El Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland , anteriormente Distrito Escolar Municipal de Cleveland , es un distrito escolar público en el estado estadounidense de Ohio que sirve a casi toda la ciudad de Cleveland . [8] El distrito cubre 79 millas cuadradas. [9] El distrito de Cleveland es el segundo distrito más grande de PreK-12 en el estado, con una inscripción de aproximadamente 38,949 entre 2017 y 2018. [5] CMSD tiene 68 escuelas que son para estudiantes de jardín de infantes a octavo grado y 39 escuelas para estudiantes en edad de escuela secundaria. [5]
Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland | |
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Localización | |
1111 Superior Avenue E. Cleveland , Ohio 44114 Cuyahoga Estados Unidos | |
Información del Distrito | |
Tipo | Público |
Los grados | PreK - 12 |
Establecido | 1836 [1] |
Superintendente | Eric Gordon |
Asistente superintendente (s) | Trent Mosley, Curtis Timmons, Wayne Belock, Christine Fowler-Mack, Patrick Zohn, Karen Thompson, Lori Ward [2] |
Consejo Escolar | 9 miembros [2] |
Presidente de la junta | Anne E. Bingham [2] |
Acreditación | AdvancED , Departamento de Educación de Ohio |
Presupuesto | $ 838 millones (año escolar 2017-18) [3] |
Afiliación (es) | Ohio 8 [4] |
Estudiantes y personal | |
Estudiantes | 38,949 [5] |
Profesores | 2659 (año escolar 2016-17 presupuestado) [6] |
Personal | 5303 (personal total presupuestado para el año escolar 2016-17) [6] |
Conferencia atlética | Liga Atlética del Senado |
Otra información | |
Tesorero | Derek Richey [7] |
Sitio web | clevelandmetroschools |
En 2005 y en los años siguientes, el sistema enfrentó grandes déficits presupuestarios y la posibilidad repetida de volver a caer en una "emergencia académica" según la clasificación del Departamento de Educación de Ohio . El alcalde recibió el control de las escuelas de la ciudad después de que los votantes de la ciudad consideraran ineficaces una serie de juntas escolares electas. La junta escolar nombra a un director ejecutivo, el equivalente a un superintendente de distrito , que es responsable de la administración del distrito. [10] CMSD es el único distrito en Ohio que está bajo el control directo del alcalde , quien nombra una junta escolar . El ex presidente de la Junta de Educación, Robert M. Heard Sr., fue nombrado el 1 de julio de 2007 por el alcalde Frank G. Jackson , y los directores ejecutivos nombrados incluyeron a Barbara Byrd Bennett y Eugene Sanders. En respuesta a la disminución de la inscripción durante más de una década y el correspondiente crecimiento en las escuelas autónomas de la ciudad, el Distrito tomó varias medidas para mejorar el rendimiento académico y aumentar las tasas de graduación. En el año escolar 2007-08, el Distrito cambió su nombre por el de Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland para atraer estudiantes de toda la región. [11]
El distrito ha visto mejorar la tasa de graduación en un 22.4 por ciento desde 2010. [5] La tasa de graduación de 4 años para los estudiantes que ingresaron al noveno grado en 2014 y se graduaron en 2017 fue de 74.6 por ciento. [12] La tasa de graduación de 5 años para los estudiantes que ingresaron al noveno grado en 2013 y se graduaron en 2017 fue del 79,6 por ciento. [12] CMSD informa que la tasa de graduación de 4 años para la clase de 2018 fue del 74,6 por ciento. [5]
En 2011, la presidenta de la Junta de Educación, Denise Link, dirigió la junta en sus esfuerzos de transformación actuales, incluido el nombramiento de Eric S. Gordon como director ejecutivo. En 2012, en colaboración con la comunidad y el Sindicato de Maestros de Cleveland, el distrito diseñó el "Plan de Cleveland para la Transformación de las Escuelas", también conocido como "El Plan de Cleveland". [13] El propósito del Plan Cleveland era eliminar las barreras legislativas a la reforma escolar en Cleveland e implementar una estrategia de cartera para: Aumentar el número de escuelas autónomas y CMSD de alto rendimiento en Cleveland y cerrar y reemplazar las escuelas que fracasan; Enfocar la oficina central de CMSD en roles clave de apoyo y gobierno y transferir autoridad y recursos a las escuelas; Invertir y progresar en reformas del sistema de alto apalancamiento en todas las escuelas, desde preescolar hasta la universidad y la carrera; y Crear la Alianza de Transformación de Cleveland para garantizar la responsabilidad de todas las escuelas públicas de la ciudad. Esto incluyó cambios importantes en el contrato del Distrito con el Sindicato de Maestros de Cleveland. El Proyecto de Ley 525 de la Cámara de Representantes fue creado y aprobado con un voto bipartidista de 27 a 4, para apoyar las estrategias de reforma más agresivas de la historia de los distritos. [14] Trabajando en estrecha colaboración con el alcalde Frank G. Jackson y una coalición de ciudadanos preocupados en toda la ciudad, Link y Gordon también llevaron al distrito a aprobar el primer impuesto operativo de CMSD, el número 107, en 16 años en noviembre de 2012. [15] El Distrito trasladó su oficina central en 2013 a su ubicación actual en 1111 Superior Ave. E, Cleveland, Ohio 44114.
En 2013, la presidenta de la Junta, Denise L. Link, ganó el premio Green-Garner "Mejor Educador Urbano", el más alto honor otorgado por el Consejo de las Grandes Escuelas de la Ciudad por contribuciones significativas a las escuelas y estudiantes urbanos. [16] El director ejecutivo Eric Gordon fue finalista nacional para el mismo premio en 2012. En 2016, Eric Gordon ganó el "Premio al Educador Urbano del Año del Consejo de las Grandes Escuelas de la Ciudad". [17]
Historia
La Escuela Secundaria Central abrió en 1846. A continuación , siguió la Escuela Secundaria West que sirve a la ciudad de Ohio .
Después de la Segunda Guerra Mundial, los trabajos y las familias de clase media emigraron a los suburbios dejando atrás la matrícula de estudiantes predominantemente de bajos ingresos en el sistema de Escuelas Públicas de Cleveland. [18] Una disminución a largo plazo de la población comenzó en 1950. Se exacerbó en la década de 1960 y principios de la de 1970 por la huida de los blancos y la suburbanización . Mientras que la población total de la ciudad disminuyó, la inscripción de las Escuelas Públicas de Cleveland aumentó de 99,686 en 1950 a 134,765 en 1960 y 148,793 en 1963. [18] Las Escuelas Públicas de Cleveland lucharon financieramente con una base impositiva en declive debido al declive industrial regional y la despoblación de áreas urbanas a favor de la periferia. [18]
El 12 de diciembre de 1973, el Capítulo de Cleveland de la Asociación Nacional para el Avance de la Gente de Color presentó una demanda, Reed contra Rhodes , [19] [20] contra la Junta de Educación de Cleveland en el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos de Cleveland para el Distrito Norte de Ohio para integrar racialmente a las Escuelas Públicas de Cleveland, [21] alegando que las escuelas públicas tenían, al menos en parte, la culpa de la segregación de viviendas de Cleveland en vecindarios étnicos. Entre el 31 de agosto de 1976 [20] y 1984, el juez principal de distrito de los Estados Unidos, Frank J. Battisti, emitió más de 4.000 órdenes judiciales, incluida la implementación del transporte forzoso de las escuelas públicas de Cleveland; [18] el caso fue apelado ante la Corte de Apelaciones del Sexto Circuito, que el 23 de agosto de 1979 confirmó las órdenes anteriores de Battisti, [19] y luego fue confirmada en apelación por la Corte Suprema de los Estados Unidos .
Muchos factores dieron lugar a una disminución de las inscripciones. [18] El transporte obligatorio en autobús fue uno de los varios factores que aceleraron la migración fuera de Cleveland. [ cita requerida ] El gasto administrativo y operativo de cumplir con el transporte obligatorio de autobuses y otras órdenes judiciales federales causó un aumento dramático en los gastos generales por estudiante, mientras que la disminución de los ingresos fiscales resultó en menores gastos en la educación real de los estudiantes de escuelas públicas. [18]
Antes del transporte obligatorio en autobús en 1976, la inscripción de minorías en las Escuelas Públicas de Cleveland era del 58%; en 1994 era del 71%. Para 1996, la matrícula total de las Escuelas Públicas de Cleveland era la mitad de lo que era el transporte en autobús pre-obligatorio. [22] En 1991, Ohio tenía una nueva prueba de competencia para los estudiantes de noveno grado, que la mayoría de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Cleveland no aprobaron. [18] En 1994, casi el 50% de los estudiantes del sistema no lograban graduarse de la escuela secundaria. [18] Mientras tanto, muchos graduados no calificaron para trabajos de nivel de entrada , [18] y muchos empleadores requirieron cada vez más títulos secundarios o postsecundarios [18] debido a más trabajos relacionados con la tecnología de la información y otros cambios en la economía general.
En marzo de 1994, el capítulo de Cleveland de la Asociación Nacional para el Avance de la Gente de Color, Reed vs. Rhodes, demandante, cuestionó la imparcialidad de la prueba de competencia del noveno grado de Ohio como un requisito de graduación de la escuela secundaria de Ohio para los estudiantes afroamericanos; [23] el (los) convenio (s) subsiguientes del tribunal federal dejaron intacto y sin cambios el requisito de graduación de la escuela secundaria del noveno grado en 1994 y posteriormente. [23] Antes del transporte obligatorio en autobús, la tasa de graduación de las Escuelas Públicas de Cleveland era del 75 por ciento; en 1996 había caído al 26,6 por ciento. [22] Aunque el transporte obligatorio en autobús terminó en la década de 1990, Cleveland continuó deslizándose hacia la pobreza , alcanzando un nadir en 2004 cuando fue nombrada la ciudad más pobre de los Estados Unidos. [24] Cleveland fue nuevamente clasificada como la ciudad principal más pobre de los EE. UU. En 2006, con una tasa de pobreza del 32,4%. [25]
Escuelas
Escuelas primarias y K-8
Nombre de escuela | Grado más bajo | La nota más alta | Categoría |
---|---|---|---|
Academia de Liderazgo para Niñas Douglas MacArthur | Pre kinder | 3 | Crecimiento |
Academia de Liderazgo para Niños de Valley View | Pre kinder | 3 | Crecimiento |
Academia de liderazgo Warner-Girls | Pre kinder | 3 | Crecimiento |
Escuela de Artes de Dike | Pre kinder | 8 | Crecimiento |
Adlai Stevenson | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Andrew J. Rickoff | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Anton Grdina | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Bolton | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Caso | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Carl y Louis Stokes, Academia Central | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Charles W. Eliot | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Clara E. Westropp | Pre kinder | 8 | Crecimiento |
Daniel E. Morgan | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Academia Franklin D. Roosevelt | Pre kinder | 8 | Reutilizar |
H. Barbara Booker | Pre kinder | 8 | Reutilizar |
Hannah Gibbons-Nottingham | Pre kinder | 8 | Reutilizar |
Harvey Rice | Pre kinder | 8 | Reutilizar |
Iowa-Arce | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Joseph M. Gallagher | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Marion-Sterling | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
María M. Bethune | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
monumento | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Millas | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Miles Park | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Newton D. Baker | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Oliver H. Perry | Pre kinder | 8 | Crecimiento |
Huerta | Pre kinder | 8 | Crecimiento |
Patrick Henry | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Paul L. Dunbar | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Paul Revere | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Robert H. Jamison | Pre kinder | 8 | Reutilizar |
Tremont Montessori | Pre kinder | 8 | Crecimiento |
Parque Wade | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Waverly | Pre kinder | 8 | Supervisar de cerca |
Wilbur Wright | Pre kinder | 8 | Reenfocar |
Almira | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Benjamin Franklin | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Buckeye-Woodland | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
Buhrer | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
Charles Dickens | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
Charles A. Mooney | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Clark | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Denison | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
East Clark | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Fullerton | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
George W. Carver | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
Joseph F. Landis | Jardín de infancia | 8 | Cerca |
Louis Agassiz | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Louisa May Alcott | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Luis Muñoz Marín | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
Marion C. Seltzer | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
María B. Martín | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
McKinley | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
Michael R. White | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
Montículo | Jardín de infancia | 8 | Reutilizar |
Nathan Hale | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
Robinson G. Jones | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Orilla | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Scranton | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Rayo de sol | Jardín de infancia | 8 | Reenfocar |
Walton | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Watterson-Lake | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
William C. Bryant | Jardín de infancia | 8 | Crecimiento |
Sauce | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Barrio Artemus | Jardín de infancia | 8 | Supervisar de cerca |
Instituto
Nombre de escuela | Grado más bajo | La nota más alta | Principal |
---|---|---|---|
Campus Thomas Jefferson -Academia Internacional de Recién Llegados -Academia de noveno grado | Pre kinder | 9 | El director varía en cada academia Rhonda A. Saegert Danielle T. Simmons |
Academia de Liderazgo para Dotados y Talentosos Whitney M. Young | 2 | 12 | Karen M. Byron-Johnson |
Escuela secundaria Bard Early College Cleveland | 9 | 12 | |
Escuela de Artes de Cleveland | 7 | 12 | Andrew J. Koonce |
Academia de Noveno Grado Carl F. Shuler | 9 | 9 | Lisa Williams-Locklear |
Campus de la escuela secundaria de Collinwood -Academia de la Junta Universitaria -Diseño de interiores y merchandising de moda -Academia de Profesiones Docentes | 9 | 12 | El director varía en cada academia Kevin L. Payton Crystal Maclin Marnisha Brown |
Campus de la escuela secundaria técnica del este -Academia de noveno grado -Academia de Envoltura Comunitaria -Academia Tecnológica de Ingeniería y Ciencia -Nueva tecnología | 9 | 12 | El director varía en cada academia Byron Hopkins Paul Hoover Christy Nickerson Ryan C. Durr |
Escuela de Ciencias Garrett Morgan -Nueva tecnología | 9 | 12 | Ganchos LaVerne Erin Frew |
Academia Ginn | 9 | 12 | Clifford Hayes Jr. |
Campus de la preparatoria Glenville -Academia de recreación y deportes de ejercicio de salud -Academia de Programación y Desarrollo de Software -Academia de noveno grado | 9 | 12 | El director varía en cada academia Doris Redic Teresa Conley David Reimen |
Escuela secundaria James Ford Rhodes | 9 | 12 | Diane Rollins |
Centro de carreras empresariales Jane Addams -Laboratorio de diseño Early College | 9 | 12 | Annie McGhee Raymon L. Spottsville |
Campus de la escuela secundaria John Adams -Academia de la Junta Universitaria -Academia de servicios financieros -Academia de noveno grado | 9 | 12 | El director varía en cada academia Donald J. Jolly Brenda E. Washington Damon L. Holmes |
Campus académico John F. Kennedy -Academia de marketing de entretenimiento -Academia de medios interactivos -Academia de noveno grado | 9 | 12 | El director varía en cada academia Samuel J. Maul Maryum Spencer-Sims Jason L. Tidmore |
Campus de la escuela secundaria John Hay -Escuela de Ciencias y Medicina de Cleveland -Escuela de Arquitectura y Diseño de Cleveland -Cleveland Early College School | 9 | 12 | El director varía en cada academia Edward Weber Tianna Maxey Carol Lockhart |
Escuela secundaria John Marshall | 9 | 12 | Luther E. Johnson Jr. |
Campus de la escuela secundaria Lincoln-West -Academia de Envoltura Comunitaria -Academia de Estudios Internacionales -Academia de Programación y Desarrollo de Software | 9 | 12 | El director varía en cada academia Maria carlson Dra. Irene G. Javier Perry W. Myles Sr. |
Campus de carreras de Martin Luther King, Jr. -Centro de Carreras de Salud -Ley y Carreras Municipales | 9 | 12 | Marilyn Cargile Cynthia Hanish William Davis |
Escuela secundaria Max S. Hayes | 9 | 12 | Alex R. Murphy |
Escuela secundaria MC2STEM | 9 | 12 | Jeffrey D. McClellan |
Academia SuccessTech | 9 | 12 | Sara Kidner |
Academia de Estudios Ambientales de Washington Park | 9 | 12 | Alisa Lawson-McKinnie |
Academia de alta tecnología | 10 | 12 | Stacy M. Hutchinson |
Academia de alto rendimiento - Solo estudiantes de Whitney Young | 11 | 12 | N / A |
Las "escuelas de crecimiento", el grupo mejor calificado, se mantendrán como están mientras obtienen un poco más de libertad en la gestión. Las "escuelas de reenfoque" están mejorando y recibirán mayor atención, por ejemplo, capacitación en liderazgo, para ayudar a continuar su progreso. "Reutilizar las escuelas", que enfrentan cambios de personal o conversión a escuelas autónomas para darles una sacudida. Las escuelas restantes cerrarán y los estudiantes se trasladarán a instalaciones vecinas a menos que aprovechen la inscripción abierta en toda la ciudad. "Supervisar de cerca las escuelas", son aquellas escuelas que no se colocarán en un grupo hasta el año escolar 2011-2012. [26]
Antes de 1998 se eligió la junta escolar. Desde entonces, la junta ha sido nombrada por el alcalde.
Escuelas para superdotados, con honores y de colocación avanzada
En octubre de 1921, el Sistema de Escuelas Públicas de Cleveland comenzó su primer programa para niños superdotados en la Escuela Primaria Denison. Participaron niños de cuarto, quinto y sexto grado. Este programa fue apoyado por el Women's City Club of Cleveland. De 1921 a 1927, se establecieron catorce escuelas primarias y dos escuelas secundarias como centros para niños superdotados. En las décadas de 1940 y 1950, las Escuelas Públicas de Cleveland desarrollaron y articularon un programa para alumnos superdotados desde los grados primarios hasta la escuela secundaria. Por lo tanto, desde un comienzo modesto, el programa, que en un momento se llamó el "mayor experimento en educación", ha crecido y se ha convertido en un programa que actualmente [ ¿cuándo? ] proporciona experiencias educativas enriquecedoras para más de 2500 niños con alta capacidad intelectual y / o académica.
Fondos
Los ingresos totales del distrito para el año escolar 2011-2012 ascendieron a $ 630,981,000, con 27% de los ingresos provenientes de fondos locales, 58% de fondos estatales y 15% de fondos federales. [27] Este ingreso total ascendió a $ 15.464 por alumno. El Departamento de Educación de Ohio informa que el salario promedio de los maestros para el año escolar 2012-2013 fue de $ 69,314, con un salario promedio de maestros de $ 72,940. [27]
Educación para superdotados
El Programa de Educación para Dotados en el Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland consiste en el Programa de 'Trabajo Mayor', actualmente en los grados 2-8, y los Programas de Honores y Colocación Avanzada (AP) en los grados 9-12. Hay siete escuelas de PreK-8, una escuela de grados 2 a 12 y cinco escuelas de 9 a 12 grados que brindan servicios a niños identificados como superdotados. Los cursos AP varían entre las escuelas secundarias.
La entrada al programa de 'Trabajo principal' se basa en una puntuación del percentil 95 en el rango nacional en un área temática importante en la prueba de grupo Stanford 10 o la prueba individual Woodcock-Johnson-III. Una puntuación de CI de escala completa de 125 o más en la prueba grupal de Otis-Lennon o la prueba individual WISC-IV también califica a un niño para el programa. [28]
Cursos para estudiantes dotados de los grados 2-6, cursos de honores de los grados 7-8
[ cuando? ] [ cita requerida ]
- Benjamín Franklin: 2–8
- Garfield: 2 a 8
- OH Perry: 2–8
- Riverside: 2 a 8
- Parque Wade: 2 a 8
- Whitney Young: 2 a 8
Cursos de 9. ° a 12. ° grado
[ cuando? ] [ cita requerida ]
Los estudiantes codificados superdotados ingresan a estas escuelas secundarias a menos que soliciten otro programa especial o escuela temática:
- Collinwood
- East Tech
- Glenville
- James F. Rhodes
- John Marshall
- Whitney joven
Programa de colocación avanzada
Los cursos varían de una escuela a otra:
- Carl Shuler
- Escuela de Artes de Cleveland
- Escuela de Ciencias y Medicina de Cleveland, Campus John Hay
- Collinwood
- Early College, campus de John Hay
- East Tech
- Escuela de Ciencias Garrett Morgan
- Academia Ginn
- Glenville
- James F. Rhodes
- John Marshall
- Lincoln West
- Sur
- Whitney joven
- Tenga en cuenta que Whitney Young tiene grados 2 a 12
Uniformes escolares
El distrito requiere que todos los estudiantes de jardín de infantes a octavo grado usen uniformes escolares ; esta regla comenzó en 2008. Los estudiantes de secundaria deben adherirse a un estricto código de vestimenta. [29] En febrero de 2009, la junta escolar votó a favor de una regla que establece que los estudiantes de secundaria deben usar uniformes. [30]
Requisitos de graduación
A principios de 2009, el Departamento de Educación de Ohio anunció sus nuevos requisitos de graduación de la escuela secundaria que entrarían en vigencia a partir de los estudiantes que ingresen al noveno grado en 2010 (promoción de 2014). Según estos requisitos, los estudiantes deben tomar un año adicional de matemáticas , más clases de tecnología empresarial / profesional y menos materias optativas. [ cita requerida ]
Ver también
- Lista de distritos escolares en Ohio
Referencias
- ^ Miggins, Edward M. (14 de noviembre de 2012). "Escuelas públicas de Cleveland" . La enciclopedia de la historia de Cleveland . Consultado el 31 de mayo de 2016 .
- ^ a b c "Liderazgo senior de CMSD" . Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ "Boleta de calificaciones del estado municipal de Cleveland: datos financieros" . Departamento de Educación de Ohio . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ "Página de inicio" . El Ohio 8 . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ a b c d e "Nuestros estudiantes" . Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ a b "Presupuesto del año fiscal 2016-2017" (PDF) . Escuelas metropolitanas de Cleveland . Consultado el 24 de julio de 2019 .
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- ^ "Kilometraje cuadrado del distrito escolar" . Departamento de Educación de Ohio . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ "Preguntas frecuentes del distrito escolar municipal de Cleveland" . Ciudad de Cleveland . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ Kleinerman, Ellen Jan (1 de febrero de 2007). "Plan audaz orientado a elevar las calificaciones, las tasas de graduación" . Cleveland: el comerciante llano . Consultado el 3 de enero de 2008 ..
- ^ a b "Boleta de calificaciones del estado municipal de Cleveland: tasa de graduación" . Departamento de Educación de Ohio . Consultado el 24 de julio de 2019 .
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- ^ O'Donnell, Patrick. "Levy de la escuela de Cleveland navega hacia la aparente victoria" . Distribuidor llano de Cleveland . Consultado el 24 de julio de 2019 .
- ^ O'Donnell, Patrick. "La presidenta de la junta escolar de Cleveland, Denise Link, nombrada Educadora Urbana del Año por el Consejo de las Grandes Escuelas de la Ciudad" . The Plain Dealer . Consultado el 24 de julio de 2019 .
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- ^ a b "Battisti, Frank Joseph (4 de octubre de 1922-19 de octubre de 1994)" . La Enciclopedia de la Historia de Cleveland, Universidad Case Western Reserve . Consultado el 17 de julio de 2008 .
- ^ "La Asociación Nacional para el Adelanto de la Gente de Color (NAACP), rama de Cleveland" . La Enciclopedia de la Historia de Cleveland, Universidad Case Western Reserve . Consultado el 17 de julio de 2008 .
- ^ a b "Testimonio de Joyce Haws, directora de comunicaciones, Asociación Nacional de Escuelas Vecinales / Cleveland" . Subcomité de Constitución, Derechos Civiles y Libertades Civiles , Comité del Poder Judicial de la Cámara de Representantes , Cámara de Representantes de Estados Unidos . 18 de septiembre de 1996. Archivado desde el original el 11 de diciembre de 2008 . Consultado el 17 de julio de 2008 .
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- ^ Prensa asociada. "Cleveland calificó a la gran ciudad más pobre de EE. UU." 23 de septiembre de 2004. Obtenido de NBC News el 2007-08-01.
- ^ Diane Suchetka y Barb Galbincea. "Ciudad más pobre clasificada de Cleveland por segunda vez". The Plain Dealer . (2006-08-30) Disponible en "La Mesa Redonda de Política Estadounidense" . Archivado desde el original el 26 de enero de 2008 . Consultado el 26 de enero de 2008 .. Consultado el 1 de agosto de 2007.
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- ^ " Código de vestimenta archivado el 28 de julio de 2012 en archive.today ". Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland . Consultado el 22 de febrero de 2009.
- ^ " La junta escolar de Cleveland adopta uniformes para estudiantes de secundaria ". The Plain Dealer . 10 de febrero de 2009. Recuperado el 22 de febrero de 2009.
enlaces externos
- Página web oficial
- Historia temprana de las escuelas públicas de Cleveland - Libro digitalizado. De la descripción en el sitio: "Publicado por orden de la Junta de Educación en 1876. El autor estableció la primera escuela secundaria gratuita en Ohio en 1846, que se convirtió en Central High School. Este trabajo es una narración continua sin divisiones de capítulos. Incluye información en escuelas individuales y una lista de miembros de la junta escolar de 1836 a 1866 ".
- Anuarios de la escuela secundaria central : anuarios digitalizados que datan de principios a mediados del siglo XX (varios años)
- Boletines y publicaciones anuales de Central High School : publicaciones periódicas digitalizadas de principios del siglo XX