Floyd Burton Jones (22 de noviembre de 1910, Cisco, Texas - 15 de abril de 1999, Santa Bárbara, California [1] ) fue un matemático estadounidense , activo principalmente en topología .
El padre de Jones era farmacéutico y político local en el condado de Shackelford, Texas . Como el valedictorian de su clase de la escuela secundaria, Jones obtuvo una beca Regents para la Universidad de Texas , con la intención de estudiar derecho eventualmente. Jones pronto descubrió que tenía mala memoria para las fechas y la historia, por lo que cambió su especialización a química .
Jones tuvo la extraordinaria suerte de que Robert Lee Moore , uno de los fundadores de la topología en los EE. UU., un legendario profesor de matemáticas e inventor del método Moore , le enseñara cálculo de primer año . Jones tomó más cursos de matemáticas de los necesarios para ser químico. Mostró suficiente habilidad en esos cursos que cuando se graduó en 1932, Moore lo invitó a hacer un doctorado. en matemáticas y le ofreció un trabajo de medio tiempo como profesor de matemáticas. Moore luego supervisó el doctorado de Jones. disertación, completada en 1935.
Luego, Jones enseñó en la Universidad de Texas durante los siguientes 15 años, excepto durante 1942-1944, cuando fue investigador asociado en el Laboratorio de sonido submarino de Harvard , ayudando a desarrollar un sonar de exploración para la Marina. En 1950, Jones se trasladó a la Universidad de Carolina del Norte , donde finalmente dirigió el Departamento de Matemáticas. Desde 1962 hasta su jubilación en 1978, estuvo en la Universidad de California en Riverside , donde ayudó a lanzar el programa de doctorado en matemáticas. A lo largo de su carrera, Jones publicó 67 artículos y supervisó 15 doctorados. disertaciones En 1987, otorgó una Cátedra de Topología en la Universidad de California en Riverside.
Jones enseñó usando una versión modificada del método de Moore . Creía en "aprender haciendo", pero a diferencia de Moore, incorporó libros de texto en sus cursos. En 1969, Louis McAuley escribió sobre "los poderes mágicos de Jones en el aula: un maestro que infunde la vida misma de las matemáticas a sus alumnos".