Método Kodály
El método Kodály , también conocido como el concepto Kodály, es un enfoque de la educación musical desarrollado en Hungría a mediados del siglo XX por Zoltán Kodály . Su filosofía de la educación sirvió de inspiración para el método, que luego fue desarrollado durante varios años por sus asociados. En 2016, el método fue inscrito como Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO . [1]
Kodály se interesó por la educación musical de los niños en 1925 cuando escuchó a algunos estudiantes cantar canciones que habían aprendido en la escuela. Kodály estaba consternado por el nivel de canto de los niños y se sintió inspirado a hacer algo para mejorar el sistema de educación musical en Hungría. [2] : 16 Escribió una serie de artículos, columnas y ensayos controvertidos para crear conciencia sobre el tema de la educación musical. [2] : 74 En sus escritos, Kodály criticaba a las escuelas por usar música de mala calidad y por enseñar música solo en los grados secundarios. [2] : 72 Kodály insistió en que el sistema de educación musical necesitaba mejores maestros, un mejor plan de estudios y más tiempo de clase dedicado a la música.[3] : 30
A partir de 1935, junto con su colega Jenő Ádám , se embarcó en un proyecto a largo plazo para reformar la enseñanza de la música en las escuelas primarias y secundarias mediante la creación activa de un nuevo plan de estudios y nuevos métodos de enseñanza, así como la escritura de nuevas composiciones musicales para niños. Su trabajo resultó en la publicación de varios libros muy influyentes que han tenido un profundo impacto en la educación musical tanto dentro como fuera de su país de origen. [2] : 16-17
Los esfuerzos de Kodály finalmente dieron sus frutos en 1945 cuando el nuevo gobierno húngaro comenzó a implementar sus ideas en las escuelas públicas [4] : 74 El control socialista del sistema educativo facilitó el establecimiento de los métodos de Kodály en todo el país. [5] : 64 La primera escuela primaria de música , en la que se enseñaba música a diario, se inauguró en 1950. La escuela tuvo tanto éxito que se abrieron más de cien escuelas primarias de música en la década siguiente. [4] : 79 Después de unos quince años, aproximadamente la mitad de las escuelas en Hungría eran escuelas de música. [6] : 44
El éxito de Kodály finalmente se extendió más allá de las fronteras húngaras. El método de Kodály se presentó por primera vez a la comunidad internacional en 1958 en una conferencia de la Sociedad Internacional de Educadores Musicales (ISME) celebrada en Viena . Otra conferencia ISME en Budapest en 1964 permitió a los participantes ver el trabajo de Kodály de primera mano, lo que generó un gran interés. Educadores musicales de todo el mundo viajaron a Hungría para visitar las escuelas de música de Kodály. [7] : 4 El primer simposio dedicado exclusivamente al método Kodály se celebró en Oakland, California en 1973; Fue en este evento que se inauguró la Sociedad Internacional Kodály. [7] : 6 Hoy en día, los métodos basados en Kodály se utilizan en todo el mundo. [2] : 18
Usando estos principios como base, los colegas, amigos y estudiantes más talentosos de Kodály desarrollaron la pedagogía actual que ahora se llama método Kodály. [8] : 8 Muchas de las técnicas utilizadas fueron adaptadas de métodos existentes. [7] : 15 Los creadores del método Kodály investigaron técnicas de educación musical utilizadas en todo el mundo e incorporaron aquellas que consideraron las mejores y más adecuadas para su uso en Hungría. [8] : 9
