Dion Chen ( chino :陳 狄安; Jyutping : can4 dik6 on1 ) (1979 - [1] ) es un educador en Hong Kong. Es el director de la YMCA del Hong Kong Christian College , [2] [3] [4] presidente del Consejo de Escuelas del Esquema de Subsidio Directo de Hong Kong, [5] comisionado de distrito de la Región de Nuevos Territorios Distrito de la Isla de Lantau, Asociación Scout de Hong Kong [ 6] y supervisor escolar adjunto de la YMCA de la Sociedad Comercial de San Wui de Hong Kong Christian School . [7]
Dion Chen Delegado principal | |
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陳 狄安 | |
Delegado principal de Ying Wa College | |
Director de YMCA de Hong Kong Christian College | |
En el cargo 1 de septiembre de 2013 - 31 de agosto de 2021 | |
Vicepresidente | Diana Lo, Andrew Higgins |
Precedido por | Dr. Adrian Price |
Sucesor | Diana Lo |
Presidente del Consejo Escolar del Plan de Subsidio Directo de Hong Kong | |
Comisionado de Distrito de la Región de Nuevos Territorios Distrito de la isla de Lantau, Asociación Scout de Hong Kong | |
Supervisor de escuela adjunto de la Sociedad Comercial de San Wui YMCA of Hong Kong Christian School | |
Detalles personales | |
Nació | 1979 |
alma mater | Tang Shiu Kin Victoria Secundaria Gobierno de la Universidad de Newcastle Universidad de Newcastle |
Chen es bien conocido por su esfuerzo en el perfil de aprendizaje alternativo de los estudiantes en las Escuelas del Esquema de Subsidio Directo (DSS) [8] [9] [10] , así como por su punto de vista sobre la enseñanza de una segunda lengua en Hong Kong. [11] [12] [13]
Es el director designado de Ying Wa College , que asumirá el cargo el 1 de septiembre de 2021. [14]
Temprana edad y educación
Los nombres de pila de Chen tanto en idioma chino como en inglés fueron asignados por su padre, ya que se pronunciaban de manera similar en ambos idiomas. [15]
Chen se educó en Hong Kong, Reino Unido y Australia. Se graduó de la Escuela Secundaria del Gobierno Tang Shiu Kin Victoria (anteriormente llamada Escuela Técnica Tang Shiu Kin Victoria ) en 1998. [16] Obtuvo su licenciatura en Contabilidad y Análisis Financiero de la Universidad de Newcastle , Reino Unido. Tuvo un año sabático entre el año 2 y el año 3 de su estudio y pospuso su graduación. [15]
Mientras Chen estudiaba en el Reino Unido, como no le gustaba parar, trabajó activamente a tiempo parcial. Chen compartió siete trabajos a tiempo parcial en el Reino Unido como ayudante limpiando la cocina en un restaurante, etc. Chen y sus amigos se encargaron de los negocios y ayudaron a la gente a limpiar los canales y limpiar la cocina, y experimentaron una vida diferente de estudios en el extranjero. Luego cambió para contribuir al sector educativo. [15]
Posteriormente obtuvo una maestría en Negocios de la Universidad de Newcastle , Australia. También tenía un diploma de posgrado en educación y un diploma profesional en gestión de ECA de la Universidad de Hong Kong . [17]
Carrera profesional
Chen comenzó su carrera en educación en una escuela especial en 2002. [14] Esto le permitió comprender la enseñanza y el aprendizaje para adaptarse a las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Se unió a la YMCA de Hong Kong Christian College en 2004 como profesor de Negocios, principalmente enseñando el programa de Examen de Nivel Avanzado de Hong Kong (HKALE). Fue designado como marcador HKALE por la Autoridad de Examen y Evaluación de Hong Kong. [17]
Chen se convirtió en miembro del equipo de liderazgo de su escuela de servicio desde 2009. Sus trabajos incluyeron continuar y mantener el plan de estudios internacional (programas de estudios IGCSE del Reino Unido y GCE A / AS-Level ) [18] y una serie de proyectos de desarrollo del campus escolar. Durante su mandato como director desde 2013, la escuela ha logrado sus mejores resultados académicos con excelentes resultados en exámenes públicos obtenidos. El 43% de los estudiantes obtuvieron de A a A *, y el 80% de los estudiantes obtuvieron C o más, con una tasa de aprobación del 100%. [19] [20] [21] [22] 40% a 50% de los graduados fueron matriculados en universidades para estudios adicionales cada año. [23] [24]
Para continuar construyendo una escuela local con educación de estilo internacional , [25] [26] [27] [28] [29] Chen logró admitir al 73% de los estudiantes en la escuela de estudiantes internacionales, que provienen de más de 40 países. [30] [31] También continuó contratando a más del 40% de los profesores de la escuela del extranjero. [18] Promovió la escuela a través de eventos públicos como Family Fun Fair , [32] [33] la Noche Internacional [34] [35] [36] y la International Fun Fair (IFF) que promovió la escuela con la participación de los grupos étnicos , [37] [38] [39] [40] presentando las canciones y bailes de diferentes países del mundo. [41] [42] [43] [44]
En la gestión de su escuela de servicio, Chen invirtió del presupuesto de la escuela en más personal docente. La proporción de maestro por alumno es 1:10 y afirmó que esto hace que los resultados de los exámenes mejoren constantemente. [45] Él requirió que los profesores de la escuela fueran capaces con el plan de estudios tanto local como internacional. [46] Su equipo cooperó con una empresa de TIC para inventar un VLE para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. [47] [48] También contrató a una enfermera titulada a tiempo completo , un consejero de carrera y educación superior, [17] dos trabajadores sociales a tiempo completo, un psicólogo educativo a tiempo completo y un bibliotecario a tiempo completo, etc. [49]
Durante las protestas de Hong Kong de 2019-2020 , la escuela secundaria de Chen emitió un aviso en noviembre de 2019 anunciando la reanudación de las clases. El artículo mencionó que se notificó a la escuela que recientemente se utilizaron juegos y plataformas de redes sociales para "atraer, presionar e intimidar a los estudiantes para que participen en protestas a cambio de un pago". El aviso indicaba que no había estudiantes involucrados en la escuela, pero se les recordó a los padres y estudiantes que estuvieran atentos al conectarse en línea. Chen recibió una consulta de Apple Daily y dijo que la noticia anterior fue notificada por un miembro del personal de la Oficina de Educación . El personal sugirió que la escuela debería recordarles a los padres y estudiantes que presten atención. Chen declaró que la escuela no recibió ningún informe de los estudiantes ni de los padres sobre la situación relevante. Debido a que la Oficina de Educación es una institución oficial, Chen confió en ellos, por lo que no cuestionó la autenticidad de la información. Chen también dijo que el anuncio de la escuela se basa exclusivamente en la protección de los estudiantes. La escuela observará si los estudiantes son acosados en línea y brindará el apoyo adecuado. [50]
En 2020, durante la pandemia de COVID-19 , las clases de las escuelas se suspenden y los estudiantes se limitan a la educación a distancia . Si bien la situación de la epidemia obstaculiza el sustento de los padres, Chen dirigió la escuela para ayudar a rescatar las tasas de matrícula para el próximo año académico. [51] En febrero de 2021, Chen hizo arreglos para que los maestros fueran obligados a someterse a pruebas de COVID-19 y cambiar toda la escuela para reanudar las clases, ya que la pandemia de COVID-19 en Hong Kong ha caído después del Año Nuevo Lunar . [52] [53]
El 8 de febrero de 2021, Chen anunció que no renovaría su contrato al final del año escolar. Dijo: "Me mudaré a otra escuela en Hong Kong al final de este año escolar". El 19 de marzo de 2021, Ying Wa College envió un aviso electrónico a los estudiantes indicando que Chen asumiría el cargo de director de la escuela. [1] [54] [55] [56] [57]
Servicios comunitarios
Chen se convirtió en presidente del Consejo Escolar del Plan de Subsidio Directo de Hong Kong, presidente de la Asociación de Jefes Escolares del Distrito de las Islas, consejero del Instituto de Directores de Hong Kong, supervisor escolar adjunto de la Sociedad Comercial de San Wui YMCA de la Escuela Cristiana de Hong Kong , [ 7] el vicepresidente de la Federación de Deportes Escolares de Hong Kong (HKSSF) Comité de Áreas de Escuelas Secundarias Tsuen Wan & Islands, el miembro del Comité de Lucha contra el Crimen del Distrito (Distrito de las Islas) y el Comité del Programa Juvenil de las Islas, el comisionado de distrito de la Región de Nuevos Territorios y Lantau Island District, Asociación Scout de Hong Kong , miembro del comité del Comité de Canoa Polo de la Federación Internacional de Canoa y tesorero del E-club de Lantau, Distrito Rotario 3450. [6]
Como presidente del Consejo Escolar del Esquema de Subsidio Directo de Hong Kong , Chen asumió la responsabilidad de la coordinación de las escuelas del DSS. [58] [59] Chen ayudó a organizar viajes académicos en las vacaciones de verano. Cada año, los estudiantes que preferiblemente estudian Física pueden ser seleccionados a través de una entrevista para participar en el Programa de Capacitación Piloto Futuro organizado por el Consejo de Escuelas del Esquema de Subsidio Directo de Hong Kong . [60] En 2020, durante la pandemia de COVID-19, muchas escuelas del DSS pagaron o prometieron pagar más de HK $ 700.000 depósitos a agencias de viajes con el fin de organizar viajes de estudio, aunque todos los viajes se cancelaron durante el año. Sin embargo, cuando el gobierno decidió emitir advertencias turísticas rojas durante la pandemia de COVID-19 en Hong Kong a todos los países de ultramar, las agencias de viajes y las aerolíneas tomaron la iniciativa de ponerse en contacto con Chen y las escuelas para discutir los arreglos de compensación. [61] Se cancelaron los exámenes IGCSE y GCE, aunque Chen afirmó que las escuelas del DSS no estaban demasiado preocupadas por el impacto en la educación superior de los estudiantes, ya que la mayoría de ellos ya habían obtenido ofertas condicionales en ese momento. [62]
Ver e influir en los perfiles de aprendizaje alternativos
Chen enfatizó que los estudiantes podrían beneficiarse de su estudio si tuvieran una evaluación diaria alternativa, un currículo alternativo y un alcance de examen, y un camino alternativo de estudio adicional. [24] [63] [64] [65]
Chen dirigió su escuela de servicio con varias actividades de aprendizaje fuera del aula para los estudiantes a lo largo de los años. [66] [67] [68] Con la amplia gama de perfiles de aprendizaje alternativos significativos, la escuela proporciona tareas flexibles a los estudiantes. [29] [69] [70] Se alentó a los estudiantes de su escuela a que aceptaran desafíos en competencias entre escuelas. [71] [72] Chen alentó el desarrollo del propio equipo de porristas de la escuela . [73] [74]
Chen y su equipo lanzaron la Semana de Enriquecimiento desde 2010. Los estudiantes pueden unirse al Plan de Extensión de Servicios [75] [76] [77] o prácticas laborales . [78] [79] Los destinos incluyen China, [80] Taiwán , Camboya , Filipinas , Tailandia , [81] Vietnam [82] y Malasia . [83] Todos los años también se organizan programas de intercambio cultural. Los destinos incluyen Foshan , España, Francia, etc. [84]
Chen está familiarizado con DSE y GCE A-Level. Cree que GCE es más profesional. [15] La escuela de servicio de Chen ofrece tanto el plan de estudios nacional británico como el de Hong Kong. [24] [85] El plan de estudios de Hong Kong consiste en el Diploma de Educación Secundaria de Hong Kong (HKDSE). El plan de estudios nacional británico comprende el Certificado General Internacional de Educación Secundaria (IGCSE) y GCE A / AS-Level , para que los estudiantes puedan encontrar el plan de estudios que más les convenga. [18] [31] [44] [86]
Ver la enseñanza de una segunda lengua
Como escuela en Hong Kong subvencionada por el gobierno, tiene la responsabilidad de impartir clases de idioma chino. En la escuela de servicio de Chen, todas las materias de la escuela se imparten en inglés, excepto las segundas lenguas. El idioma chino es para todos los estudiantes, en el que las clases se dividen en diferentes niveles de dificultad de acuerdo con los antecedentes lingüísticos de los estudiantes. [31] [87]
Chen declaró en los medios de comunicación que la mayoría de los estudiantes de su escuela de servicio procedían de familias de nivel superior. [31] Son principalmente hijos del personal directivo del aeropuerto, [31] así como hijos del personal superior de los grandes bancos [31] e incluso cónsules. [31] No son residentes permanentes de Hong Kong. [31] Carecen de motivación para aprender chino y tienen una capacidad insuficiente para manejar el conocimiento y la habilidad de este segundo idioma. Chen trató de negociar con el gobierno que la escuela podría proporcionar otros segundos idiomas en el plan de estudios normal, que incluían el idioma español y el francés, pero fracasó. [2] [58] [59]
Para atender las diferencias del alumno en la escuela con muchos estudiantes internacionales, Chen no usa clases de chino o inglés para distinguir entre estudiantes locales y estudiantes que no hablan chino, sino que mezcla a todos los estudiantes. Cada nivel solo se dividirá en pequeñas clases de chino, inglés y matemáticas según el nivel de los estudiantes. [31] [74]
Teniendo una gran cantidad de estudiantes internacionales, Chen construyó conexiones y entendimientos con otros institutos educativos para fortalecer la colaboración en brindar oportunidades de articulación para estudiantes de secundaria que no hablan chino. [88]
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enlaces externos
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