Los cinco temas de la geografía son una herramienta educativa para la enseñanza de la geografía . Los cinco temas se publicaron en 1984 [1] y fueron ampliamente adoptados por profesores, editores de libros de texto y diseñadores de planes de estudios en los Estados Unidos. [2] La mayoría de las aulas de geografía y estudios sociales estadounidenses han adoptado los cinco temas en las prácticas de enseñanza, [3] ya que brindan "una alternativa al hábito perjudicial, pero lamentablemente persistente, de enseñar geografía a través de la memorización". [1]
Temas
Cinco temas de geografía : [4]
Localización
Cada punto de la Tierra tiene una ubicación. La ubicación se puede describir de dos formas diferentes:
- Ubicación absoluta , una ubicación descrita por su latitud y longitud en la Tierra . Por ejemplo, las coordenadas de Albany, Nueva York son 42.6525 ° N, 73.7572 ° W.
- Ubicación relativa , una ubicación descrita por donde se compara con otra cosa. Por ejemplo, Albany, Nueva York está aproximadamente a 140 millas al norte de la ciudad de Nueva York.
Cada sitio de la Tierra tiene una ubicación absoluta única, que se puede identificar con una cuadrícula de referencia (como latitud y longitud ). Los mapas y globos terráqueos se pueden utilizar para encontrar la ubicación y también se pueden utilizar para transmitir otros tipos de información geográfica. Las proyecciones de mapas se utilizan para representar la Tierra tridimensional en un mapa bidimensional. La posición de la tierra en relación con el sol afecta el clima , las estaciones y las zonas horarias . [1]
Lugar
Un lugar es un área que está definida por todo lo que hay en él. Los lugares tienen características físicas , como accidentes geográficos y vida vegetal y animal, así como características humanas , como actividades económicas e idiomas. [1] Todos los lugares tienen características que les dan personalidad y los distinguen de otros lugares.
- Topónimo : un nombre de lugar, especialmente uno derivado de una característica topográfica.
- Sitio: área de terreno sobre la que se construye una ciudad, edificio o monumento.
- Situación: la ubicación y los alrededores de un lugar.
- Población: número de personas que viven en la zona.
Interacción humano-medio ambiente
Este tema describe cómo las personas interactúan con el medio ambiente y cómo responde el medio ambiente, con tres conceptos clave: [5]
- Dependencia: los seres humanos dependen del medio ambiente.
- Adaptación : los seres humanos se adaptan al medio ambiente.
- Modificación: los seres humanos modifican el medio ambiente.
Los subtemas incluyen "la tierra como sistema ambiental" (incluida la función y los problemas de la tecnología, los peligros y límites ambientales, y la adaptación) y "ética y valores" (valores culturales diferentes y el equilibrio entre desarrollo económico y protección ambiental ). [1]
Movimiento
El movimiento es el viaje de personas , bienes e ideas de un lugar a otro. Los ejemplos de movimiento incluyen la expansión hacia el oeste de Estados Unidos , la Revolución de la Información y la inmigración . Nuevos dispositivos como el avión e Internet permiten transferir bienes físicos e ideológicos a largas distancias en breves intervalos de tiempo. El viaje de una persona de un lugar a otro y las acciones que realiza allí también se consideran movimiento.
Los lugares están conectados por movimiento: [1]
- Métodos de transporte ( geografía del transporte ): transporte público , transporte privado , transporte de carga
- Movimiento en la vida cotidiana
- Historia del movimiento
- Factores económicos que influyen en el movimiento
- Movimiento inducido por energía o masa: el ciclo del agua , placas tectónicas , movimientos dentro de los ecosistemas , etc.
- Interdependencia global
- Modelos de interacción humana, incluidos los modelos de gravedad y la teoría del lugar central
Región
Las regiones son áreas con características distintivas: características humanas, como la demografía o la política, y características físicas, como el clima y la vegetación. Por ejemplo, Estados Unidos es una región política porque comparte un sistema gubernamental.
Las regiones pueden tener fronteras claras y bien definidas o fronteras vagas. [1]
- Región uniforme: "definida por alguna característica física o cultural uniforme", como el cinturón de la Biblia o Nueva Inglaterra [1]
- Región funcional: espacio organizado alrededor de un punto focal, como un área metropolitana [1]
- Diversidad cultural : las regiones son una forma de comprender la diversidad humana. [1]
Historia
Los cinco temas de geografía fueron publicados en las Directrices para la Educación Geográfica de 1984 : Escuelas Primarias y Secundarias por el Comité Conjunto de Educación Geográfica del Consejo Nacional de Educación Geográfica / Asociación de Geógrafos Americanos . [1] El comité incluyó a Salvatore J. Natoli, Richard G. Boehm, James B. Kracht, David A. Lanegran, Janice J. Monk y Robert W. Morrill. [2] Los temas no eran una "nueva geografía" sino más bien una estructura conceptual para organizar la información sobre geografía. [1]
Los temas se generalizaron en la educación estadounidense en ciencias sociales y las alianzas estatales de la National Geographic Society los utilizaron para la formación de profesores . También desempeñaron un papel en el restablecimiento de la geografía en los planes de estudio escolares. [1]
En 1992, un grupo de consenso de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo dijo que los cinco temas son útiles para la enseñanza, pero que para la evaluación, la geografía debe dividirse en tres temas: "espacio y lugar", "medio ambiente y sociedad" y "espacio dinámica y conexiones ". [1]
Los cinco temas continúan utilizándose como enfoque educativo en muchos medios educativos. [3] A partir de 2012, están incluidos en los estándares de la escuela primaria del Consejo Nacional de Estudios Sociales y en los estándares estatales de estudios sociales. [6]
Referencias
- ^ a b c d e f g h i j k l m n Boehm, Richard G .; Petersen, James F. (abril-mayo de 1994). "Una elaboración de los temas fundamentales en geografía" . Educación social . 58 (4): 211–18.
- ^ a b Natoli, Salvatore J. (1 de enero de 1994). " Lineamientos para la educación geográfica y los temas fundamentales de la geografía" . Revista de Geografía . 93 (1): 2–6. doi : 10.1080 / 00221349408979676 . ISSN 0022-1341 .
- ^ a b Ganzel, Karen. "Planes de lecciones de geografía con Google Earth" . Lección Planet . Consultado el 28 de abril de 2010 .
- ^ Rosenberg, Matt. "Los cinco temas de la geografía" . About.com . Consultado el 16 de noviembre de 2013 .
- ^ "Los cinco temas de la geografía" (PDF) . Consultado el 2 de junio de 2015 .
- ^ Buchanan, Lisa Brown; Tschida, Christina M. (2015). "Explorando los cinco temas de la geografía utilizando la tecnología" . La revisión de estudios sociales de Ohio . 52 (1): 29-39.