebas estandarizadas para mejorar las calificaciones de las escuelas nacionales de Camden. "Sabemos que, con respecto a los puntajes de las pruebas, esos puntajes no se lograron legítimamente", dice Lucille Davy, comisionada interina de educación de Nueva Jersey. "Hubo manipulación del proceso". [58]
En diciembre de 2013, el distrito informó que solo tres estudiantes de secundaria habían cumplido con el estándar de "preparación universitaria", basado en una puntuación mínima combinada de 1550 en el SAT . [59]
A raíz de 163 incidentes violentos en el distrito durante el año escolar 2012-13, el distrito emprendió un proyecto de $ 1.4 millones en 2014 para agregar cámaras digitales y controles electrónicos en las puertas para limitar el acceso a los edificios de las escuelas secundarias. [60]
Administración
Los miembros principales de la administración del distrito son: [61]
- Katrina T. McCombs, superintendente interino de escuelas [62]
- Anisah Coppin, administradora de negocios de la escuela / secretaria de la junta
El distrito de Camden es uno de todo el estado de dos de distrito que operan bajo la intervención del estado con (el otro es el de las Escuelas Públicas de Paterson ), y ha estado bajo la supervisión del Estado desde junio de 2013. El superintendente del distrito es designado por el Comisionado del Departamento de Educación de New Jersey El distrito tiene una junta asesora de nueve miembros que actúa en lugar de una junta de educación . Los miembros de la junta asesora son nombrados por el alcalde para servir términos de tres años en forma escalonada, con tres escaños para reelección cada año. Un representante estudiantil seleccionado de las escuelas secundarias del distrito también forma parte de la junta. [63] [64] [65]
Referencias
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enlaces externos
- Distrito Escolar de Camden City
- Distrito de la ciudad de Camden School 2015-16 Informe Escolar del Departamento de Educación de New Jersey
- Datos escolares para el distrito escolar de la ciudad de Camden , Centro Nacional de Estadísticas Educativas