El Examen de dominio del inglés general ( GEPT ; chino :全民 英語 能力 分級 檢定 測驗; pinyin : Quánmín Yīngyǔ Nénglì Fēnjí Jiǎndìng Cèyàn , o全民 英 檢; Quánmín Yīngjiǎn para abreviar) es un examen de dominio del idioma inglés encargado por el Ministerio de Taiwán Educación en 1999. El GEPT fue desarrollado por el Centro de Pruebas y Entrenamiento de Idiomas [1] en Taipei , Taiwán y se administró por primera vez en 2002.
Examen de dominio del inglés general | |||||
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Chino tradicional | 全民 英語 能力 分級 檢定 測驗 | ||||
Chino simplificado | 全民 英语 能力 分级 检定 测验 | ||||
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GEPT | |||||
Chino tradicional | 全民 英 檢 | ||||
Chino simplificado | 全民 英 验 | ||||
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Descripción general
Hay cuatro niveles de la prueba que se administran actualmente: elemental, intermedio, intermedio alto y avanzado. Un quinto nivel, el nivel superior, se administró solo una vez y luego se suspendió, en espera de nuevas necesidades. Con la excepción del nivel avanzado de la prueba, que solo se realiza en Taipei en la sede de LTTC, el GEPT se administra en sitios ubicados alrededor de la isla de Taiwán, así como en islas cercanas a la costa, incluidas Penghu y Kinmen .
Se presume que el nivel de GEPT Elementary es apropiado para estudiantes que han estudiado inglés hasta la secundaria. El nivel intermedio GEPT se considera adecuado para los graduados de la escuela secundaria o los estudiantes de primer año de la universidad. Se cree que el nivel intermedio alto GEPT es adecuado para graduados universitarios con especialización en inglés. La prueba de nivel avanzado GEPT se considera suficientemente difícil para que solo alguien con un título de posgrado de una universidad en un país de habla inglesa pueda aprobarla.
Según se informa, se están llevando a cabo estudios de comparabilidad que relacionarán el GEPT con los estándares del Marco Común Europeo de competencia lingüística.
Cada nivel se administra en un proceso de dos etapas. Primero, todos los examinados en cada nivel toman una prueba de comprensión auditiva y de lectura. Los examinados que pasan esta primera etapa pueden registrarse para la segunda etapa, las porciones de expresión oral y escrita de la prueba.
Número total de examinados y tasas de aprobación
La prueba de nivel elemental se administró por primera vez en 2002 y desde entonces se ha realizado dos veces al año. El número total de examinados que tomaron la primera etapa de la prueba primaria hasta principios de 2005 superó los 500.000. La tasa de aprobación para la primera etapa de la prueba es actualmente de aproximadamente el 40%. La tasa de aprobación para los examinados que toman la segunda etapa es aproximadamente del 77%.
El nivel intermedio de la prueba también se ha realizado dos veces al año desde 2002. El número de examinados que tomaron la etapa uno de la prueba asciende a más de 300.000, con una tasa de aprobación de aproximadamente el 34% para la primera etapa y el 33% para la segunda etapa.
El nivel intermedio alto de la prueba, que también se lleva a cabo dos veces al año, ha tenido un total de aproximadamente 60,000 hasta 2004, y tasas de aprobación del 32% y 30% respectivamente para las etapas uno y dos.
El nivel avanzado de la prueba se lleva a cabo una vez al año y el número total de examinados que lo han tomado desde 2002 es de aproximadamente 3.000. La tasa de aprobación para la etapa uno es aproximadamente del 21% y del 16% para la etapa dos.
Ver también
- Sistema público de pruebas de inglés: prueba de inglés en China continental
Referencias
- ^ "El centro de pruebas y formación de idiomas_ una breve historia" . Lttc.ntu.edu.tw. Archivado desde el original el 15 de mayo de 2013 . Consultado el 11 de mayo de 2013 .
Otras lecturas
- Wu, Mei (吴 梅; [1] Universidad Normal de Leshan ). " Comparando PETS y GEPT en China y Taiwán " ( Archivo ). Enseñanza del idioma inglés (ISSN 1916-4742 (impreso); ISSN 1916-4750 (en línea)). Centro Canadiense de Ciencia y Educación , vol. 5, N ° 6; Junio de 2012. Recibido el 24 de febrero de 2012. Publicado el 1 de junio de 2012. DOI: 10.5539 / elt.v5n6p48 - Ver página de perfil - Ubicación alternativa en ERIC
enlaces externos
- ^ (en chino) " Comparación de tipos multiculturales en libros de texto en inglés a través del Estrecho de Taiwán " (海峡 两岸 英语 教科书 多元 文化 类型 的 比较 研究; Archivo ). Revista del Colegio Técnico Vocacional de Yueyang (岳阳 职业 技术 学院 学报). Volumen 28, No. 1, enero de 2013. En chino con resumen en inglés. Consultado el 14 de marzo de 2015.