Hornstine contra Moorestown , 263 F. Supp. 2d 887 (DNJ 2003), fue un caso de 2003 en el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito de Nueva Jersey que consideró si las calificaciones recibidas por un estudiante con una discapacidad para clases en las que se habían hecho adaptaciones bajo un Programa de Educación Individualizado podrían descontarse en otorgandohonores de valedictorian . Blair Hornstine, en su último año en Moorestown High School , demandó a la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Moorestown Township (Nueva Jersey) para evitar que "le apliquen retroactivamente una enmienda de política propuesta que permitiría la designación de varios estudiantes de despedida ".[1] : §I Según la política escolar existente en ese momento, Hornstine habría sido el único destinatario del honor. [1] : §II
Según la política de la junta escolar publicada para el año académico 2002-2003, el estudiante de último año que se graduara con el promedio de calificaciones (GPA) más alto en el séptimo semestre debía ser nombrado mejor estudiante y el segundo estudiante más alto debía ser nombrado salutatorian . [1] : §II Al final del semestre de otoño de 2002, el séptimo para su clase, Hornstine tuvo el promedio de calificaciones más alto en la clase de último año, 4.689, una puntuación 0.055 más alta que 4.634 de la finalista. [2]
En el otoño de 2002, el superintendente de Moorestownof Schools Paul J. Kadri fue abordado por "padres, estudiantes y otros miembros de la comunidad" que se quejaron de que "los estudiantes no tenían las mismas oportunidades para ganar los premios" debido a las adaptaciones otorgadas a Hornstine. Kadri celebró reuniones en la escuela secundaria a principios de 2003 en las que habló sobre cambiar la política de la escuela para permitir varios estudiantes de despedida. En abril, Kadri propuso una enmienda a la política existente que decía: "Para determinar los destinatarios de [los premios de valedictorian y salutatorian], la Junta puede revisar el programa de estudio, la forma de instrucción y otras cuestiones pertinentes, y a su discreción , con la ayuda de la administración, puede designar varios valedictorians y / o salutatorians para asegurar que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad de competir por estos premios ".La propuesta debía ser votada por la junta escolar el 12 de mayo.
El 1 de mayo, Hornstine presentó una demanda en el Tribunal de Distrito Federal buscando una orden judicial para evitar que la junta escolar cambie su política retroactivamente, así como $ 2.7 millones en daños. Kadri envió una carta al subcampeón advirtiéndole que estaba siendo considerado para los honores de despedida . Kadri no envió una carta similar a Hornstine. [1] : §II
Blair Hornstine fue clasificado con una discapacidad, supuestamente un tipo de síndrome de fatiga crónica [3] o inmunodeficiencia , [2] pero su naturaleza exacta nunca se reveló públicamente. Recibió un Plan de educación individualizado (IEP) aprobado por la junta escolar. Kadri sostuvo que debido a la "disponibilidad de muchos cursos AP en su programa de instrucción en el hogar" Hornstine "pudo obtener más calificaciones 'ponderadas'" que otros estudiantes. Moorestown High School asignó un peso más alto a la colocación avanzada(AP) y cursos de honores para calcular el GPA de un estudiante. Una calificación A +, que vale 4 puntos para el GPA en un curso regular, se contabiliza como 5 puntos en un curso AP y 4.5 puntos en un curso de honores. Kadri afirmó además que "también pudo obtener calificaciones más altas en sus clases de instrucción en el hogar que los estudiantes inscritos en los mismos cursos en Moorestown High School". [1] : §II
El tribunal rechazó esas afirmaciones señalando que la subcampeona había tomado dos cursos AP más que Hornstine, y aunque había tomado tres cursos de honores más que la subcampeona, el resultado neto fue una ventaja estadística para la subcampeona. El Tribunal también examinó y rechazó las afirmaciones de que se le calificó de forma menos estricta. [1]