Robert Lee Moore


De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación Saltar a búsqueda

Robert Lee Moore (14 de noviembre de 1882 - 4 de octubre de 1974) fue un matemático estadounidense que enseñó durante muchos años en la Universidad de Texas . Es conocido por su trabajo en topología general , por el método Moore de enseñar matemáticas universitarias y por su trato racista de los estudiantes afroamericanos de matemáticas.

La vida

Aunque el padre de Moore se crió en Nueva Inglaterra y era de ascendencia de Nueva Inglaterra, luchó en la Guerra Civil Estadounidense del lado de la Confederación . Después de la guerra, dirigió una ferretería en Dallas, que entonces era poco más que una parada de tren, y crió a seis hijos, de los cuales Robert, llamado así por el comandante del Ejército Confederado de Virginia del Norte , fue el quinto.

Moore ingresó a la Universidad de Texas a la edad inusualmente joven de 15 años, en 1898, y ya sabía cálculo gracias al autoestudio. Completó el B.Sc. en tres años en lugar de los cuatro habituales; sus maestros incluyeron a GB Halsted y LE Dickson . Después de un año como profesor en Texas, enseñó en la escuela secundaria durante un año en Marshall, Texas .

Una asignación de Halsted llevó a Moore a demostrar que uno de los axiomas de Hilbert para la geometría era redundante. Cuando EH Moore (sin pariente), que dirigía el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Chicago , y cuyos intereses de investigación se basaban en los fundamentos de la geometría, se enteró de la hazaña de Robert, organizó una beca que le permitiría a Robert estudiar un doctorado. en Chicago. Oswald Veblen supervisó la tesis de 1905 de Moore, titulada Conjuntos de hipótesis métricas para la geometría .

Luego, Moore enseñó un año en la Universidad de Tennessee , dos años en la Universidad de Princeton y tres años en la Universidad Northwestern . En 1910, se casó con Margaret MacLelland Key de Brenham, Texas; no tuvieron hijos. En 1911, ocupó un puesto en la Universidad de Pennsylvania .

En 1920, Moore regresó a la Universidad de Texas en Austin como profesor asociado y fue ascendido a profesor titular tres años después. En 1951, recibió la mitad del salario, pero continuó impartiendo cinco clases al año, incluida una sección de cálculo para estudiantes de primer año, hasta que las autoridades universitarias lo forzaron a jubilarse definitivamente en 1969, a los 87 años. En 1973, la Universidad de Texas lo honró dando el nombre de Moore Hall a un nuevo edificio que alberga los departamentos de física, matemáticas y astronomía. Debido al racismo de Moore, en uno de los cambios que siguieron a las protestas de George Floyd, la Universidad cambió el nombre a Edificio de Física, Matemáticas y Astronomía. [1]

Fuerte partidario de la American Mathematical Society , la presidió, 1936-1938. Editó sus Publicaciones del Coloquio , 1929-1933, y fue editor en jefe, 1930-1933. En 1931, fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ciencias .

Topólogo

Según la bibliografía de Wilder (1976), Moore publicó 67 artículos y una monografía, sus Fundamentos de la teoría de conjuntos de puntos de 1932 . Se le recuerda principalmente por su trabajo sobre los fundamentos de la topología , un tema que tocó por primera vez en su doctorado. tesis. Cuando Moore regresó a la Universidad de Texas, había publicado 17 artículos sobre topología de conjuntos de puntos, un término que él acuñó, incluido su artículo de 1915 "Sobre un conjunto de postulados que son suficientes para definir un plano numérico", dando un axioma sistema para topología plana . El avión Moore , espacio vial de Moore , el espacio Moore , el teorema del cociente de Moore  [ ru ] y la conjetura espacial normal de Moore se nombran en su honor.

Profesor inusual

Se sabe que Robert Lee Moore ha supervisado 50 disertaciones doctorales, casi todas en Texas, incluidas las de RH Bing , F. Burton Jones , John R. Kline , Edwin Evariste Moise , Mary Ellen Rudin , Gordon Whyburn , Richard Davis Anderson y Raymond. Louis Wilder. Moore ha sido descrito como uno de los profesores universitarios de matemáticas más carismáticos e inspiradores jamás activos en los Estados Unidos. Se han dado relatos de su capacidad para enseñar a estudiantes que nunca antes se habían distinguido en matemáticas cómo hacer pruebas. Hizo todo lo posible para enseñar cursos elementales y de servicio todos los años, y de hecho prohibió a sus estudiantes de nivel predoctoral consultar la literatura matemática. [2] [3]

Fue mientras asistía a conferencias en la Universidad de Chicago cuando Moore descubrió por primera vez sus métodos de enseñanza originales. Al encontrar estas conferencias bastante aburridas, incluso aburridas, animaba una conferencia corriendo una carrera mental con el conferenciante, tratando de descubrir la prueba de un teorema anunciado antes de que el conferenciante hubiera terminado su presentación. Moore a menudo ganaba esta carrera silenciosa y, cuando no lo hacía, sentía que estaba mejor después de haber hecho el intento. Fue en la Universidad de Pensilvania, mientras impartía un curso sobre los fundamentos de la geometría, donde Moore probó por primera vez los métodos de enseñanza que se conocieron como el método de Moore . El éxito de este método llevó a otros a adoptarlo y métodos similares.

Racismo

El historial de Moore como profesor de matemáticas se ha visto empañado por su racismo hacia los estudiantes negros. [4] [5] La mayor parte de la carrera de Moore transcurrió en una parte de los Estados Unidos segregada racialmente. A los estudiantes afroamericanos se les prohibió incluso matricularse en la Universidad de Texas hasta finales de la década de 1950, [6] y el propio Moore estaba firmemente a favor de la segregación. [7] [8] [9] [10] Después de que la Universidad de Texas comenzó a admitir estudiantes afroamericanos, se negó a permitirlos en sus clases, incluso para estudiantes graduados de matemáticas como Vivienne Malone-Mayes . [4] [5] [8] [9]Le dijo a otro estudiante afroamericano de matemáticas, Walker E. Hunt, "eres bienvenido a tomar mi curso, pero comienzas con una C y solo puedes bajar desde allí". [10] En una ocasión salió de una charla de un estudiante, su nieto académico , después de descubrir que el orador era afroamericano. [5] [8] [9]

Moore también era conocido por afirmar repetidamente que las estudiantes eran inferiores a los estudiantes varones y, aunque "menos pronunciado que su racismo", por su antisemitismo . [5] Sin embargo, aunque el racismo de Moore es confirmado por varios relatos de primera mano de su negativa a enseñar a estudiantes afroamericanos, la descripción que se repite a menudo de él como misógino y antisemita se basa en gran parte en sus comentarios orales. Algunas de las fuentes que informan sobre estos comentarios, como Mary Ellen Rudin , también señalan que, de hecho, alentó a las mujeres que mostraban talento matemático y que tenía estudiantes judíos, como Edwin E. Moise (a quien se le preguntó sobre la reputación antisemita de Moore). en una entrevista [11]) y Martin Ettlinger, y colegas cercanos, como Hyman J. Ettlinger. Su apoyo a Rudin y otras estudiantes blancas está documentado [12] y entre 1949 y 1970 (el período más temprano en el que se conocen datos nacionales) 4 de los 31 estudiantes de doctorado de Moore (13%) eran mujeres, mientras que a nivel nacional 175 eran mujeres de 2646 graduados de doctorado en matemáticas y estadística (7%). [13]

Honores

  • El Robert Lee Moore Hall , un edificio de aulas de la Universidad de Texas, recibió el nombre de Moore por su construcción en 1972-2020. En 2020, tras las quejas y peticiones en 2019 y luego las protestas de George Floyd de 2020 y el movimiento Black Lives Matter , se cambió su nombre a "Edificio de Física, Matemáticas y Astronomía". [14]

Citas

  • "A ese estudiante se le enseña mejor a quien se le dice menos". Moore, cita en Parker (2005: vii). [3]
  • "Escucho, lo olvido. Ya veo, lo recuerdo. Lo hago, lo entiendo". (Proverbio chino que era uno de los favoritos de Moore. Citado en Halmos, PR (1985) Quiero ser un matemático: una autofotografía . Springer-Verlag: 258)

Notas

  1. ^ Oxner, Reese (13 de julio de 2020). "UT-Austin dice que mantendrá 'Eyes of Texas' como canción de la escuela, pero cambiará el nombre de los edificios a medida que los estudiantes negros pidan un cambio" . Prensa empresarial de Fort Worth .
  2. ^ Devlin, Keith (2015). "El ángulo de Devlin: ¿El mejor profesor de matemáticas de todos los tiempos?" . Ángulo de Devlin . Consultado el 29 de agosto de 2018 .
  3. ^ a b Parker, John, 2005. RL Moore: matemático y profesor . Asociación Matemática de América. ISBN 0-88385-550-X . 
  4. ↑ a b Schaffer, Karl (2017). "Las hijas de Hypatia: bailando las historias de mujeres en matemáticas". En Beery, Janet L .; Greenwald, Sarah J .; Jensen-Vallin, Jacqueline A .; Mástil, Maura B. (eds.). Mujeres en Matemáticas: Celebrando el Centenario de la Asociación Matemática de América . Serie de la Asociación de Mujeres en Matemáticas. Saltador. págs. 375–395. doi : 10.1007 / 978-3-319-66694-5_21 .
  5. ^ a b c d Ross, Peter (septiembre de 2007), "Revisión de RL Moore: matemático y profesor ", The Mathematical Intelligencer , 29 (4): 75–79, doi : 10.1007 / bf02986178 , S2CID 123211850 
  6. ^ Parker (2005), p. 288.
  7. ^ Lewis, Albert C. (2004). "Los inicios de la escuela de topología RL Moore" (PDF) . Historia Mathematica . 31 (3): 279–295. doi : 10.1016 / s0315-0860 (03) 00050-8 . Consultado el 24 de diciembre de 2011 .
  8. ^ a b c Hersh, Rubén ; John-Steiner, Vera (2010). Amar y odiar las matemáticas: desafiando los mitos de la vida matemática . Prensa de la Universidad de Princeton. pag. 405. ISBN 9781400836116..
  9. ↑ a b c McCann, Mac (29 de mayo de 2015). "Escrito en piedra: la historia del racismo vive en los monumentos de UT" . The Austin Chronicle .
  10. ^ a b Corry, Leo (2007), "Un choque de titanes matemáticos en Austin: Harry S. Vandiver y Robert Lee Moore (1924-1974)", The Mathematical Intelligencer , 29 (4): 62-74, doi : 10.1007 / BF02986177 , MR 2.361.623 , S2CID 119957075  
  11. ^ "Una entrevista de Edwin Moise" . Atlas de topología . 2000. Archivado desde el original el 7 de enero de 2020 . Consultado el 29 de agosto de 2018 .
  12. ^ Parker, John (2005). "Sus alumnas". RL Moore: Matemático y profesor . Asociación Matemática de América. págs.  241-256 . ISBN 0-88385-550-X.
  13. ^ "Títulos en matemáticas y estadística otorgados por instituciones postsecundarias, por nivel de grado y sexo del estudiante: años seleccionados, 1949-50 a 2014-15" . Recopilación de estadísticas de educación . 2017 . Consultado el 29 de agosto de 2018 .
  14. ^ Personas de PMA sostienen un debate de base sobre el cambio de nombre de Robert Lee Moore Hall

Referencias

  • Jones, F. Burton , 1997, " El comienzo de la topología en los Estados Unidos y la Escuela de Moore " en CE Aull y R. Louwen, eds., Manual de la historia de la topología general, vol. 1 . Kluwer: 97-103.
  • Lewis, Albert C., 1990, " RL Moore " en Dictionary of Scientific Biography, vol. 18 . Hijos de Charles Scribner: 651–53.
  • Moore, RL, 1970 (1932). Fundamentos de la teoría de conjuntos de puntos . Vol. 13 de las Publicaciones del Coloquio AMS. Sociedad Matemática Estadounidense.
  • Wilder, RL , 1976, " Robert Lee Moore 1882-1974 ", Boletín de la AMS 82 : 417-27. Incluye una bibliografía completa de los escritos de Moore .

Otras lecturas

  • Traylor, D. Reginald (1972). Enseñanza creativa: la herencia de RL Moore . con William Bane y Madeline Jones. Houston, Texas: Universidad de Houston. OCLC  735304 . Consultado el 7 de septiembre de 2008 . Biografía, con extensa lista de descendientes académicos de RL Moore y sus publicaciones.

enlaces externos

  • Robert Lee Moore en el Proyecto de genealogía matemática
  • O'Connor, John J .; Robertson, Edmund F. , "Robert Lee Moore" , archivo MacTutor de Historia de las Matemáticas , Universidad de St Andrews
  • Proyecto El legado de Robert Lee Moore.
  • Enlaces a material biográfico y al método de Moore.
Obtenido de " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Robert_Lee_Moore&oldid=1032059057 "