Desarrollo infantil
El desarrollo infantil involucra los cambios biológicos , psicológicos y emocionales que ocurren en los seres humanos entre el nacimiento y el final de la adolescencia . La niñez se divide en 3 etapas de la vida que incluyen la primera infancia, la niñez media y la adolescencia. [1] La primera infancia suele abarcar desde la infancia hasta los 6 años de edad. Durante este período, el desarrollo es significativo, ya que muchos de los hitos de la vida ocurren durante este período, como las primeras palabras, aprender a gatear y aprender a caminar. Se especula que la niñez media o las edades de 6 a 9 años son los años más cruciales de la vida de un niño, que van desde el comienzo de algunos tipos de educación formal hasta el comienzo de la pubertad, y este es también el período en el que muchos niños comienzan a ganar un más sentido de sí mismo. La adolescencia es la etapa de la vida que generalmente comienza alrededor del momento en que llega la pubertad, hasta la edad adulta legal. En el curso del desarrollo, el individuo humano progresa de la dependencia a una creciente autonomía.. Es un proceso continuo con una secuencia predecible, pero tiene un curso único para cada niño. No progresa al mismo ritmo y cada etapa se ve afectada por las experiencias de desarrollo precedentes. Debido a que los factores y eventos genéticos durante la vida prenatal pueden influir fuertemente en los cambios del desarrollo, la genética y el desarrollo prenatal generalmente forman parte del estudio del desarrollo infantil. Los términos relacionados incluyen psicología del desarrollo , que se refiere al desarrollo a lo largo de la vida, y pediatría , la rama de la medicina relacionada con el cuidado de los niños.
El cambio en el desarrollo puede ocurrir como resultado de procesos genéticamente controlados conocidos como maduración , [2] o como resultado de factores ambientales y el aprendizaje, pero más comúnmente involucra una interacción entre los dos. También puede ocurrir como resultado de la naturaleza humana y de la capacidad humana para aprender del medio ambiente.
Hay varias definiciones de períodos en el desarrollo de un niño, ya que cada período es un continuo con diferencias individuales con respecto al comienzo y al final. Algunos períodos de desarrollo relacionados con la edad y ejemplos de intervalos definidos incluyen: recién nacido (de 0 a 4 semanas); bebé (de 4 semanas a 1 año); niño pequeño (de 12 a 24 meses); niño en edad preescolar (de 2 a 5 años); niño en edad escolar (de 6 a 12 años); adolescente (de 13 a 19 años). [3]
Promover el desarrollo infantil a través de la formación de los padres, entre otros factores, promueve excelentes tasas de desarrollo infantil. [4] Los padres juegan un papel importante en las actividades, la socialización y el desarrollo de un niño. Tener varios padres puede agregar estabilidad a la vida de un niño y, por lo tanto, fomentar un desarrollo saludable. [5] Otro factor que influye en el desarrollo de los niños es la calidad de su atención. Los programas de cuidado infantil pueden ser beneficiosos para el desarrollo infantil, como las capacidades de aprendizaje y las habilidades sociales. [6]
El desarrollo óptimo de los niños se considera vital para la sociedad y es importante comprender el desarrollo social, cognitivo, emocional y educativo de los niños. El aumento de la investigación y el interés en este campo ha dado lugar a nuevas teorías y estrategias, con especial atención a la práctica que promueve el desarrollo dentro del sistema escolar. Algunas teorías buscan describir una secuencia de estados que componen el desarrollo infantil.
