Concordia College fue una institución educativa de la Iglesia Luterana-Sínodo de Missouri (LCMS) cuyo objetivo principal era preparar a los hombres para ingresar a uno de los seminarios del sínodo. Fue fundado como un gimnasio de estilo alemán (es decir, una escuela secundaria y un colegio universitario combinados) en el condado de Perry, Missouri , en 1839. Se trasladó a St. Louis, Missouri , en 1847 y, finalmente, a Fort Wayne, Indiana . en 1861. En 1935, el departamento de secundaria de la escuela se separó de la universidad para formar Concordia Lutheran High School . Concordia College se cerró en 1957 cuando LCMS abrió Concordia Senior Collegeen un nuevo campus en Fort Wayne ... El antiguo campus fue comprado por el Instituto de Tecnología de Indiana .
Tipo | Escuela secundaria privada y universidad básica |
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Activo | 1839-1957 |
Afiliación religiosa | Iglesia Luterana-Sínodo de Missouri |
Localización | , , Estados Unidos 41 ° 4′39.96 ″ N 85 ° 7′1.84 ″ W / 41.0777667 ° N 85.1171778 ° WCoordenadas : 41 ° 4′39.96 ″ N 85 ° 7′1.84 ″ W / 41.0777667 ° N 85.1171778 ° W |
Historia
Inicios en el condado de Perry, Missouri
En 1839, un grupo de luteranos emigró de Sajonia, Alemania para practicar más libremente su religión y se estableció en el condado de Perry y en St. Louis, Missouri. Ese verano, tres candidatos para el ministerio que aún no habían sido asignados a una congregación, Johann F. Buenger, Ottomar Fuerbringer y Theodor Brohm, comenzaron la construcción de un 1+Cabaña de troncos de 1 ⁄ 2 pisos de 16 por 21 pies (4,9 por 6,4 m) en elasentamiento de Dresde , al sur de Altenburg. [1] Buenger fue el proponente principal del proyecto. Esos tres hombres, junto con CFW Walther , el pastor de la congregación de Dresde, eran los propietarios, profesores y administradores de la escuela. [2] Dada la pobreza extrema en la que se encontraban los colonos recién llegados, fue difícil obtener apoyo financiero y de otro tipo para el proyecto. [3]
El 13 de agosto de 1839, un anuncio en el Anzeiger des Westens , el principal periódico en alemán en St. Louis, anunció el establecimiento de un gimnasio alemán en el condado de Perry, con una fecha de apertura prevista para el 1 de octubre de 1839. Sin embargo, la escuela no en realidad no abrió hasta el 9 de diciembre de 1839, debido a la falta de equipo y fondos. [3] [4] La inscripción inicial incluyó a cuatro niñas (de 5 a 12 años) y siete niños (de 7 a 15 años). El propósito de la escuela, como lo demuestra la composición del cuerpo estudiantil, era brindar una educación clásica a todos los niños del asentamiento. [5]
En mayo de 1841, Buenger y Fuerbringer habían dejado el asentamiento para servir como pastores en otro lugar, y Brohm y Walther no pudieron enseñar a tiempo completo debido a una enfermedad. Más tarde ese año, la escuela se trasladó a una cabaña de troncos de 20 por 17 pies (6,1 por 5,2 m) en Altenburg; esa cabaña está incluida en el Registro Nacional de Lugares Históricos como Concordia Log Cabin College . Cuando Brohm aceptó un pastorado en Nueva York en mayo de 1843, Gotthold H. Loeber, el pastor de la Iglesia Luterana Trinity en Altenburg, se convirtió en el director de la escuela. [6]
En 1843, la congregación Trinity en St. Louis, donde Walther ahora era pastor, comenzó a proporcionar siete dólares mensuales en apoyo financiero, mientras que los colonos del condado de Perry proporcionaron una residencia para maestros, alimentos y otros suministros. Con Loeber, el enfoque de la escuela cambió al de preparar a pastores y maestros, y se agregó la capacitación de seminario al plan de estudios del gimnasio . [7]
Durante la existencia de la escuela en el condado de Perry, se conocía de diversas formas como Luther College y Altenberg Seminary. También puede haber sido conocido como Concordia College, pero no hay evidencia concluyente de que fuera conocido allí por ese nombre. [4]
Reubicación en St. Louis
Cuando se fundó la LCMS en 1847, uno de sus principales propósitos era brindar capacitación a pastores y maestros para que sirvieran a las congregaciones. Se decidió que sería mejor para el sínodo adquirir la escuela existente en Altenburg en lugar de establecer una nueva. Después de negociaciones que involucraron al sínodo y las congregaciones tanto en el condado de Perry como en St. Louis, se acordó que el entorno urbano de St. Louis proporcionaría una mejor ubicación. En diciembre de 1849, la universidad y el seminario, con nueve estudiantes y un maestro, se trasladaron a un alojamiento temporal en esa ciudad, y la LCMS asumió la propiedad en octubre de 1850. Un nuevo edificio de dos pisos de 42 por 43 pies (13 por 13 m ) edificio que alberga tanto la escuela preparatoria como el seminario abrió en un campus de 2 acres (0,81 ha) en South Jefferson Avenue en 1850. [8] Ese mismo año, el gimnasio y el seminario comenzaron a ser tratados como instituciones separadas, y Adolf FT Biewend fue nombrado director del gimnasio en 1852. [9]
A mediados de la década de 1850, el curso de estudio consistía en seis años en la escuela preparatoria y tres años en el seminario. La escuela preparatoria se estructuró como un gimnasio alemán , con seis grados ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda y Prima ) correspondientes a aproximadamente cuatro años de escuela secundaria y dos años de secundaria en la terminología actual. Una diferencia con el típico gimnasio alemán era que era un internado. El 23 de febrero de 1853, la Asamblea General de Missouri otorgó un estatuto a la institución combinada bajo el nombre "Concordia College", el estatuto y el nombre legal bajo el cual el ahora separado Seminario Concordia continúa operando [10]
Reubicación a Fort Wayne
Para 1860, el número de estudiantes en la escuela preparatoria y el seminario había aumentado, lo que provocó el hacinamiento en el campus de St. Louis. Ya en la década de 1850, se habían hecho propuestas para trasladar el seminario práctico del sínodo (el actual Seminario Teológico Concordia ) de Fort Wayne a St. Louis para compartir alojamiento con el Seminario Concordia, y la escuela preparatoria se hizo cargo del campus del seminario práctico en Fort Wayne. El seminario práctico tenía menos estudiantes que la escuela preparatoria, por lo que no se necesitarían instalaciones adicionales en St. Louis y, aunque se necesitarían construcciones adicionales en Fort Wayne, los costos de construcción eran más bajos allí. La convención de 1860 de la LCMS votó a favor de seguir adelante con ese plan. El estallido de la Guerra Civil en 1861 hizo que la reubicación procediera más rápido de lo planeado originalmente. Tres profesores, un asistente y los 78 estudiantes (todos varones) de Concordia College se mudaron a Fort Wayne en el verano de 1861 y las clases comenzaron en septiembre. [11] Sin embargo, la vivienda inadecuada debido a la rapidez de la mudanza y un brote de fiebre tifoidea entre profesores y estudiantes hicieron que las condiciones de vida fueran miserables. [12]
La 15+El campus de 1 ⁄ 2 acre (6,3 ha) heredado del seminario práctico contenía dos casas y el edificio del seminario. Este último había costado $ 7,000 para construir y se había dedicado el 25 de octubre de 1857. El edificio del seminario también albergaba la universidad de maestros del sínodo que se había trasladado de Milwaukee, Wisconsin, en ese mismo año, [13] pero esa escuela pronto se trasladó fuera del campus para aliviar el hacinamiento. (El colegio de profesores, el precursor de la Universidad Concordia de Chicago , se trasladó a Addison, Illinois , en 1864, y luego a River Forest, Illinois , en 1913). Los estudiantes y las aulas ocuparon la sección central de tres pisos de la estructura. mientras que las alas este y oeste de dos pisos se utilizaron como residencias de profesores. [14] El colegio operaba bajo la carta estatal para el Seminario Teológico Alemán (es decir, el seminario práctico) que se había emitido en 1850. Una nueva carta para Concordia College of Fort Wayne que también legitimaba las acciones emprendidas por la universidad mientras estaba bajo el La carta del seminario fue promulgada por la Asamblea General de Indiana en 1881. [15]
Reconociendo que se necesitaría espacio adicional en Fort Wayne, la resolución de la convención de 1860 había autorizado $ 20,000 para ese propósito. [16] Se compraron cuatro lotes adicionales en el lado norte del campus por $ 1,140 en abril de 1863. Ese mismo año, el "Oak Grove" en el lado oeste se compró por $ 2,400. En ese año también se construyó una casa para el director de la escuela y un dúplex para dos profesores, liberando el espacio en el Edificio del Seminario que ocupaban anteriormente. [17] Finalmente, se obtuvieron tres lotes en la esquina noreste del campus en 1872. [18] El campus resultante abarcaba el área delimitada por lo que ahora son Maumee Avenue, Washington Boulevard, Anthony Avenue y Schick Street.
La excavación de lo que finalmente se llamó Hanser Hall comenzó en 1863, pero el trabajo se detuvo debido a la Guerra Civil y la falta de fondos. El trabajo se reanudó en 1869, pero el edificio no se completó y equipó hasta 1872. El edificio de cuatro pisos de 150 por 80 pies (46 m × 24 m) contenía viviendas para estudiantes en los pisos superiores y un auditorio-capilla llamado Aula en el segundo. [19] La finalización de Hanser Hall resolvió las condiciones de hacinamiento, pero no antes de que las condiciones empeoraran el 28 de diciembre de 1869, cuando un incendio en el edificio del seminario destruyó la sección central y dañó gravemente el ala este. El edificio sufrió daños por $ 5,000 y los estudiantes perdieron $ 4,000 en posesiones. Como resultado del incendio, algunos estudiantes se trasladaron a otros edificios del campus y 100 se alojaron en casas particulares. [20]
Durante la década de 1860, se habían presentado quejas en el sínodo sobre las condiciones en las que vivían los estudiantes. Aunque en general se consideró que esas quejas eran infundadas, las quejas persistieron. El 12 de julio de 1866, el presidente del sínodo CFW Walther indicó su apoyo al director de la universidad, G. Alexander Saxer, quien había ocupado el cargo desde 1858 y adoptó un enfoque severo hacia la disciplina. Sin embargo, el incendio y los acontecimientos que siguieron aumentaron el descontento, lo que resultó en una investigación sinodal oficial en 1872. Como resultado de las continuas quejas, Saxer y la mayoría de los profesores dimitieron durante los dos años siguientes. [21]
El nuevo director, Carl Johann Otto Hanser, adoptó un enfoque más paternal con los estudiantes. La inscripción aumentó a unos 300 estudiantes, pero sus solicitudes de asistencia al sínodo no fueron atendidas, lo que llevó a Hanser a agotarse físicamente y finalmente a renunciar en 1879. [22] Ninguno de los cuatro directores que siguieron a Hanser sirvió durante más de ocho años.
Siglo veinte
Durante los 24 años de Martin H. Luecke como director (1902-1926), se construyeron varios edificios nuevos. En 1905, se erigió un segundo edificio de aulas, Schick Hall. El edificio de ladrillo de dos pisos y medio de 175 por 75 pies (53 m × 23 m) costó $ 44,251.60 y contenía una biblioteca y un auditorio en el segundo piso. Un puente cubierto que los estudiantes llamaron el "Puente de los Suspiros" conectaba Schick Hall con Hanser Hall. [23] La nueva biblioteca y auditorio en Schick Hall permitió reutilizar la biblioteca y el Aula en Hanser Hall. En 1911, se construyó un piso adicional entre el piso y el techo del Aula para más espacio de dormitorio. [24]
En 1906, la escuela obtuvo la aprobación del Departamento de Guerra de los EE. UU. Para crear un departamento militar con un comandante asignado por el Ejército de los EE. UU., Convirtiéndose así en una academia militar. El objetivo principal de la universidad era proporcionar a los estudiantes educación física organizada junto con la disciplina que inculcaba un programa militar. La estructura del programa permaneció esencialmente sin cambios hasta 1954, cuando se eliminó la sección de nivel universitario y la sección de escuela secundaria se convirtió en un ROTC Junior . unidad. [25]
La matriculación siguió aumentando, lo que requirió la construcción de dos residencias universitarias. Sihler Hall fue construido en 1924 a un costo de $ 123.249.11, y Crull Hall, en 1925, por $ 112,152,05. Los edificios casi idénticos de tres pisos de 180 por 62 pies (55 m × 19 m) tenían capacidad para 104 estudiantes cada uno. [26]
La convención LCMS de 1950 decidió agregar la capacitación previa a los maestros tanto para hombres como para mujeres en la universidad. Por lo tanto, las estudiantes de residencias fueron admitidas por primera vez ese otoño. Dos de las residencias de profesores se convirtieron en dormitorios para mujeres: Martha Hall en 1950 y Sina Hall en 1953. [27]
Escuela Superior Luterana Concordia
Desde el principio, la inscripción en Concordia se restringió a los hombres jóvenes que tenían la intención de ingresar al ministerio pastoral. Sin embargo, incluso el catálogo de la universidad de 1911 indicaba que el curso de estudios también era útil para quienes se dedicaban a todas las demás profesiones. [28] En 1920, los líderes del Fort Wayne Luther Institute, una escuela de negocios y secretariado de dos años fundada en 1916, [29] propusieron una fusión con el departamento de secundaria de la universidad, y la facultad pidió al sínodo que agregara cursos que no relacionados con la formación del seminario, pero no se produjo ninguna fusión. Durante la Gran Depresión en la década de 1930, el sínodo alentó activamente tales inscripciones no ministeriales debido a la disminución de estudiantes que querían ingresar a los seminarios y la correspondiente disminución en la inscripción en Concordia y las otras universidades LCMS. [30]
En 1934, el Instituto Lutero volvió a proponer una fusión, que, tras una planificación detallada, fue aprobada en febrero de 1935, sujeta a la aprobación de la LCMS. La convención del sínodo aprobó la propuesta en septiembre de 1935. La institución fusionada, que era mixta , se conocía originalmente como Escuela secundaria luterana, y su nombre se cambió oficialmente a Escuela secundaria luterana Concordia en marzo de 1955. [31]
Las clases se llevaron a cabo originalmente en el segundo y tercer piso de Hanser Hall después de las renovaciones pagadas por las iglesias luteranas en Fort Wayne. En septiembre de 1935, había 205 estudiantes ministeriales y 96 no ministeriales. [32] Concordia College dejó de admitir estudiantes de primer año de secundaria en su programa ministerial en septiembre de 1951. [33] Un nuevo edificio de secundaria se abrió en 1952 en 1,93 acres (0,78 ha) alquilado a la universidad en la esquina sureste del campus, y en 1955, se agregaron seis aulas más al edificio. [34]
Cierre
Los estudiantes ministeriales que se gradúan de Concordia College y otras universidades junior del sínodo generalmente se inscriben directamente en el Seminario de Concordia en St. Louis. A partir de la década de 1920, se hicieron propuestas infructuosas para convertir las universidades junior del sínodo en universidades de cuatro años, lo que sería similar a la estructura de la educación teológica en otras denominaciones estadounidenses. En 1935, la convención del sínodo votó para agregar un cuarto año al plan de estudios de seminario, pero en 1947, el sínodo decidió, en cambio, crear una universidad superior a la que los estudiantes asistirían entre la universidad secundaria y el seminario. [35] En 1951, un comité de líderes de Concordia College y pastores locales de LCMS instaron a que la universidad de último año se ubicara en Fort Wayne. [36] En enero de 1953, un comité sinodal recomendó en cambio que la universidad superior se ubicara en Chicago o Milwaukee e incluso había tomado una opción en un sitio cerca de Chicago, pero la convención del sínodo en Houston más tarde ese año votó para ubicarlo en Fort Wayne. [37]
La resolución también requería el cierre de Concordia College y la venta de su campus, y las ganancias ayudarían a financiar la construcción de Concordia Senior College en un nuevo campus. [38] Las negociaciones para la venta del campus al Indiana Technical College ya habían comenzado en 1952. [39] Además de aproximadamente $ 1 millón de la venta, $ 400,000 que se habían destinado a mejoras en el antiguo campus se dirigieron al estudiante de último año. construcción universitaria. [38] Aproximadamente 4,86 acres (1,97 ha) de terreno que contiene el edificio de la escuela secundaria y dos residencias de profesores en la esquina sureste del campus se transfirieron a la escuela secundaria Concordia y no se incluyeron en la venta. [40] Ese paquete también se vendió más tarde a Indiana Tech cuando la escuela secundaria se mudó a un nuevo campus en 1964. [34] El edificio de la escuela secundaria es ahora el Cunningham Business Center de Indiana Tech. [41] Los edificios académicos Hanser Hall y Schick Hall y los dormitorios Crull Hall y Sihler Hall fueron utilizados por Indiana Tech durante varios años, pero desde entonces han sido demolidos. [42]
El plan original era desalojar el campus antiguo antes del 1 de julio de 1955, pero los retrasos en la construcción llevaron esa fecha al 30 de junio de 1956. [43] El último año de clases para la universidad junior se llevó a cabo en el nuevo campus, con la graduación final. ceremonia el 26 de mayo de 1957, y un servicio de "Despedida de Concordia College" el 12 de junio. [44] Concordia Senior College fue designado como el sucesor legal e histórico de Concordia College. [45]
Plan de estudios
Desde el inicio de la escuela hasta la década de 1930, el plan de estudios en Concordia College (y en las otras escuelas pre-seminario de la LCMS) siguió el patrón del gimnasio alemán , con un fuerte énfasis en las lenguas clásicas de latín y griego y, en la año final ( prima ), hebreo. La mayoría de los cursos se llevaron a cabo en latín y el resto en alemán, excepto las clases de inglés. Como era típico del modelo de educación alemán, a los instructores se les dio poca flexibilidad en las técnicas de enseñanza y se esperaba que los estudiantes dominaran obedientemente el material. [46] Los estudiantes tenían de 30 a 35 períodos de instrucción cada semana, incluso en el departamento de la universidad secundaria. Los libros de texto eran los mismos que se utilizan en Alemania, aunque en 1900 se empezaron a utilizar algunos libros de texto estadounidenses de matemáticas y ciencias. [47]
A principios de la década de 1900, el uso del inglés entre los miembros de la LCMS se estaba volviendo más común y el uso del alemán estaba disminuyendo. Esto causó dificultades a los estudiantes de Concordia, donde todavía se suponía que el alemán era el idioma común. [48] El tema del idioma se complicó aún más en 1921, cuando la Iglesia Evangélica Luterana Eslovaca comenzó a enviar a sus estudiantes de pre-seminario a Concordia, lo que requirió la adición de clases de idioma eslovaco. [49] Los avisos comenzaron a aparecer en los catálogos de las universidades en la década de 1920 que enfatizaban la expectativa de que los estudiantes dominaran el alemán y el latín. [50] En 1920, la convención del sínodo ordenó que la terminología estadounidense de "escuela secundaria" y "universidad" se usara durante los primeros cuatro y últimos dos años, respectivamente, de las escuelas pre-seminario, y en 1935, cuando el El departamento de escuela secundaria se fusionó con el Instituto Luther, Concordia reemplazó oficialmente los nombres latinos de las clases ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda y Prima ) con los equivalentes estadounidenses (estudiante de primer año de escuela secundaria, estudiante de segundo año, tercer y cuarto año y universidad estudiante de primer y segundo año). [51]
Varios estudios a nivel sinodal de la LCMS examinaron la estructura educativa y el contenido de las universidades y seminarios de la LCMS. En 1938, la convención del sínodo adoptó una resolución para reestructurar el plan de estudios en Concordia y las otras universidades. Se quitó importancia al latín y al alemán, el estudio del griego se restringió a los años universitarios y el estudio del hebreo se trasladó exclusivamente a los seminarios. Se dedicó más tiempo de instrucción a estudios sociales y ciencias naturales. Además, la carga de clase de los estudiantes en el nivel de la universidad secundaria se redujo a 15-18 horas de tiempo de clase por semana, como era común en la mayoría de las universidades estadounidenses. [52]
A partir de 1952, los graduados recibieron un título de Asociado en Artes . Antes de eso, solo habían recibido un diploma. [53]
Atletismo
El béisbol se jugó por primera vez en Concordia en 1867. Los oponentes consistieron en equipos independientes locales y cercanos hasta que la escuela se unió a la Conferencia Intercolegial de Indiana en algún momento después del establecimiento de ese organismo en 1922. La competencia después de eso se limitó a otras universidades, la mayoría de las cuales eran instituciones de cuatro años. . Varios miembros del equipo de Concordia, incluidos Max Carey y Bill Wambsganss , jugaron más tarde en las Grandes Ligas . [54]
El primer equipo de baloncesto se formó en 1909 y contaba con miembros de los departamentos de la escuela secundaria y la universidad. Este fue el mismo año en que se construyó un nuevo gimnasio, en sustitución del primer gimnasio de la escuela que había medido sólo 63 por 30 pies (19,2 m × 9,1 m). Sin embargo, las vigas del techo del nuevo gimnasio eran lo suficientemente bajas como para que algunos disparos tuvieran que pasar a través de ellas. En 1928, el gimnasio fue renovado y el piso se bajó varios pies. Los equipos de la escuela secundaria y la universidad tuvieron varias temporadas exitosas. Por ejemplo, en 1953 el equipo universitario (conocido como los Cavaliers) participó en el torneo de baloncesto de la Asociación Nacional de Atletismo Universitario Junior . [55]
El fútbol se jugaba a principios del siglo XX, pero se suspendió debido a la muerte de un jugador. Sin embargo, el deporte se revivió desde 1926 hasta 1932, cuando se abandonó nuevamente debido al costo, las lesiones y la falta de otras competencias universitarias. El equipo ganó solo un juego en esos seis años. [56]
Hasta la década de 1920, las regulaciones administrativas en Concordia impedían que sus equipos jugaran contra otras escuelas, ya sea en casa o fuera, a excepción de Culver Military Academy , que, como Concordia, era una academia militar. [57]
Directores y presidentes
Cuando el colegio formaba parte de la misma institución que el seminario, el título del director del colegio era el de "director". Esto continuó incluso después del traslado a Fort Wayne. Durante la primera parte del siglo XX, el título de "presidente" se volvió más utilizado y se oficializó durante el mandato de William C. Burhop. [58]
- Adolph Biewend (1852-1858)
- G. Alexander Saxer (1858-1872)
- Carl Johann Otto Hanser (1872-1879)
- Frederick Zucker (1879-1881)
- Rudolph Adam Bischoff (1881-1886)
- Andrew Baepler (1888-1894)
- Joseph Martin Schmidt (1894-1902)
- Martin H. Luecke (1902-1926)
- William C. Burhop (1926-1937)
- Ottomar Krueger (1937-1945)
- Herbert George Bredemeier (1945-1957)
Docentes y ex alumnos notables
- Max Carey - jugador y mánager de béisbol de Grandes Ligas
- Ludwig E. Fuerbringer - presidente del Seminario Concordia en St. Louis
- Friedrich Pfotenhauer - quinto presidente de la LCMS
- Georg Schick - profesor de lenguas clásicas del Concordia College
- Ernest Gottlieb Sihler - profesor de clásicos en la Universidad de Nueva York
- Bill Wambsganss - jugador de béisbol de las Grandes Ligas
Referencias
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Fuentes
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