Evelyn Sakakida Rawski (nacida el 2 de febrero de 1939) es profesora universitaria distinguida en el Departamento de Historia de la Universidad de Pittsburgh y experta en historia china y del interior de Asia . Nació en Honolulu , Hawaii , Estados Unidos de ascendencia japonesa-estadounidense. [1] Se desempeñó como presidenta de la Asociación de Estudios Asiáticos en 1995-1996. [2]
Rawski ha escrito extensamente sobre la historia de la dinastía Qing y se le considera una figura fundamental de la escuela llamada Nueva Historia Qing . [3]
Educación y carrera
Se graduó de President Theodore Roosevelt High School en Honolulu , luego obtuvo su licenciatura de la Universidad de Cornell en 1961, donde se graduó con altos honores en Economía y Phi Beta Kappa . [1] Inspirado por el sinólogo Knight Biggerstaff en Cornell, Rawski decidió realizar estudios históricos en la escuela de posgrado y obtuvo un doctorado. en Historia y Lenguas del Lejano Oriente en la Universidad de Harvard en 1968 bajo la dirección de Yang Lien-sheng . Habla con fluidez los idiomas inglés, francés, chino, japonés y manchú . [4]
Contribuciones a la nueva historia de Qing
La investigación de Rawski se ha centrado en la historia social y cultural de la dinastía Qing , a menudo en formas que revisan puntos de vista anteriores de la historia política. Educación y alfabetización popular en Ch'ing China (1979) se centró en la visión estándar de que la naturaleza no fonética del sistema de escritura chino conducía a bajas tasas de alfabetización y frenaba el crecimiento económico. Paul A. Cohen juzgó que Rawski "da la vuelta a todo este conjunto de suposiciones ...". Argumentando que las escuelas tradicionales de las aldeas eran accesibles, los textos eran baratos y los maestros estaban mal pagados, y definía la alfabetización funcional como la capacidad de leer textos cotidianos en lugar de un dominio de los clásicos, concluyó que las tasas de alfabetización masculina en la China imperial tardía estaban de hecho entre las más altas del mundo premoderno, probablemente ascendiendo a casi una persona alfabetizada por familia. Cohen comentó que su análisis "no era inexpugnable" pero que su "tesis general" "pone el problema de la alfabetización y la educación popular ... en una luz completamente nueva, y las investigaciones futuras en esta área tendrán que tomar por donde ella ha dejado. apagado." [5]
A principios de la década de 1990, Rawski se unió a un grupo de académicos que comenzaron a estudiar el idioma manchú y encontraron nuevos puntos de vista abiertos por los materiales que ahora podían leer. Presentó estos puntos de vista en su discurso presidencial de 1996 ante la Asociación de Estudios Asiáticos, Reenvisioning the Qing: The Significance of the Qing Period in Chinese History , que desafió la opinión sostenida durante mucho tiempo por los historiadores de China de que el manchú había sido asimilado o " sinizado ". "por la gente que conquistaron. [6] Su argumento se encontró con una fuerte reacción negativa de Ping-ti Ho en 1996, pero ahora es ampliamente aceptado. [7] La escuela de la Nueva Historia Qing comenzó a aparecer en este momento.
De su monografía, Los últimos emperadores , Jane Kate Leonard, escribiendo en China Review International escribió "es un trabajo notable de síntesis histórica y análisis descriptivo del mundo social íntimo de la élite gobernante de la dinastía Qing". Leonard continúa:
- Su propósito es capturar los objetivos e intenciones de los emperadores Qing desde la perspectiva imperial manchú, que ella extrapola de la cultura material de la corte Qing, la jerarquía social de la estructura interna de poder y los rituales estatales y las prácticas religiosas personales de la cancha. Su tesis sostiene que la cultura material única, la jerarquía social y los rituales de la realeza demuestran que los monarcas Qing eran multiétnicos en su enfoque de la realeza y el gobierno práctico. Además, sostiene que su éxito no se debió a la "sinización" sino a su perspectiva multiétnica, que les permitió elaborar enfoques regionales específicos para sus diversos distritos electorales de mongoles, pueblos del noreste, tibetanos y chinos han. [8]
Publicaciones importantes
- El cambio agrícola y la economía campesina del sur de China , Harvard University Press, 1972.
- —— (1979). Educación y alfabetización popular en China Ch'ing . Ann Arbor: Prensa de la Universidad de Michigan. ISBN 978-0-472-08753-2.
- con David Johnson y Andrew J. Nathan, eds., Popular Culture in Late Imperial China , University of California Press, 1985.
- con Susan Naquin, Sociedad China en el siglo XVIII , Yale University Press, 1987.
- con James L. Watson, eds., Death Ritual in Late Imperial and Modern China , University of California Press, 1988.
- ——; Crossley, Pamela Kyle (1993). "Un perfil de la lengua manchú en la historia de Ch'ing". Revista de estudios asiáticos de Harvard . 53 (1): 63–102. doi : 10.2307 / 2719468 . JSTOR 2719468 . S2CID 192270675 .
- con Bell Yung y Rubie S. Watson, eds., Harmony and Counterpoint: Ritual Music in Chinese Context , Stanford University Press, 1996.
- —— (1996). "Revisión del Qing: la importancia del período Qing en la historia de China". Revista de estudios asiáticos . 55 (4): 829–850. doi : 10.2307 / 2646525 . JSTOR 2646525 ..
- con Murdo J. MacLeod, eds. Intrusos europeos y cambios de comportamiento y costumbres en África y Asia antes de 1800 . volumen 30 en Un mundo en expansión: El impacto europeo en la historia mundial 1450-1800 , Ashgate Publishing Ltd., 1998.
- —— (1998). Los últimos emperadores: una historia social de las instituciones imperiales Qing . Berkeley: Prensa de la Universidad de California. ISBN 978-0-520-21289-3.
- con Jan Stuart, Adorando a los antepasados: retratos conmemorativos chinos . Prensa de la Universidad de Stanford, junio de 2001.
- con Jessica Rawson, eds. China: The Three Emperors, 1662-1795 , Londres: Royal Academy of Arts, 2005.
- —— (2005), "Publicación Qing en idiomas distintos del han", en Brokaw, Cynthia Joanne; Kai-wing Chow (eds.), Imprenta y cultura del libro en la China imperial tardía , Berkeley: University of California Press, ISBN 978-0-520-23126-9
- —— (2015). China moderna temprana y el noreste de Asia: perspectivas transfronterizas . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-09308-9.
Referencias
- ^ a b Departamento de Historia (2015) .
- ^ Junta de directores y funcionarios de AAS
- ^ Entrevista MSG: Evelyn Rawski
- ^ ScanlonCosner (1996) , págs. 184-186.
- ^ Cohen, Paul (1984). Descubriendo la historia en China: escritura histórica estadounidense sobre el pasado chino reciente . Nueva York, Londres: Columbia University Press. ISBN 978-0-231-52546-6., p. 173-175
- ^ Rawski (1996) .
- ^ Pamela Crossley, Más allá de la cultura: mis comentarios sobre la historia de New Qing
- ^ Leonard, Jane Kate (2000), "Review" , China Review International , 7 : 200
Fuentes
- Departamento de Historia (2015), Curriculum vitae Evelyn Rawski , archivado desde el original el 26 de febrero de 2015 , consultado el 26 de febrero de 2015
- Scanlon, Jennifer; Cosner, Sharon (1996), Rawski, Evelyn , American Women Historians, 1700s-1900s: A Biographical Dictionary, págs. 184-186, ISBN 978-0-313-29664-2, reimpreso en Rawski, Evelyn (1939–) - Historia China