Friendship Armstrong Academy es una escuela pública autónoma ubicada en el vecindario Truxton Circle de Washington, DC Históricamente una escuela para negros , se encuentra en la antigua Escuela de Capacitación Manual Armstrong , también conocida como Escuela Secundaria Técnica Samuel Chapman Armstrong .
Escuela de capacitación manual Armstrong | |
Localización | 1400 First St., NW Washington, DC |
---|---|
Coordenadas | 38 ° 54′32 ″ N 77 ° 0′49 ″ W / 38.90889 ° N 77.01361 ° WCoordenadas : 38 ° 54′32 ″ N 77 ° 0′49 ″ W / 38.90889 ° N 77.01361 ° W |
Área | menos de un acre |
Construido | 1902 |
Arquitecto | Waddy B. Madera |
Estilo arquitectónico | Renacimiento renacentista |
NRHP referencia No. | 96000893 [1] |
Agregado a NRHP | 16 de agosto de 1996 [2] |
Historia
El sitio original de la escuela tenía 36,952 pies cuadrados y se compró a un costo de $ 15,187.50. Con la aprobación de una ley del 55º Congreso, [3] aprobada el 3 de marzo de 1899, la escuela primero llevó el nombre de Escuela de Entrenamiento Manual No. 2, luego cambió a Escuela de Entrenamiento Manual de Armstrong. Diseñada para estudiantes afroamericanos, fue una de las dos escuelas de capacitación manual segregadas de la ciudad, [4] la otra es la Escuela de Capacitación Manual William McKinley (Escuela de Capacitación Manual No. 1) para estudiantes blancos. [5] Fue nombrado en honor al general de brigada del brevet de la Unión, Samuel C. Armstrong . [6] El 24 de octubre de 1902, el Dr. Booker T. Washington pronunció el discurso principal en la ceremonia de dedicación. [7] [8] La escuela está ubicada en P Street, entre First y Third Streets, Noroeste. [9]
El Alto Anexo Armstrong se inauguró el 24 de abril de 1927. El presidente del Tribunal Supremo, Walter I. McCoy, de la Corte Suprema de Distrito, presidió la inauguración formal. Proctor L. Dougherty, presidente de la junta de comisionados de distrito hizo la presentación en nombre de los comisionados. Las direcciones de aceptación fueron hechas por Charles F. Carusi, presidente de la Junta de Educación; Dr. Frank W. Ballou , superintendente de escuelas y Garnet C. Wilkinson, asistente del superintendente. [10] El profesor Dwight OW Holmes, decano de la facultad de educación de la Universidad de Howard, pronunció un discurso sobre "La ciudadanía y las escuelas". [11]
La escuela secundaria Armstrong dejó de funcionar como una escuela secundaria en 1958. El edificio sirvió como escuela secundaria para veteranos, entre 1958 y 1964. En 1964, ha servido como el centro de educación para adultos Armstrong. [4] La Junta de Educación de DC cerró la escuela en 1996. [12] La escuela autónoma Dorothy Height operó en el edificio hasta que su estatuto fue revocado en 2015. [13]
El edificio se colocó en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1996. Actualmente funciona como una escuela primaria pública autónoma con el nombre de Friendship Armstrong Academy.
Arquitectura
El diseño de la escuela fue seleccionado por concurso. Se envió una carta circular fechada el 22 de julio de 1899 a un gran número de reconocidas firmas de arquitectos de Washington invitándolas a participar. De los catorce diseños recibidos, se seleccionó el proporcionado por el arquitecto local, Waddy B. Wood . Arthur Cowsill fue el constructor que supervisó la construcción del edificio que comenzó en 1900 y se completó en 1902. [12] El edificio y el sitio cuestan $ 140,000 y el equipo, $ 38,800, lo que hace un total de $ 178,800. [9]
La sección original del edificio fue diseñada generalmente en el estilo del Renacimiento Renacentista con un plan de fachada simétrico de un pabellón central saliente flanqueado por dos secciones empotradas. Los detalles clásicos bien colocados, como la cornisa dentada, los elaborados frontones sobre las dos puertas principales y la cartela en las pilastras de las esquinas, brindan una sensación de monumentalidad al edificio. Estos materiales exteriores principales elaborados eran ladrillo amarillo. Los materiales de las molduras exteriores eran piedra caliza. Las ventanas eran 1 sobre 1 hoja de luz con arcos planos en ambos pisos. Los dinteles y los umbrales están hechos de piedra caliza. En el pabellón central, las ventanas estaban separadas por pilastras jónicas que extendían la altura de las dos plantas principales, dando un efecto de columnata a la fachada. El marco de la puerta estaba compuesto de piedra caliza con un frontón de piedra caliza tallada inusual sostenido por consolas foliadas talladas. El techo es plano. Una cornisa con corchetes construida de piedra caliza marca la parte superior de la sección original. Las escaleras de granito se elevan desde el nivel de la acera hasta el primer piso. El travesaño sobre la puerta está elaborado con detalles de escamas de pescado. La entrada de las niñas y la entrada de los niños se colocaron debajo de la cuarta ventana de cada extremo del pabellón central. Las áreas empotradas a ambos lados del pabellón central contenían cuatro ventanas. [12]
La planta de energía constaba de dos motores de 50 caballos de fuerza y dínamos, dos calderas de 70 caballos de fuerza, que generaban luz, calor y energía. Todo el edificio estaba iluminado por electricidad. Había aulas para trabajos académicos, cuatro laboratorios, arreglos para experimentos en física y química y material para servir y cocinar. Fueron cuatro talleres de mecanizado, torneado de madera, carpintería, etc., donde se impartió un completo curso de mecánica práctica. [9]
Durante las décadas de 1910 y 1920, los comisionados de DC adquirieron terrenos adyacentes a la escuela. Se construyó un anexo en el lado sur de la escuela entre 1924 y 1927. [10] Las adiciones posteriores, incluido el tercer piso y el anexo contiguo, se diseñaron para armonizar con la sección original.
Currículo académico y técnico
El plan de estudios se diseñó de acuerdo con las filosofías educativas de Samuel C. Armstrong y Booker T. Washington. Brindó capacitación a estudiantes negros en una variedad de oficios basados en la creencia de que "todas las formas de trabajo, ya sea con la cabeza o con las manos, son honorables".
Veinticuatro instructores constituyeron el cuerpo docente original. La matrícula fue de 342 niños, con asientos para solo 303. Sin embargo, para aliviar la presión, la Junta de Educación recomendó un edificio adicional, con más asientos y tiendas, solicitando una asignación adicional de $ 65,000 para el mismo y también que el el salario del principal se eleve de $ 1,600 a $ 2,000 por año. [9]
Con la expansión de la escuela, la oferta de cursos incluyó materias académicas y técnicas. El Anexo fue diseñado para reconocer la viabilidad de las escuelas secundarias técnicas que permitirían a aquellos que no continuaron la educación formal más allá del período de la escuela secundaria para embarcarse en una vida equipada con el conocimiento del oficio. [10]
Gente notable
Directores
- Wilson Bruce Evans , 1902-1912
- Granate C. Wilkinson , 1915-1916
- Carter G. Woodson , 1917-1918
- Benetta B. Washington [6]
- Francis A. Gregory
- Lashawn Brown
- Jeffery Scanlon
- Dr. Joseph Webb
Facultad y ex alumnos
- Jimmy Cobb
- Ford Dabney , pianista de ragtime, compositor, líder de una banda de jazz
- Ellsworth Davis
- Billy Eckstine , músico
- Duke Ellington , 1913-1917, compositor y pianista
- Lillian Evanti , cantante de ópera
- John D. Fauntleroy , juez del Tribunal Superior de DC
- Anita Ford Alien
- Len Ford , del Salón de la Fama inductee
- Rick Henderson
- Burtell Jefferson , exjefe del Departamento de Policía Metropolitana del Distrito de Columbia
- Bill Kenny
- John Malachi , [6] pianista de jazz
- Gary Mays
- Bubba Morton
- Brenda Ray Moryck
- Nathaniel Allison Murray , profesor, cofundador de Alpha Phi Alpha
- Hubert B. Pareja
- Charlie Rouse
- William Robert Smalls
- Alma Thomas , artista
- Trotón Decatur
- Canciller Williams
- Samuel Wilbert Tucker
- Rufus P. Turner [14]
- John A. Wilson . [4]
- Willie Wood
- Elizabeth Yancey
Ver también
- Listados del Registro Nacional de Lugares Históricos en el Distrito de Columbia
Referencias
- ^ "Sistema de información del registro nacional" . Registro Nacional de Lugares Históricos . Servicio de Parques Nacionales . 9 de julio de 2010.
- ^ http://landmarkhunter.com/135115-armstrong-manual-training-school/
- ^ "55º Congreso (1897-1899)" . Historia, Arte y Archivos, Cámara de Representantes de Estados Unidos . Consultado el 19 de mayo de 2019 .
- ^ a b c https://npgallery.nps.gov/NRHP/GetAsset/NRHP/96000893_text
- ^ "Inventario de sitios históricos del distrito de Columbia" (PDF) . Preservación DC . Consultado el 9 de noviembre de 2011 .
- ^ a b c http://wdchumanities.org/bigreadexhibit/exhibits/show/dcsegregatedschools/ward-5/armstrong
- ^ Louis R. Harlan; Raymond Smock, eds. (1972). "Un discurso de dedicación en Armstrong Manual Training School" . Los documentos de Booker T. Washington: 1901-2 . 6 . Prensa de la Universidad de Illinois. ISBN 978-0-252-00650-0.
- ^ "Edificio dedicado, edificio de la escuela de formación manual formalmente apartado". La estrella vespertina . 24 de octubre de 1902.
- ^ a b c d "Escuela de formación manual Armstrong dedicada". The Colored American, Vol IX, No 28, Washington DC . 1 de noviembre de 1902.
- ^ a b c "Armstrong High Annex dedicado: la escuela se lleva a cabo más moderna del tipo combinado de institución". La estrella vespertina . 27 de abril de 1927.
- ^ "McCoy presidirá la dedicación de la escuela". La estrella vespertina . 24 de abril de 1927.
- ^ a b c Lee, Antoinette J. (28 de agosto de 1986). "Encuesta de construcción de escuelas". Distrito de Columbia, Escuelas Públicas de DC, División de Preservación Histórica de DC, Museo y Archivos de la Escuela Charles Sumner .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 26 de febrero de 2017 . Consultado el 25 de febrero de 2017 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "Joven experto en radio de color obtiene segunda licencia de operador comercial" . La era de Nueva York . 18 de julio de 1925 . Consultado el 30 de diciembre de 2018 .
enlaces externos
- Página web oficial
- https://www.flickr.com/photos/dullshick/6060969132/
- http://www.archiplanet.org/wiki/Armstrong_Manual_Training_School