En lingüística , la correferencia , a veces co-referencia escrita , ocurre cuando dos o más expresiones en un texto se refieren a la misma persona o cosa; tienen el mismo referente , por ejemplo, Bill dijo que vendría ; el nombre propio Bill y el pronombre él se refieren a la misma persona, a saber, Bill. [1] La correferencia es el concepto principal que subyace a los fenómenos vinculantes en el campo de la sintaxis. La teoría de la vinculación explora la relación sintáctica que existe entre las expresiones correferenciales en oraciones y textos. Cuando dos expresiones son correferenciales, una suele ser una forma completa (el antecedente) y la otra es una forma abreviada ( proforma o anáfora). Lingüistas utilizan índices para mostrar la correferencia, al igual que con el índice i en el ejemplo de Bill Me dijo que me iba a venir . Las dos expresiones con la misma referencia están coindexadas , por lo tanto, en este ejemplo, Bill y él están coindexados, lo que indica que deben interpretarse como correferenciales.
Al explorar correferencia, hay numerosas distinciones que se pueden hacer, por ejemplo anáfora , Cataphora , antecedentes split, coreferring frases nominales, etc. [2] Cuando se trata de proformas ( pronombres , pro-verbos , pro-adjetivos, etc.), uno distingue entre anáfora y catafora. Cuando la proforma sigue a la expresión a la que se refiere, la anáfora está presente (la proforma es una anáfora), y cuando precede a la expresión a la que se refiere, la cataphora está presente (la proforma es una catáfora). Estas nociones se ilustran de la siguiente manera:
Los semánticos y los lógicos a veces hacen una distinción entre la correferencia y lo que se conoce como una variable ligada . [3] Una instancia de una variable ligada puede parecer una correferencia, pero desde un punto de vista técnico, se puede argumentar que en realidad no lo es. Las variables ligadas ocurren cuando el antecedente de la proforma es una expresión cuantificada indefinida, por ejemplo, [4]
Expresiones cuantificadas como cada alumno y ningún alumno son, desde un punto de vista técnico, no referenciales. Los sujetos, cada alumno y ningún alumno, son gramaticalmente singulares, pero no seleccionan referentes únicos en el mundo del discurso. Así, dado que los antecedentes del adjetivo posesivo his no son referenciales, tampoco se puede decir que his son referenciales. En cambio, se dice que es una variable que está limitada por su antecedente. Su referencia varía en función de cuál de los estudiantes en el mundo del discurso se piensa. Si Jack, John y Jerry son los tres estudiantes en el mundo del discurso, entonces el significado deEsto varía según si Jack, John o Jerry es el foco del ojo de la mente. La existencia de variables ligadas es quizás más evidente con el siguiente ejemplo:
Esta frase es ambigua. Puede significar que a Jack le gusta su calificación, pero a todos los demás no les gusta la calificación de Jack, o más probablemente, significa que a Jack le gusta su calificación, pero a John no le gusta su calificación (de John) y a Jerry no le gusta su calificación (de Jerry). La segunda lectura más natural es la lectura de variable ligada. Si bien la distinción entre correferencia y variables ligadas puede ser real, la coindexación puede interpretarse como que acomoda a ambas. Es decir, cuando dos o más expresiones están coindexadas, indica que se trata de una correferencia o una variable ligada.