Frances E. Henne (11 de octubre de 1906-21 de diciembre de 1985) fue una bibliotecaria estadounidense. Durante una época en la que muchas mujeres recibieron muy poca educación, Henne siguió una vida de educación y se convirtió en líder y experta en la creación de estándares para bibliotecarios escolares . En 1999, American Libraries la nombró una de las "100 líderes más importantes que tuvimos en el siglo XX". [1]
Frances E Henne | |
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Nació | |
Fallecido | 21 de diciembre de 1985 | (79 años)
Ocupación | Bibliotecario público , educador de MLIS y autor |
Temprana edad y educación
Henne nació en Springfield , Illinois en octubre de 1906. [2] Henne se graduó de la Universidad de Illinois en 1929 con una licenciatura, y luego recibió su maestría en inglés en 1934. Durante su educación, Henne conoció la profesión bibliotecaria mientras trabajaba en la Biblioteca Pública de Lincoln. [2]
Una vez que Henne completó su maestría en inglés, se aventuró a la ciudad de Nueva York para obtener una licenciatura en Bibliotecología en la Universidad de Columbia . Al mismo tiempo que trabajaba en la Biblioteca Pública de Nueva York mientras completaba su educación, Henne adquirió conocimientos y experiencia valiosos que darían forma a su carrera y contribuciones significativas al campo de la Bibliotecología . [2]
Después de completar sus estudios en la biblioteca, Henne enseñó en bibliotecología escolar en Albany de 1937 a 1939. En 1939 Louis Round Wilson , decano de la Escuela de Bibliotecas para Graduados de la Universidad de Chicago , invitó a Henne a enseñar en la escuela de bibliotecas para graduados de la universidad. Henne aceptó la oferta y, al hacerlo, se convirtió en la primera mujer miembro del cuerpo docente de la universidad. [2] Siempre comprometida con sus estudios y con la educación superior, Henne no limitó su carrera a la docencia en la universidad. La propia Henne escribió: "La educación, incluida la formación profesional, es un proceso que dura toda la vida". [3] Practicó lo que predicaba y comenzó sus estudios de doctorado en 1939 y obtuvo su doctorado en 1949. Sus estudios de doctorado se centraron en las bibliotecas escolares y los estándares de las bibliotecas escolares, y continuó enfocándose en las bibliotecas escolares y remodelando y revisando los estándares a lo largo de el resto de su carrera. [2]
Estándares de la biblioteca y otros logros
Mientras enseñaba en la Universidad de Chicago, Henne unió fuerzas con otros profesionales de bibliotecas escolares para colaborar en la publicación de materiales para ayudar a mejorar la efectividad y la calidad de las colecciones de las bibliotecas escolares. Para ayudar a los bibliotecarios escolares a seleccionar y mantener materiales de alta calidad para sus bibliotecas, Henne creó el Centro de Libros para Niños y publicó un Boletín que analizaba los medios de comunicación para niños y jóvenes. [2]
También miembro de la Asociación Estadounidense de Bibliotecarios Escolares (AASL), Henne trabajó con otros miembros para crear un conjunto de estándares para las Bibliotecas Escolares para que pudieran obtener la acreditación. En 1945, Henne y otros miembros de la AASL publicaron el primer conjunto de estándares nacionales de bibliotecas escolares. Según Diane Kester y Plummer Alston Jones, Jr., estos estándares ayudaron a delinear y distinguir las responsabilidades de los bibliotecarios escolares y bibliotecarios públicos y presionaron para que los bibliotecarios escolares trabajaran con maestros y educadores en “enseñar la educación en habilidades bibliotecarias en el contexto de la asignatura -aprendizaje basado en ”. [2]
Henne dejó la Universidad de Chicago y se unió a la facultad de bibliotecas y ciencias de la información de Columbia en 1954. Durante más de 20 años, enseñó y creó cursos sobre cómo diseñar e implementar programas para niños y adultos jóvenes tanto en la biblioteca pública como en la escolar. También promovió a bibliotecarios que se capacitaron tanto en la educación como en el campo de la bibliotecología . Henne escribió: “El bibliotecario exitoso de la escuela primaria conoce a los niños, le gustan los niños y disfruta trabajar con ellos ...” [3] Ella creía que no cualquiera podía administrar una biblioteca con éxito.
Henne entendió que para que los niños y los adultos jóvenes se beneficiaran plenamente de las bibliotecas escolares y públicas, las propias bibliotecas debían evolucionar y cambiar. Vio la necesidad de un cambio en las bibliotecas escolares tradicionales de su tiempo. Muchas bibliotecas durante este tiempo se enfocaron en construir una colección principalmente con materiales impresos porque los padres y administradores no entendían los beneficios educativos y de enseñanza de los materiales no impresos. Incluso en la década de 1960, a Henne le preocupaba que las bibliotecas escolares y públicas debían contener más que solo libros y materiales impresos. Se dio cuenta de que las nuevas tecnologías de su tiempo, como la película de 16 mm , las tiras de película y los discos fonográficos, eran esenciales para mantener las bibliotecas actualizadas para educar a niños y adultos por igual. [4]
Henne también creía que los niños que usaban y tenían acceso a los servicios de la biblioteca lograban más que los niños que no lo hacían. Estaba frustrada con tantos adultos y educadores que no veían el valor o la importancia de una biblioteca escolar y, por lo tanto, no pusieron ningún esfuerzo en apoyar o financiar la biblioteca. Henne escribió: "La fe en la biblioteca de la escuela representa la creencia en el derecho de todos los niños y niñas a tener los placeres, la comprensión y las experiencias que provienen de compartir lo mejor de las impresiones y expresiones registradas de la humanidad". [5] Para llenar los vacíos de bibliotecas individuales y escuelas pequeñas con muy pocos recursos, Henne apoyó redes de bibliotecas tanto escolares como públicas. Henne pasó el resto de su carrera abogando tanto por la biblioteca de la escuela como por el centro de medios . Escribió y publicó varios libros y artículos sobre el tema y trató de mostrar el potencial de una biblioteca que estuviera a la altura de los estándares reconocidos. Henne escribió en un artículo que "por lo tanto, los estándares deben revisarse continuamente para reflejar los cambios y satisfacer las necesidades educativas de la época". [6]
Legado
Henne murió el 21 de diciembre de 1985 a la edad de 79 años después de sufrir la enfermedad de Lou Gehrig . [7] Aunque ninguna familia sobrevivió a su muerte, el legado de Henne ha perdurado en el mundo de las bibliotecas escolares. Un año después de su muerte, la Asociación Estadounidense de Bibliotecarios Escolares estableció el Premio AASL Frances Henne. Según AASL, el premio "reconoce a un especialista en medios de la biblioteca escolar con cinco años o menos de experiencia que demuestra cualidades de liderazgo con estudiantes, maestros y administradores". [8] Los beneficiarios de este premio reciben fondos para viajar a su primera conferencia de AASL o anual de ALA. Incluso después de su muerte, Henne está ayudando a los bibliotecarios a continuar su educación y mantenerse al día en su campo. Henne reconoció el hecho de que la educación continua y la superación personal eran esenciales para que los bibliotecarios los ayudaran a mantener las bibliotecas en constante evolución para satisfacer las necesidades de los usuarios .
notas y referencias
- ^ Leonard Kniffel , Peggy Sullivan, Edith McCormick, "100 de los líderes más importantes que tuvimos en el siglo XX", Bibliotecas estadounidenses 30, no. 11 (Diciembre de 1999): 43.
- ^ a b c d e f g Kester, Diane; Plummer Alston Jones, Jr. (2004). "Frances Henne y el desarrollo de los estándares de la biblioteca escolar". Library Trends 52 (No. 4): 952-962.
- ↑ a b Henne, Frances (1956). "Formación de Bibliotecarios de Educación Primaria". Library Trends 81: 2980-2982.
- ^ Loertscher, David (2004). "Cambio de imagen extremo". Diario de la biblioteca escolar 50 (11): 56-57.
- ^ Henne, Frances (1953). Bibliotecas escolares y orden social. 1. págs. 263-270.
- ^ Henne, Frances (1968). Estándares para los servicios de biblioteca escolar a nivel de distrito. 16. págs. 502-511.
- ^ "Dr. Frances E Henne", The New York Times, 25 de diciembre de 1985
- ^ "Premio AASL Frances Henne". Grupo editorial de Greenwood. http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aaslawards/franceshenneawd/aaslfranceshenne.cfm . Consultado el 22 de mayo de 2009.
enlaces externos
- Frances E. Henne en Find a Grave
- Encontrar ayuda para los trabajos de Frances Henne en la Universidad de Columbia. Biblioteca de libros raros y manuscritos.